人教版小学数学下册典型错题汇总,抽时间多看几道题,考试少丢分
通过我二十多年的教学经验得出数学老师面对学生作业中的错题,教者往往是画线、圈圈、打×,写“订正”,不问其所以然。
而学生为了应付于老师,部分同学只好用抄袭来订正,交差任务,可问题始终没能解决。日复一日,错题堆积,无所适从,学习成绩下降。长此下去,学生学习的信心受挫,学习的困难随之而至。学困生增多,老师劳心劳力,收效甚微。
面临这种情况作为教育者来说,应如何管理好学生的错题呢?我认为当然要从病因抓起,从错题入手。用积极的态度,因势利导,让错题成为引导学生进行再度探究的学习资源,成为教师反思自己教学得失的载体。
下附一份人教版小学数学下册典型错题汇总,抽时间多看几道题,考试少丢分。
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