丁丁快三岁了，妈妈开始让他自己学会吃饭了，但是丁丁每次都会把饭菜弄得满桌子都是，奶奶看见丁丁吃饭的样子，不高兴的说：“你这孩子，吃个饭搞的象什么似的，还不如我来喂你吃呢”。但是妈妈阻止了奶奶的行为，妈妈认为应该从小学会动手能力，养成独立的习惯。
其实孩子在成长的过程中，不可避免地会遇到各种困难和挑战，这些困难和挑战对于我们大人来说可能不算什么，但是对于孩子来说是一次次重要的成长。如果孩子在成长过程中，父母帮助摆脱困难和挫折，那么等孩子长大后，遇到更大的困难和挑战，怎么能够独立去面对呢？
所以父母从小对孩子进行挫折教育，培养他的性格是非常有必要的。很多父母在孩子面临挫折时，经常容易犯这些错误。
一、对孩子过于保护
很多父母认为孩子年龄小，什么事情都做不好，所以什么事情都不让他参与，表面看起来是为了孩子好，实际上会让孩子产生挫败感，认为自己什么都做不好，所以遇到事情会畏首畏尾，没有自信心。
孩子的能力是通过锻炼才能提升的，父母如果不给孩子这样的机会，孩子的能力就没有办法得到提升。父母要相信孩子，对孩子学会适当的放手，给孩子自己处理事情的机会，自然会培养孩子的独立性了。
二、孩子做不好，让他做还不如自己做
有的父母想法和丁丁的奶奶是一样的，他们认为孩子小，事情干不好还添乱，自己干事效率高，等孩子长大了再让他干也不迟。
其实鼓励孩子坚持完成一件事情，对提升孩子的自信是非常重要的，妈妈的怕麻烦扼杀了孩子尝试新事物的积极性，把美好的第一次变成失败的开端。父母正确的做法是不要怕麻烦，鼓励孩子坚持做下去，启发孩子思考用更好的办法去解决，帮助孩子更好地完成这件事情。
三、你不行，看我的
“点点，你的乐高怎么还没有拼好啊，让我来吧”，果然在爸爸的拼装下，乐高很快就拼起来了，点点只好一个人傻傻地站在边上看爸爸装。
有的父母看到孩子动作慢，做得不够好，想给孩子树立一个榜样，以便促进孩子进步，但是父母太厉害了，会让孩子感到自卑，过于强大的榜样让孩子觉得高不可攀，孩子会有挫败感。
父母不要拿自己的能力和孩子比，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子，告诉他：“爸爸小时候和你一样，但是爸爸后来想出办法了，终于解决问题”，让孩子觉得小孩子都会遇到困难，长大后我也会像爸爸一样棒。
孩子1岁以后，父母就可以对他进行挫折教育了，正确的做法是这样的。
一、让孩子自己克服困难
孩子到了三岁左右，自我意识开始萌芽，这时候的孩子什么事情都想自己来，遇到困难也想自己去克服，父母对于他们的的行为要有足够的耐心，多给孩子鼓励，让孩子自己动手克服困难。
二、从生活中的小事情着手
孩子的挫折教育就在生活中，孩子在生活中会遇到很多困难和挫折，这些都是父母教育孩子的机会。孩子自己穿不好衣服，孩子自己吃不好饭，父母要引导孩子，让孩子自己尝试，直到孩子能够自己处理为止。
三、挫折教育不是让孩子去吃苦
很多父母错误地认为对孩子进行挫折教育，就是让孩子多吃苦，比如还不会背古诗，父母强迫孩子去背诵，这样只会让孩子的挫折感更强，事情更加做不好。
对孩子进行挫折教育，父母要根据孩子的年龄和能力，把握好一个度，帮助孩子变挫折为坚强，让他们自信地成长。
