用“慢”教育陪伴幼儿“慢”成长
发布时间：-02-12作者：唐燕 叶丽云来源：中国教育新闻网-中国教育报
随着幼教改革的不断深入，江西省抚州市保育院一直渴望建立一种适宜的、有生命力的课程体系。在十多年研究基础上，我们把“阅读”课程拓展为“阅历”课程。“阅”是指阅读世界，“历”是指亲历成长。“阅历”课程关注幼儿的需要和发展，相信幼儿是有能力的学习者，突出“阅读”与“亲历”的协同并进，凸显“自然、社会、生活都是活教材”的教育理念，是一种充满生机、多元而丰富的课程。
在“阅历”课程体系的建构与实施过程中，我们经过多次实践探索、反思调整，从脚步匆匆、追求立竿见影的“快餐课程”，到放慢脚步、等待幼儿成长的“真实课程”，用“慢”理念支持课程的探究，为幼儿提供了宽广的可发现、可操作、可思考、可探索的空间，在观察、了解每一个幼儿的基础上，实现师幼的共建、共构、共成长。
教师幼儿都需要慢下来
聚焦课程观，教师需要慢思考。“阅历”课程的建构与实施倡导的是幼儿的亲历实践与探索，需要教师的细致观察、敏锐捕捉和认真思考。在实施过程中，部分教师为了课程的顺利进行和完美呈现，常常用成人的“认知地图”代替幼儿获得经验的“认知旅行”，使幼儿的学习过程被压缩、安排或替代。针对这种情况，我们及时提出“慢”理念，把课程建设的时间放缓、脚步放慢，教师从匆忙变得从容，通过慢思考走进童心、解读童心，在观察、识别、回应的过程中推动课程的实施。
重审儿童观，幼儿需要慢成长。在传统的儿童观中，儿童是需要被教化的。当代科学儿童观告诉我们：幼儿是有能力的学习者，有着巨大的发展潜能。重审儿童观让我们清晰地认识到，幼儿是学习与发展的主人，而幼儿的学习特点和认知规律都决定了他们是在不断的尝试、实践、感知、试误、调整的过程中，在教师的适时鹰架支持中逐步发展的。在这样的成长过程中，我们要用“欣赏”的眼光看待幼儿的发现，用“容错”的态度鼓励幼儿的探索，用“陪着蜗牛去散步”的心态陪伴幼儿的慢成长。
在慢镜头中发现课程
十年树木、百年树人。在实践找寻和学习探索中，我们渐渐意识到：教育实践其实应该是一种“慢”的艺术，好教育就是慢慢成就儿童，学前教育更是如此。
“阅历”课程启动伊始，课程组自上而下设置了一系列课程主题在实验班开展，虽然课程目标明确，教师在实施中却渐渐偏离了初心，呈现出的效果看起来很完美，却不乏许多急于求成、包办代替的痕迹。什么样的主题才是幼儿真正感兴趣的话题？什么样的探索才是幼儿发现、思考、解决问题的路径？重温陶行知先生的“生活即教育”理念，我们有了新的思考：课程应来源于幼儿的生活和身边的世界，必须用慢镜头去捕捉幼儿生活游戏中的点点滴滴，发现其中蕴含的教育价值，追随幼儿的兴趣，才能生发出幼儿需要的、有探究欲望的、高质量的课程。
用慢节奏实施课程
怎样的慢节奏才是基于幼儿视角的、适合幼儿发展的？随着课程的推进，我们从活动的时间、探究的脚步、课程的评价三方面进行了尝试。
时间慢下来，一日安排更舒展。紧张的时间安排往往会制约幼儿的实践探索，在慢下来的时间中，我们将“时间点”扩展为“时间段”，减少精确的时间控制和不必要的等待，同时给予教师弹性安排活动时间的自主权。课程故事“遮阳这件事”来源于大班幼儿的一次户外沙池区活动，幼儿为了解决“太晒了”“好热”等问题，尝试在沙池区搭建一个自制遮阳棚。这对于幼儿来说是一项浩大的工程，如何选择合适的材料、如何利用沙池区周边的木桩延伸出新的支撑架、如何盖上棚顶等问题，都需要充足的时间进行试误和调整。慢下来后的弹性活动安排，给了幼儿自己发现、思考、解决问题的时间和空间。
慢中求真，慢中求实
回望园本“阅历”课程的建构与实施，我们经过了四段历程：框定主题实施的茫然期、开放边界实施的内卷期、评价调整实施的突破期、放慢脚步实施的求真期。放慢脚步后，课程的实施真正做到基于幼儿视角，慢中求真，慢中求实，在慢境界中找到适合幼儿学习的节奏。慢下来后，幼儿可以有充足的时间、用从容的态度去猜测探索、协商合作，在反复的试误调整中内化知识经验，成为课程的主体；教师开始用欣赏的目光看待幼儿的学习过程，用适宜的策略支持幼儿的探索发现，教师的教育观从追求立竿见影的“应该是”逐步转变为鼓励幼儿大胆质疑的“未必是”，此时的教师才能真正走进童心、解读童心，实现“以学定教”，成为课程的引导者和推进者。
教育是一个从感性互动到理性梳理的过程，潜移默化、浸润无声的“慢”教育是一种求真务实的智慧，更是一种尊重幼儿的态度。慢下来等待，慢下来观察，慢下来回应，慢下来反思，教师的步伐笃定坚实，幼儿的学习从容自信，教师与幼儿在慢下来的境界中相互促进、共同成长。
（作者单位系江西省抚州市保育院）
《中国教育报》02月12日第2版 版名：学前周刊·保教
作者：唐燕 叶丽云
苏东坡这样的人物，是人间不可无一，难能有二的。
东秋妮
1036年12月19日，苏东坡出生的时候，祖父仍健在，时年63岁，虽不识字，但酒量极大，孙子的酒趣便得自于祖父。祖父的名字叫“序”。那时，苏家正住在乡间，自己广有田地。苏序老汉不像别家储存食米，却以米换谷，在自家谷仓存了30000石。别人不知道苏老汉何以如此。随后，荒年歉收，苏老汉开仓散粮，先给自己的近族近亲，才轮到他妻子的娘人，再给苏家的佃农，最后给同村贫民。苏老汉人品不凡。这时，人们才知道苏序老汉当初为什么广存稻谷，因为稻谷可藏数年，而稻米天潮时则易霉坏。苏序老头时常携洒一樽，席地而坐，饮酒高歌，农人都大为吃惊。一天，苏老汉正在喝酒取乐，突然传来苏东坡的叔父赶考高中的喜讯，老汉正手里攥着一大块牛肉吃。欢乐之下，那块牛肉扔进行李袋。苏老汉找了一个村中小伙子为他背行李，他骑着驴，往城里走去，那是他一生中最快乐的日子。街上人看见，都不禁大笑。一日，苏序老汉大醉之下，突然走进一座庙里，把一尊神像摔得粉碎，原来他早已对那尊像怀有恶感。因庙祝常向信徒勒索钱财。这个不识字老汉智慧才华，原是在身上深藏不露，结果却在他儿子的儿子身上光荣灿烂的盛放了。祖父对孙子的文学生活并无多大影响。但对一个作家而言，祖父的名字却是最为难的事，因为苏东坡是个名作家，必须写很多序。若用“序”字，便是对祖先失去尊敬。于是，苏东坡只好把作品中所有的“序”，都改称之为“引”，不称父母和祖父母的名讳，是中国古老的习俗。《史记》中找不到一个“谈”字，因为那是司马迁父亲的名字。苏东坡的父亲苏洵到27岁才发奋读书，苏序对儿子没说什么，也没做什么，在他眼里这个儿子只是一个倔强古怪的孩子。有朋友问苏序，为什么儿子不用心读书而他也不肯管教？苏序老汉很平静，回答道：“这个，我不发愁。”话里话外暗示出来，自己才气焕发而不肯务正的儿子总有一天会痛改前非，他坚信而不移。后来，苏洵文名大噪，并不为才气纵横的儿子所掩，实属极不寻常之事。@东秋妮 说：像苏东坡这样的人物，是人间不可无一，难能有二的。《苏东坡传》乃一代国学大师林语堂用诗词书画讲述苏东坡坎坷仕途的经典传记，林语堂写此传并无什么特别理由。只是以此为乐而已。苏东坡已死，他的名字只是一个记忆，但是他留给后人的是他那心灵的喜悦，那思想的快乐。这才是万古不朽的。推荐林语堂的《苏东坡传》，这是两个有趣灵魂之间的交流，让人更加认识到苏东坡不是神：一个有迷人魔力的凡人！#历史开讲#
“彩票有问题！”东北小伙买彩票连中三次百万大奖，三年后一家人全都神秘失踪，之后24名亲友收到神秘短信，警方调查后发现：“彩票有问题……”
东北小伙石成刚迷上了近两年上市的双色球彩票，12月的一天，石成刚跟往日一样走进彩票店，信心满满的他觉得自己肯定能撞大运。
令人没想到的是石成刚真的中奖了，而且是一等奖，500万人民币。
与他人随意挥霍奖金不同的是，石成刚倒也有点商业头脑，他拿这笔钱进行长期投资，毕竟钱生钱才是王道。
之后石成刚并没有被500万给满足，于是接着买彩票，不知道是不是找到了什么规律，石成刚竟通过自己的研究试了几次后又中了二等奖40多万。
这还没完，5月，石成刚又中了500万头等奖，短短三年内，石成刚大奖小奖加起来竟一共中了1300多万。
然而就在亲戚朋友都眼红不已的时候，石成刚包括他的家人都神秘消失了。开玩笑的讲，难道石成刚中太多次大奖被彩票公司给做了？事情并没有那么简单。
11月，石成刚的24名亲友不约而同的收到他发来的短信：“我现在遭遇车祸，暂时无法回家。”
在收到短信前，石成刚的亲友就已经报过警了，民警察觉到了这短信内容有点不对劲，短信上的话语句相当奇怪，并且遭遇车祸为什么会一家人都不见了？
民警初步猜测石成刚一家有可能是被绑架了，通过短信进行求救，但没一会这种假设就被推翻了，如果可以发短信为什么不直接求救？这其中有什么隐情。
于是警方将收到短信的24个人都叫到警局录口供，民警发现这24个人跟石成刚的关系错综复杂，近的有亲戚，远的有生意上的合作人，甚至还有石成刚孩子的同学家长。
这让民警察觉到了一丝异常，经验丰富的民警开始对照这24个人有没有什么共同点，于是就发现，石成刚和他们之间都有金钱上的往来。
并且，这24个人每个人都借给石成刚了不少钱，最少的都有几十万，总共汇总起来，石成刚竟负债4000多万！
那这些人又怎么会借给石成刚这么多钱呢？
其中，赵女士说到：石成刚以炒房子资金周转不开为由向自己借款，并且答应，等房子卖出后会赚很多钱，到时候会给赵女士分红。
民警又问了其他人之后，竟也是相同的回答，原来，在石成刚刚开始借钱的时候确实会给他们发很多分红，然后这些借钱的人得了实惠后便愿意借更多地钱给他，并且还将自己身边的人推荐给他借款。
听到这里，民警结合石成刚居家失踪的奇怪行为，他们心中有了推断，这是一个诈骗案。
但问题又来了，石成刚单从彩票上就获益超过千万，为什么他要搞诈骗？想知道答案只能找到石成刚本人了。
在民警的搜寻下，在浙江省绍兴市银都花园小区内发现了石成刚一家，并且一经发现立即逮捕。
民警在逮捕石成刚之后本以为在他的住所内能搜到大量赃款，谁知道除了一些彩票的票根以后，竟然只剩下几十块钱的零钱，那么高达4000万的巨款去了哪里？
在对石成刚的行程轨迹调查后得知，石成刚最常去的竟然是附近的彩票店，据店员交代：石成刚买彩票出手就是大手笔，并且一期都没落下过，少的时候两三万块钱的买，多的时候五六万的买。
原来，石成刚并没有在投资，而是借了亲友的钱之后去买彩票了，那他为什么要这么做呢？
据石成刚向民警交代：他在中了彩票之后心态就飘了，刚开始确实想用这些钱做点生意，但后来因为经营不善赔了很多，由于没什么理财经验，没多久就把钱给赔的差不多了。
于是石成刚就又生起了买彩票的念头，想用自己总结的一套经验去找规律，中大奖，但这次幸运女神没有站在他这边，很快的，石成刚就将从亲友那里借来的4000万给输的干干净净，中间也仅仅中过几次小奖，由此可见，石成刚自己以为总结出的规律，不过是运气刚好到了而已。
最后，石成刚被判了无期徒刑。
事情到这里不禁让人唏嘘不已，本来靠着自赢来的一千多万，石成刚完全可以过上很好的生活，结果因为自己的贪念将自己和亲友都推向无尽的深渊。
贪念害死人，可以说石成刚的行为和赌博无异，记得曾经有人讲过，如果没有能力驾驭金钱，那么金钱最终就会害了你。
你怎么看待石成刚的这件事呢？欢迎评论区留言讨论。
#社会##人物##彩票#
微信学二胡前年12月网上分报的名
明天又是周五，又到了去学校接孩子的时间。年后第一次两周接送，现在一想，时间真快！
自从去年12月份因为疫情回来之后，孩子这次基本上在家里待了有两个月的时间。说句实话，虽然孩子在家时，偶有因为看手机的事情“鸡飞狗跳”，但是真的离开家，到了学校，一下子反而还觉得心里空荡荡的，真有些不适应起来。
昨天，班主任在群里发信息，年后入学第一次考试，女儿的名字在成绩进步学生的名单里面，看了之后，确实有一种“如释重负”的感觉。但是，按照她在家的学习状态，这应该也算是“意外之喜”。可奇怪的是，这个神兽，总是在会在“柳暗”时带来“花明”，让我们摸不透原因。
女儿从小学到现在的初二，成绩一直居中等，但是，欣慰之余还有惊喜，女儿每年都能给领个奖状回来，可在50%分流的形势下，我清醒的知道，她目前的状态，就算能考上高中，其实也勉勉强强。
这周回来，我和我爱人商量，孩子应该还是要以鼓励为主，就算孩子不听话，有一些出格的行为，作为家长首先不能有情绪，毕竟是处于青春期的孩子，多正面引导总是比呵斥要好一些。
星期天，除了女儿写作业的时间，计划带她到图书馆和动物园去看一看，她的目标是北京舞蹈学院，时间允许的话，再带她到一个舞蹈培训班再练一练。这毕竟是她喜欢的！
经常见报道，说国外的孩子到了十八岁家长就不管了，并且还要给父母付生活费，虽然不知道是真是假，但是，给我的一点感受就是，国外的家长应该没有我们这么累，不像我们把注意力都放在里孩子身上，有时真的连自己的生活都失去了。
忽然想起了一句不知道是谁说的话：父母不成功，孩子成功了，就是成功；父母成功了，孩子不成功，就是失败。其实，成功又有什么标准呢？人，最重要的是幸福，孩子们生活的幸福，这才能让父母心安和欣慰！
#把地球的故事讲给宇宙#
#头条创作挑战赛#
冬季户外活动赋能幼儿成长
发布时间：-02-12作者：高玉晶来源：中国教育新闻网-中国教育报
儿童天生亲近自然，他们喜欢户外的空间与环境，喜欢在自然的场所中进行自由的游戏。户外活动空间更像是一个户外活动大课堂，在这个课堂中，教师需要尊重幼儿天性，发展幼儿潜能，进而实现幼儿的全面发展。但是在冬季，幼儿户外学习往往会遇到很多困难，教师组织活动也遇到了诸多阻碍。例如，天气太冷，幼儿不愿参与户外活动；教师缺乏游戏组织的方法与策略，无法带领幼儿在冬季更好地活动起来。江苏省常州市新北区银河幼儿园以实践场为研究场，以工作室研究为主要方式，探寻冬令背景下特殊的活动模式与教师组织策略，致力于更好地赋能幼儿成长。
合理规划空间布局
冬季，幼儿园的户外活动空间受到天气、阳光等影响，背阴处往往不能被充分利用。为了因地制宜地用好空间，教师需要对原有空间进行再次划分，让空间布局更灵活。在此过程中，可以遵循“四步走”策略。
明晰空间面积，合理规划多功能活动区。在空间划分前，需要对园所的场地空间以及师幼人数等基本信息进行充分了解，尽可能地扩大人均活动面积；在空间划分过程中，我们创设了四类活动场地，包括运动类活动场地、科学探究类活动场地、创造性游戏类活动场地、园艺休闲类活动场地，满足幼儿的多元发展需要，并实现场地空间的安全性、合理性、动态性，支持幼儿学习。
根据场地实际，因地制宜设计游戏内容。我们根据场地原有的地形地貌，个性化设计游戏内容，发挥空间本身的价值和意义。例如，可以将狭长的背阴区域设置成骑行区，满足幼儿大运动的发展需求；可以在阳光充足的空间设置安静的游戏，满足幼儿多元探究的需要；还可以将大面积的空间设置成多功能运动区，任幼儿自主选择。
联动多方力量，发挥空间的价值与意义。我们摒弃园所自上而下、统一布置的传统模式，引导并联合幼儿、教职工、家长等多方力量，共同参与幼儿园空间布局与场地划分，广泛听取意见建议，尽可能地实现空间价值的最大化。
借助观察，及时调整场地与空间布局。要想发挥空间的价值，需要特别关注幼儿游戏现场，及时进行动态调整。例如，教师通过观察发现幼儿更感兴趣的游戏内容后，在空间布局方面，可以将这些热门区设置在平时幼儿活动较少的区域，发挥每片场地的价值。
盘点材料与核心经验
在重视户外运动的同时，我们也要避免过分强调运动而忽略幼儿其他方面的发展。因此，对空间布局进行合理规划后，教师需要对提供的材料以及相关的核心经验进行盘点，最终实现户外大课堂的多元功能与价值。我们可以从多个维度进行材料盘点，让核心经验更聚焦。
不同区域的个性化材料盘点。教师可以根据创造性游戏、探究类游戏、运动类游戏以及园艺休闲类游戏的特点，进行区域材料盘点，让每个区域的游戏玩法与核心材料更聚焦。同时，在材料盘点的过程中，要注意联系幼儿基础经验。例如，针对跑酷组合游戏，教师对区域内材料提供、游戏玩法、幼儿可能发展的经验以及相关理论依据进行重点分析，能够显性地发现该区域的特质与核心经验，能够“看到”区域内幼儿游戏的可能与经验的生长点，进而实现冬令背景下户外活动的更大价值。
同一游戏区的多元材料盘点。在同一游戏区，教师可以从区域的功能价值出发，盘点并提供多元化的游戏材料，最大程度实现某一区域的核心功能。以沙水游戏为例，其基本功能是促进幼儿挖、倒、建构和玩角色扮演游戏。由此，我们可以集中投放挖掘类、筛沙类、盛装类、自然类、辅助类等游戏材料，真正实现沙水游戏的多元价值。
创新户外活动模式
上下午联动的户外活动模式，促进幼儿成长。上午的全园混龄户外活动，满足幼儿在大自然背景中共性经验的发展与体验；下午以班级为单位的户外活动，克服季节的局限，拓展户外课堂的探究深度，满足幼儿经验再生长的需要。
专项的户外活动流程，赋能冬季户外活动。为了提升幼儿冬季运动的兴趣，我们可以采用活动前热身、制订游戏计划、设置任务卡以及游戏后回顾与计划四个专项环节，让冬季的户外活动真正成为幼儿的探究场与活动场，赋能幼儿成长。活动前热身（以全园或班级为单位开展），能够让幼儿在运动前充分唤醒机体，为接下来的活动做好准备；制订游戏计划能够调动幼儿游戏的自主性与主动性；设置任务卡有利于拓展幼儿游戏的深度与广度；游戏后回顾与计划可以让幼儿在原有的游戏经验上，实现递进式上升。
对于幼儿来说，户外充满了无限的诱惑与刺激，广阔的空间意味着他们将有更多的快乐和自由。户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容，季节的特殊性不能成为幼儿探究的阻力。教师应根据情况转变观念、灵活调整，在户外游戏场中不断探索，实现赋能幼儿成长的终极目标。
（作者单位系江苏省常州市新北区银河幼儿园）
《中国教育报》02月12日第2版 版名：学前周刊·保教
作者：高玉晶
【涨幅超10%，韩国年轻人自杀率为何那么高？】12月12日晚，首尔西部麻浦区的一家汽车旅馆外停满了警车。一名高中生被发现死在旅馆内，在对现场进行的法医检查后，警方最终判断：又是一起自杀。这名少年是去年10月29日梨泰院人群踩踏事件的幸存者，他与朋友一起在灾难现场受过伤，后来在医院接受了心理疏导的治疗，但他最后还是选择了撒手人寰。
在韩国年轻人中，流传着这么一句话：“对韩国人来说，最好的事情就是永远不要出生。退而求其次，是尽早离开。”这当然是一种极端的想象，但背后的原因令人唏嘘。
1945年，犹太线上图书馆称为“最臭名昭著的纳粹女战犯”的伊尔玛·格雷斯，画面中的伊尔玛虽然只有22岁，外表看起来人畜无害，但她的手上沾满了犹太人的鲜血，被称为“贝尔森的野兽”。
在奥斯维辛集中营担任看守期间，伊尔玛有很多令人发指的嗜好，她会毫无理由的杀害他觉得比她更漂亮或身材更好的女囚犯，甚至连孕妇也不放过，更毫无人性的是，她还残忍的用犯人的人皮来制作灯罩，让人毛骨悚然。
1945年12月13日，这名臭名昭著的女战犯被执行死刑，她成为被绞死的最年轻的纳粹战犯，而她最终的遗言是：“Schnell！”（快点！）
幼儿园入园更难了吗
前几天，和大姐聊天。我问，孙子该读幼儿园了吧，报了名了吗？
大姐说，已报名，一个月四百。我说，好便宜啊。大姐告诉我，是公立幼儿园。这可是石家庄市的幼儿园啊。
报名容易吗？我听说人们都是早上去报名，你呢？大姐说:我是三点多去的，最早的那一个是十二点到的。辛苦了家长！
我问，需要户口房本吗？大姐说，有十个暂助人员指标。上一年排队的都拐了一个大大的弯，今年生源少，只有二十多个人报名，大姐排了第九名。
看来，出生幼儿真的在减少，公立幼儿园学费真的很便宜！
