“这题不是上次考过的吗？怎么又错了？”每次表姐看到儿子的试卷，总忍不住想问孩子这句话。
学校组织的考试，以及老师课后布置的练习题，主要是帮助孩子及时查漏补缺，弄懂知识点，学会应用知识点。
可是，我们常常看到这样的现象：孩子上次做错的题，这次又错了。
难道这是因为孩子太粗心？又或者是孩子记性太差？
其实，这主要是孩子缺乏复盘思维，他并未真正了解自己做错的原因，也不没学会如何运用这个知识点。所以，他才会一而再再而三的做错同一个题。
01“复盘思维”帮助孩子认识自我
“复盘”一词最早来源于棋类术语，它是指下完一局棋之后，要在棋盘里按之前的重新走一遍，旨在检查对局中对弈者的优劣和得失关键。
复盘是围棋选手增长棋技最重要的方法，尤其是在和比自己水平高的对弈者比赛时，可以分析出自己的不足，也可以学习别人的经验。
而现在，我们所说的“复盘思维”已经从棋类中延伸到了生活、学习、工作等方面。
复盘思维是指在脑海中将之前发生的事情重新回忆一遍，然后反思失败或成功的原因，最后总结规律，并以此来知道我们下一次的行动。
苏格拉底曾说，“未经反省的人生是不值得过的。”
而复盘便是孩子们反省人生的最佳方式，无论是在日常生活中，还是在学习上，复盘都能帮助孩子认识自我。
02 复盘并非总结
提起复盘思维，大家脑海中出现的第一个词可能会是总结。
每次考试过后，和举办活动后，老师常常让孩子写一篇总结，比如，在这次活动中学到了什么，自己哪里做得好，哪里做得不好。
但我们要注意，复盘思维跟总结是不一样的，复盘思维包含了总结，它比总结更全面、更丰富。
总结是指对过去一段时间的学习情况进行回顾、分析，并作出结论，它更关注学习的结果和自己的优缺点。
而复盘是对之前的学习过程从头到尾进行一遍思维的推演和回忆，并且思考过程中遇到的问题和解决方法，以及是否有其它更好的解决方法。
03 高效的GRAI复盘法
想要培养孩子的复盘思维，我们可以采用GRAI复盘法。它主要包含四个步骤：Goal（回顾目标）、Result（评估结果）、Analysis（分析原因）、Insight（总结规律）。
1. Goal（回顾目标）
目标是复盘的起点，也是整个复盘过程中的方向指引，一直提示着我们需要做的是什么。并且，先明确好一个目标，也有利于我们最后总结的时候判断目标是否合理。
在孩子的学习过程中，目标是学好每一个科目，小目标是学好每一个小章节的内容，那么，他的目标便是掌握好各个知识点，并能灵活地运用这些知识点。
2. Result（评估结果）
对结果的评估是复盘的动力。将结果与目标进行对比，这样才能判断目标是否达成，以及与目标之间的差距，我们可以根据这二者的对比，找出目标尚未达成的原因。差距是我们发现问题的关键，也是我们前进的动力。
在孩子的学习过程中，一般都将孩子的考试成绩、随堂测试成绩和课后作业情况等作为结果，然后将其与学习目标进行对比，找出哪些知识点还没学明白，哪些知识点还不会运用。
3. Analysis（分析原因）
当我们找出目标与结果之间的差距后，再分析出造成这种差距的原因。这一步也是复盘的核心，也是自我剖析、自我认识的过程。
只有通过分析出原因，我们才能对症下药，更好地改善问题。
在孩子的学习过程中，帮助孩子分析出某知识点没掌握的原因，是上课没认真听导致对知识点不懂，还是太粗心大意等等。
4. Insight（总结规律）
总结规律是复盘的最后一步，它的目的是发现事情的规律，知道今后的实践。只有把握了事情的本质，我们才能在生活、学习、工作中得心应手。
通过对一件件事情的复盘推演，然后发现事情背后的规律，会促使我们进入高成长的快速通道。
在孩子的学习过程中，可以引导孩子总结出适合自己的学习方法，比如课前如何预习，上课如何听讲，以及课后如何对老师讲的内容进行复习等。
找到适合自己的、正确的学习方法，孩子的成绩一定会更上一层楼。
