为什么播音与表演专业属于艺术？
在老师看来，如果播音不考即兴评述，表演不考小品，这两门专业就很难称之为艺术。
毕竟即评与小品都是属于能够考核考生自身创作能力的考试。
即兴评述，要求考生在规定时间内根据自己随机抽取到的材料内容，组织逻辑通顺、条理清晰的语言并将其以标准普通话完整地表述出来。
命题小品，要求考生根据自己所在分组随机抽取的题目，与同组考生一同进入规定情境，组织合理行动。
如果单纯以语言角度而言，前者是说“漂亮话”，后者是说“精彩话”。
一个同样的故事，比如“保时捷女司机当街掌掴男司机被反打耳光”这么一个新闻社会热议事件。
若是播音即评，应简述事件起因之后，仔细分析这类事件发生的根本原因，透过这个事件说明我们现如今社会出现的一些问题，并尝试给出一些解决的客观建议。这也是播音主持专业在社会上的一个定位，“社会观察员”，为爱发声，伸张正义。
如是表演小品，应理清事件经过后，尝试理解角色，并从角色的角度，替角色行动，替角色说话。
“伸张正义”与“我即正义”
简单来说，如果说播音即评语言是客观理智的“伸张正义”，那么表演小品的语言可以说是主观情绪化的“我即正义”。
播音即评可以通过训练，提高自己对于事件、材料合理分析的水平，那么表演小品可以吗？
同样也是可以的。
只不过表演小品则是要从每个人物的角度去训练，“假如我就是这个角色，我在那个时候我应该说些什么？”，多进行这样的思考，对于艺考小品水平的提高，非常有好处。
关于表演小品语言的训练
首先老师明确表示不建议演“坏人”，当然“好人”老师也不建议演。
那么老师建议演什么人呢？
建议你演一个真实的人，活生生的人。
没有一个人是生来就坏得流油的。
同样，在舞台上我们也不应该表现单纯的为了作恶而作恶的坏人。
比如“保时捷女司机”。
女司机：“劳资在渝北是出了名的飙车。”
男司机：“那你凶撒。”
女司机：“你来看我飙嘛，那红灯从来都是闯。”
男司机：“那你凶撒子。”
女司机：“我打个电话全改，你改不改到嘛。”
从上述言语就可以看出该女司机非常蛮横，活脱脱一个恶人，而后更是一巴掌打向了“男司机”。
那么她是一个坏到骨子里的坏人吗？
当然不是，她只是一个非常自以为是的恶人，但不算是坏人。坏人哪会跟男司机下车打嘴炮呢，直接倒个车撞死拉倒。这样的才是坏人，坏掉的人。
其次老师建议在设计完每个角色的语言之后可以和自己的老师同学多分享、讨论一下，看看他们是否认同你设计的角色语言。固步自封是无法进步的，只有接受新的内容，才能产生新的想法与认知。
毕竟没有人能够在从没接触过类似的人之前，提前设想出他会说的话。多半是我们自己想当然会说的话，所以才需要讨论、推敲。
最后老师给一个价值十万块钱的建议。
把类似人物性格的话设计好之后写下来，记在自己的表演笔记上面，最好背下来，一旦在表演小品里用到，就会非常出彩。毕竟你的对手都还只能边想边讲，三棍子憋不出一句话的时候，你都已经能够即兴来一大段符合自己角色独白，考官怎么会不对你另眼看待？
