，教育部、国务院印发了《学位与研究生教育发展“十三五”规划》，通知强调：没有强大的研究生教育，就没有强大的国家创新体系，明确要“改革培养模式，提升创新和实践能力”。创建创新型社会，创新人才是关键，而研究生创新人才的培养是重要的一个环节，其创新能力的高低是衡量国家人才培养质量的重要标尺。培养研究生创新人才，是人才强国的首要任务，是“双一流”建设的重要任务，是提升整体科研水平与国际影响力的重要举措。
我爱学习
1.研究生创新能力不足的主要表现：（1）原创性成果转化率较低，不能被广泛推广和应用；（2）高质量毕业论文或学术论文数量较少，且质量不高；（3）科研实践参与度较低，发现新问题、提出新方法等方面的思维和能力欠缺。
美丽校园
2. 限制研究生创新能力发展的原因：（1）高校研究生培养制度执行力不够，常流于形式；（2）研究生招生规模增大，而科研平台等建设进度滞后；（3）研究生自身学习动机不良，只为证书；（4）研究生创新意识薄弱，思维被束缚；（5）导师在精力和时间方面投入不够，学生处于“自由”状态；（5）导师自身科研水平和科研经费等方面的限制，墨守成规，缺乏创新意识。
3. 研究生自我调整：（1）改变自我，积极向上；（2）积极阅读文献，提高科研兴趣，存疑充电；（3）定期与导师、同学交流，完善研究方案；（4）积极参加专家讲座与会议，主动交流与探讨，解答疑问，拓展思维；（5）参与实践活动，理论联系实际，提高自我认知。
镜中自我
调整自我是前提，提升自我是重点，思考与创新是关键！
