震惊！广东河源老虎头开发区一13岁的女孩跳楼身亡。
为什么？最近小孩子跳楼自杀的事情怎么这么多？
为什么一个13岁的女孩，一个在校表现良好，出事前没有任何异常表现，正值豆蔻年华的女孩，竟然用这样极端的方式来结束自己宝贵的生命？
6月9日，同样是广东河源，警方接到报警：报警人声称其女儿唐某（15岁，重度抑郁患者）喝了敌敌畏在河边欲寻短见，因不知道女儿的具体位置，只能求助于警方。
经过警方多方搜寻，终于在陂头桥上找到了女孩唐某，并将女孩儿救下！
7月2日深圳某学校七年级孩子因为考试作弊被老师发现后，批评了几句，孩子就直接从一楼跑到六楼，然后纵身一跃，一条鲜活的生命就此告别人间。
为什么现在的小孩如此冲动，而且是采用自杀这种极端的方式
以来，小孩子因为学习而自杀的事情屡屡发生，除了上面所列举的近两个月所发生的案例之外，从3月~5月基本每个月都有类似的事情发生。
近年来，从网络上了解到的信息是青少年自杀案件越来越多，并且年龄越来越小，比如5月6日的西安发生的就是一个仅有9岁的小姑娘！！
为什么？为什么这些小孩子们会做出这样的选择？是什么让他们敢于舍弃一切？舍弃深爱这他们的爸爸、妈妈？
我们都知道，支配人类情绪的前额叶，直到24岁左右才能发育完全。所以，对于小孩子来讲，对于自身情绪控制的能力相对是较弱的。
所以，作为家长的我们需要在平时的教育过程中注意方式方法：
一、“挫折式教育”要不得
我们现在很多家庭中都是实行的“挫折教育”——在孩子表现优秀的时候，虽然身为家长的我们内心也是非常的骄傲，但话到嘴边，就变成了“这次表现可以，但和班级第3名相比，还是有很大的差距！”、“你要和隔壁王叔叔家的孩子一样，总是班级第一名就好了……”等等诸如此类的话语。
原本以为自己会受到表扬的孩子瞬间石化。瞬间觉得天空充满了阴霾。
这种环境下长大的孩子内心挫折感非常严重，有非常强烈的渴望被认同感，但却始终没有得到。以至于有时候一句话说不对，就会情绪崩溃！
二、“想当然式教育”要不得
小学奥数中，有一个“鸡兔同笼”的问题，当时孩子问我的时候，我很兴奋地说“这简单啊~~~”，然后给他列了一个二元一次方程，顺利解决问题。
孩子一脸懵圈地看着我：“什么叫做二元一次方程？”
我才恍然大悟，原来孩子没有学过这个内容……
当我们没有注意到孩子所学习、所接触到的内容，和我们成人所学习、接触到的内容不同，而只是从我们所理解的角度去给孩子讲解的时候，会发生什么问题呢？
孩子观察世界的视角和成人完全不一样，比如我们看着很幼稚的东西，孩子们往往会觉得很有趣。比如成人会觉得有些问题很简单，很容易解决，但对于孩子来讲却很难解决。
如果我们家长只是强调简单，而忽视了孩子的认知程度，最终的结果只可能是：
讲了一堆的道理，但孩子完全没有听进去（因为听不懂）！
很多成人眼里微不足道的事情，对于孩子来讲就像是一座不可逾越的高山，让自己心生畏惧！而当这座“高山”不得不越过的时候，伤害就发生了~~~
三、“溺爱式教育”要不得
现在大多数家庭的结构是4-2-1，也就是4个老人（爷爷奶奶、姥姥姥爷）+2个父母（爸爸妈妈）+1个孩子。而且由于大多数家庭中，孩子的父母都有各自的职业，大多数孩子都是由老人看大的。
由于“隔代亲”的原因，老人对孩子真是百般呵护，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。甚至孩子的父母对孩子说话的声音大一点，都会被斥责。甚至有一部分孩子直到上了小学，在家吃饭都是老人喂着吃！一直都是非常小心的呵护。
然而老人们却不知道：过度的呵护会直接影响孩子的性格，包括对孩子的大脑发育都会产生不利的影响。
毕竟人的大脑是不断发育的，在这个过程中需要从不断地通过体验中去学习、锻炼身体感知能力，锻炼自己的思维能力，从而使得自己的脑部神经系统发育更加健全。
更何况：当我们出于“爱的理由”剥夺孩子体验感的时候，孩子的情感系统发育不健全。这将导致孩子在未来人生道路挫折感会比较敏感，一点点挫折都有可能引发悲剧。
四、“一刀切”的教育要不得
有些家长在教育孩子的过程中，也在不断地学习，什么“赏识教育”、“非暴力沟通”都有学习，但在实际应用过程中，家庭教育和学校的教育是完全不同。
一昧地“赏识”、“赞美”、“认同”，或者一昧地“批评、指责”都是不对的。
家庭教育中不存在单一的“一刀切”，每一个问题的发生或者解决都需要建立在充分了解，并且要从孩子的视角去解决。
如果我们不能从孩子的视角去观察、理解他们的感受，而是用成人的感受去批评、指责他们，所有的教育不但不会有结果，还会起到反面作用。尤其是当我们嫌孩子犯错给自己惹麻烦，给生活添乱，并且将这种情绪展现出来，甚至相信打骂、体罚可以解决问题的时候，孩子内心的恐惧就产生了。
而长此以往，对于孩子的心灵成长没有任何好处，只会让孩子觉得越来越谨慎、小心，内心变得越来越敏感，一旦超出了孩子自身的承受能力，就有可能采取极端行为来抗拒。
家长究竟该怎么做？
家长究竟该怎么做，才能尽量减少悲剧的发生呢？
一、尊重孩子、认真倾听，并尝试着去理解他们
每个人都是独立的个体，即便是我们的孩子，也同样拥有被尊重的权力和与我们平等对话的权力。
当我们弯下腰或者蹲下来看到孩子，而不是居高临下地审视孩子的时候，孩子就会充分感受到自己的被尊重，也更愿意和家长敞开心扉。而此时我们需要做的，就是认真倾听他的话语，并且从中去了解他真正的诉求是什么？
就像有些孩子考试成绩不理想，只是为了让爸爸妈妈更加关注他一样。并不是他考不好，而是他发现：只有当他考砸了的时候，爸爸妈妈才会出现或者对他表现出关心。
二、给予孩子更多尝试的机会，让他们去体验犯错误是什么感觉，从中能收获什么？
每一个孩子的成长都离不开四个方面的共同作用：家庭、学校、社会、自己。
在这四个方面中，家庭教育是最重要的因素，时刻都在有意或者无意地影响孩子的成长。而自己则是决定性因素，正如哪吒所说的那句话：“我命由我不由天！我成为什么样的人，只有我自己说了才算！”
但是，一个缺少体验感，甚至连失败是什么感觉都不知道的孩子，一旦遭遇失败，会是什么样的后果？很难说！
孩子敞开心扉和父母将事情来龙去脉讲述清楚，获得家长的理解和建议；当孩子讲出来的时候，遭到父母的一顿大骂，甚至一顿痛揍；当孩子讲出来的时候，父母轻描淡写地说“没事，我们帮你搞定”？或者义愤填膺地将别人指责一顿，而对于自己的孩子却丝毫没有提及，更不要说去想孩子在这件事情中有哪些不对的地方
不同的处理方法，不同的结果，只有第一种是对孩子成长最有利的。不仅会让孩子明白自己错在哪里，更让孩子明白自己今后需要如何做才能避免问题的发生。
结束语
孩子，是独立的个体。而家，则是给孩子们提供爱、理解、支持的温暖港湾。
孩子的成长，离不开父母的阳关雨露、关爱呵护，但同时也需要家长在精神上、在行为上给他们一定的理解、支持和引导，从而让他们能够更好的成长。
现在小学生跳楼事件越来越多，说明孩子们在内心成长方面的不足，也暴露出大多数家长在家庭教育方面做得还不够好，不能够很好地解决将孩子内心存在的问题。
同时，也警醒我们需要多多加强家庭教育方面的知识和能力，从而帮助孩子们更好地建设好自己的心灵，从而避免悲剧的发生。
真心希望每个孩子都得到家长和老师的理解、支持！
真心希望每一个孩子都能被看见，被关心！
真心希望每一个家庭都能够成为孩子温暖的港湾，悲剧不再发生。
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