年，习近平总书记在北大对青年学子们指出：核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，， [1) 核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国元德不兴，人无德不立。 "[1) 因此，在大学生思想道德教育中应旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，切实在大学生的思想道德教育中突出社会主义核心价值观教育。一、深刻理解社会主义核心价值观的丰富内洒、特点，是大学生思想道德教育中突出社会主义核心价值观教育的前提党的十八大提出了社会主义核心价值观，其基本内容为:从国家层面是民主、富强、文明、和谐;从社会层面是自由、平等、公正、法治;从个人层面是爱国、敬业、诚信、友善[2] 。笔者认为，除了上面24 个字表述的基本内容之外，其内涵或特点还有如下方面:首先，它的价值目标上是"两个文明"。社会主义核心价值观是我党从当前社会的实际情况出发，为满足人们的精神需求，同时又更好地促进中国特色的社会主义精神文明和物质文明建设而提出来[3J 。
社会主义核心价值观，反映了我国广大人民追求的人生价值的集中目标。它的价值取向是立足以人为本，在满足人们的精神需要和精神追求的同时，集中目标指向社会主义的"两个文明即精神文明和物质文明。其次，它的价值内容上是一种崇高的善。追求真善美，是中华民族的优良传统和美德。我们说，道德属于上层建筑范畴，是一种特殊的社会意识形态，以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和[4]O 社会主义核心价值观包含了我国公民基本道德、职业道德和社会公德等内容，而社会主义道德是当今社会的高尚道德。所以，社会主义核心价值观体现的是一种崇高的善，并且它根植于广大人民群众这块深厚而广袤的大地之中，是推动我国社会发展前进的巨大正能量第三，它的价值判断上是对社会主义荣辱观的高度概括及提升，在为我国道德建设指明了方向、目标和任务的同时，成为引领社会风尚的旗帜和标杆。荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，社会主义荣辱观具体内容有"八荣八耻其反映了社会主义道德的本质要求，在社会主义道德建设过程中起着重要的行为规范和价值导向作用川。社会主义核心价值观是对社会主义荣辱观的高度概括，不仅在价值判断上具有荣辱观的分清是非、明辨善恶的功效，而且作为我国社会的整体核心价值，
具有鲜明的引领社会风尚的旗帜作用。二、认真探究大学生思想道德现状，是大学生思想道德教育中突出社会主义核心价值观教育的基础加强社会主义核心价值观教育，必须从大学生思想道德水平的现状出发。当代大学生总体思想主流是积极、健康、奋发向上的，能够坚持社会主义核心价值观，特别在个人层面的价值准则上。大学生平时关心党和国家的大政方针，许多大学生积极要求加人党组织，刻苦学习，遵纪守法，立志成为合格人才报效祖国。但大学生正处于成长期，容易受到一些社会思潮和社会问题的影响。对此，我们对一些高校的大学生思想道德现状和坚持社会主义核心价值观的情况进行抽样调查，各年级发放问卷500 份，收回有效问卷 485 份，有效回收率为979 现根据调查分析，大学生中存在的问题主要表现在:一是青年大学生正处于成长期，辨别能力较差，缺乏分析和解决问题的能力，情绪易波动，行为较冲动，这些因素导致他们在一些事件面前不能做出正确的决定[3J 。调查显示，有 92% 同学具有很强和较强的爱国心，但有 63% 的同学认为大学生的爱国热情饱满却不够理性，只有 3% 的学生认为大学生没有爱国热情。这说明绝大部分大学生爱国热情高，能自觉维护国家和人民的利益，但在一些具体的事件中经常考虑不周，容易冲动和被人利用，表现出爱国不理性的一面。二是受社会上一些不正风气的影响，部分大学生价值观偏于功利，缺乏责任意识和奉献精神。改革开放后，一些西方不良思潮不断侵人，价值取向趋于多元化，社会上存在的不正风气给大学生树立正确的思想道德观和价值观带来了不良影响，使大学生在价值观念上出现偏差。调查显示，有 859的同学积极申请人党，但有 10% 的大学生完全不了解社会主义核心价值观的内涵;在学生入党的动机中为了增强就业竞争力和谋求仕途发展的各占56% 580毛;社会责任意识不强的学生占了 369毛，
奉献精神不强的有 44% 。可见，大学生在思想信念上出现了迷茫，价值观表现出前所未有的功利性，在评先ìli 优、建党入党、担任干部等方面有着浓厚的"务实性存在着脱离核心价值的现象。:三是社会诚信缺失问题频发，部分大学生思想出现困惑，在贼信上存在偏差。当前，社会城信缺失问题比较突出，制售假冒伪劣产品、虚假宣传、网络诈骗、学风不正等现象频发，凸显了社会诚信的缺失。大学生对道德虽有一定的认知，但受社会造假和失信事件频发的影响，思想出现困惑，常有不诚信的行为出现。调查显示，有 729毛的同学认为大学生是诚实的，但有 280毛的同学认为大学生存在一定的诚信缺失的问题，主要表现为:考试作弊、作业抄袭、故意拖欠学费、弄虚作假、不履行承诺等，离社会主义核心价值观的要求还有距离。四是大学生缺乏集体主义精神，比较自私自利，待人不够友善热情。许多大学生在校重视的是专业学习，不太重视思想道德修养的提高。集体观念缺乏，常只重视个人利益而忽视集体利益。在人际交往中，许多大学生以自我为中心，表现出自私自利，待人不够友善热情等。调查显示，有 51%同学认为大学生团队和集体意识薄弱，有 56%同学认为大学生间常会出现不和谐、会闹小矛盾，599毛的同学认为大学生比较时我，会出现一些自私自利的思想和自由散漫的行为。这些都反映出大学生思想和行为存在着较为明显的偏差[3
