在平远学生的QQ群内,有一个段子在流传着:“有一所学校叫‘田家炳’,有一个班叫‘东方班’,有一个老师叫‘芳师’,她就是我们都敬爱的林冬芳老师。”
林冬芳是田家炳中学初三年级的英语教师。从1989年走上讲台至今,林冬芳已在三尺讲台上度过了逾30年的光阴。虽然已是50出头的人,但她的心态永远保持在18岁。“他们都叫我‘芳师’,我们打招呼的方式都是做鬼脸、吐舌头。”林冬芳说。
令记者没想到的是,眼前这位脸上永远挂着亲切笑容的老师,曾是一名肿瘤患者。“我经历过手术,也接受过化疗,正是因为这样,我才更加钟爱三尺讲台。我希望能将人生价值挥洒在讲台上。”林冬芳说。
2月,她被中央文明办评为“中国好人”。如今她依然坚守三尺讲台,挥洒热爱。
走在潮流前端的英语老师
圆润的脸庞、带着笑意的眼睛,一身枣红色的长裙,眼前林冬芳虽然穿着朴实,但她却是学生口中“最潮”的人……
“我每学期都会教给学生好几支流行英语歌,让他们在聚会的场合秀一下,展现自己的英语实力。”林冬芳说,她教的歌曲都是从抖音热歌榜中挑选的。“上学期,我的学生学会了唱奥利·莫尔斯的《That girls》,他们一见到我便说:芳师,that girls来两句。”
本以为林冬芳只熟悉通过抖音翻红的英文歌曲,细聊后才发现,她对阿黛尔、泰勒·斯威夫特、克里斯汀娜·阿奎莱拉等欧美流行歌手也有所了解。“如何教育出一名优秀的学生?我的答案是与时俱进,教育不是一成不变的,只有了解当下的学生才能孕育出最合适的教学方法。”
英语作为舶来品,本就让学生难提起兴趣,加之没有优良的语言环境,不少学生对英语抱着“排斥”的态度。而英语作为一门十分重要的学科,贯穿整个中学,打好英语基础、激发学生们对英语的热情十分重要。
“所以从2000年开始,我每节课都会给同学们放一首英文歌,借学生们对流行歌曲的热爱来学习英语。”刚开始,林冬芳播放的是中文歌曲的翻译版,比如《take me to your heart》。
随着互联网的普及,林冬芳的歌单开始更新换代。“,我选了一首欢快的《I won never let you down》;至,我开始刷抖音,从抖音里面选歌。”
英文歌,不仅能可以活跃课堂气氛、调动学生上课的积极性,还能让学生学会一些简单的口语,用于对话和作文之中。在林冬芳带的班中,即使是英语成绩最差的学生,也会说上两句简单的英语。“有时候我的心情不好,他们还会鼓励我说:I won never let you down。”
今年疫情期间,学生们只能在家上网课。为了巩固学生们的英文成绩,林冬芳学会了使用在学生群体中流行的学英语的APP,为学生们挑选经典的英文句子进行背诵。“很多大学生使用的英语APP都会有每日一词、每日一句的提示功能,我也专门为学生们定制了这样的‘功能’。”林冬芳说。
紧跟潮流不掉队,这是学生们对林冬芳的评价。“‘芳师’总是会用最新潮、最易懂的方式让我们学好英语,她的课堂生动又不枯燥。”学生小刘说。
编写百多条顺口溜辅助学生记忆
长期在山区教学,教学条件虽然赶不上大城市,林冬芳仍希望能推动课堂教学改革,改变“满堂灌”的传统教学方式。因此,林冬芳经常利用空闲时间去学习,旁听风趣幽默的课程,融会贯通,形成了独特的“东方”教学法。
初中英语,单词时间的读法是学生们头疼的问题。“特别是在听力中,时间出现的频率高,而且需要注意细节的地方较多,这类题目在考试中丢分较多。”林冬芳说。
在教学的过程中,林冬芳发现,学生们对past、to的时间表达混淆不清。
林冬芳别出心裁,将时间的读法编成一句顺口溜。“时间表达past、to,一小时有60分,30分钟是中线,面对始终要分清,右边past,左边to,左边时数要加1,to前60减去分钟数,30 half要记清,15要用a quarter,先后分时牢牢记,每天一次不忘记。”
在课堂上,林冬芳教授完口诀之后,便拿出一个钟表对学生进行检测。“what time is it?”“its twenty past four!”在林冬芳的引导下,学生们积极抢答,欢乐在课堂上徜徉。
如此一来,令人头疼的问题便迎刃而解。林冬芳意识到,轻松的氛围有助于学生学习,于是她便经常把知识点改编成顺口溜、简化成小图,讲给学生听。
“The number of和A number of后面究竟是跟单数还是复数?很多学生都容易搞混,但是只要记住‘The单A复’,结果便显而易见。”“which使用看情况,介代结构是关键,非限制性插入语,本身有that用which。”说起这些顺口溜,曾经的“小东方”、现已从大学毕业的女生小梁,都能毫不费力背出来。
每一条有趣易记的顺口溜,都是林冬芳费心打磨的成果。“办法土了点,但‘抓到老鼠的就是好猫,能提高学生成绩的就是好办法’,所以我现在也在一直坚持。”林冬芳说。
如今,她已经编了100多条顺口溜,有时其他老师也会跟她“借”顺口溜去用。“朗朗上口,好记,不只是学生,我们老师也十分喜欢用。”田家炳中学一位老师告诉记者。
富有“东方特色”的教学方法,让学生们的英语成绩名列前茅。从至,林冬芳所带的班级英语成绩稳居平远县第一。每一届都涌现出2—3名的英语高分学生。她也被评为“广东省特级教师”。
两次大手术也不能阻挡她重返课堂
10月,林冬芳因腹痛难忍到医院就诊。医生马上为她安排手术,并嘱咐她要休养半年才能继续工作。住院期间,她通过电话、留言等方式遥控指挥班级。11月,学校召开主题班会,她忘却了大病初愈的身体状况,只记得自己是一位班主任,应该到场,而且一坐就是几个小时。
“说完最后一句话,我仿佛用尽了全身的力气,怎么也起不来。后来是同组的老师把我送回家,我丈夫把我背上楼。”林冬芳回想起这段日子,眼神里没有被病痛折磨的痛苦,反而透露出了重返讲台的喜悦。
“在家里感觉闷得慌,回学校看见学生,心情很舒畅。”“固执”的林冬芳把药带到了办公室,一边上课一边养病。此时,离她手术结束还不到1个月。
时隔两年,病魔再一次找上林冬芳。12月,她再次前往医院就诊。这次,医生在她体内发现了一个肿瘤。之后,她开始接受化疗。“化疗的日子十分难受,掉头发、恶心、肌无力等,都在折磨着我,学生和家长给我的支持是康复的最大动力。”
林冬芳说,那段时间,学生和家长用尽办法为她加油打气:发短信、打电话、成群结队到医院看望她。有一天,学生们围在林冬芳身旁,一名学生闪着泪光说:“我们这么多人,难道救不了一个芳师吗?”回想起这个细节,林冬芳数度哽咽。
林冬芳决定振作起来。在病房里,她带领病友来回走动,锻炼身体。她是整层楼“最快乐”的人,使病房充满生机。6次化疗后,林冬芳战胜了肿瘤。休养康复期间,只要一听说学校需要老师临时代课,她都会一口答应,即使短暂回到课室,也觉得是一次获得精神满足的机会。
“康复之后,家里不同意我再回去上课了,希望我能够好好地调理身子。我丈夫希望我能像一个50多岁的人该有的样子:将身体放在第一位,教学放在第二位。”然而,热爱教学的林冬芳怎肯就此罢休。尝试着打几天牌之后,她还是拨通了校长的电话:校长,我想回学校上课。
“她上课总是充满正能量。”回忆起曾经的课堂,已经读大学的黄同学不禁感慨:“初三的时候,芳师当我们班主任,我们天天学习的劲头十足。”
If I rest,I rust。(如果我休息,我就会生锈)这是林冬芳的座右铭。“教学对我来说,已经成为了生活的一部分。我热爱这个讲台,喜欢看到学生们充满笑容的脸庞。”林冬芳说,她最想看到的就是学生们将她的爱源源不断地传承下去。
“我给了学生最多的爱,我希望学生们能够将这份爱回报给社会。”
原标题:
中国好人、平远县田家炳中学英语教师林冬芳:
一支粉笔写尽芳华 三尺讲台挥洒热爱
【来源】南方日报
【记者】梁时禹
【作者】 梁时禹
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