中国青年报客户端北京9月24日电（中青报·中青网记者 樊未晨）日前，教育部等八部委联合印发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（简称《若干意见》）。今天，教育部召开新闻发布会对该文件进行了解读。
教育部基础教育司司长吕玉刚指出，当前，我国基础教育基本解决了“有学上”问题，正在向“上好学”迈进。但是办学活力不足是制约质量提升的关键因素，亟待创新体制机制，进一步释放与增强每一所学校的办学活力。因此《若干意见》提出要提升办学支撑保障能力。“主要是针对‘保障不够’的问题，”吕玉刚说，《若干意见》提出“三个注重”。
推进校长职级制改革
首先是注重选优配强校长，《若干意见》提出一要把培养好、选配好校长作为激发办学活力的关键要素，加大校长培养培训力度，加快推进校长职级制改革，严格落实校长任职条件和专业标准，充分发挥教育部门党组织在校长选任中的重要作用。二要完善校长考核管理与激励机制，鼓励校长勇于改革创新，不断推进教育家办学治校。
促进优秀教师长期从教、终身从教
其次是注重加强条件保障，《若干意见》提出一要依法依规优先保障学校基础设施、经费投入、教职工配备等教育教学基本需求；二要建立健全办学激励机制，加大优秀校长教师表彰宣传力度，进一步提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比，核定时向提高办学质量成效显著的学校倾斜；三要促进优秀教师长期从教、终身从教，对具有高级职称、坚持在教学一线工作至退休且教学业绩突出的教师，尤其是长期在艰苦边远地区工作的乡村教师，要加大荣誉表彰和物质奖励力度，有效解决教师职业倦怠问题。
发展优秀图书、歌曲、影视、动漫等文化精品
第三是注重拓展社会资源，吕玉刚介绍《若干意见）提出一要打造社会实践大课堂，建立稳定的研学实践、劳动教育和科普教育基地，并按照国家有关规定多渠道筹措经费，确保中小学生社会实践正常开展；二要繁荣发展少年儿童优秀精神文化产品，包括优秀图书、歌曲、影视、动漫等文化精品；三要积极组织时代楷模、名师大家等定期进校园开展教育活动，丰富少年儿童精神文化生活。
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