河南省第八届小学语文教师素养大赛在濮阳市实验小学成功举行
4月2-3日，河南省“《七彩语文》杯”第八届小学语文教师素养大赛在濮阳市实验小学成功举行。来自17个地市的选手、团队和全市语文教师代表近300人参加了此次活动。
本次素养展示活动分课堂教学展示、知识素养现场答题、才艺表演三个环节进行。
在课堂教学展示环节，选手根据教学需要进行朗读展示和书写展示，旨在体现语文教师的专业素养。整个展示活动紧张有序、精彩纷呈，选手展示出过硬的语文教学基本功，体现了小学语文教师独特的风采和魅力。17节风格迥异的精彩课堂，有的引导学生声情并茂地朗读，与作者进行深入地对话；有的从学情出发，让学生大胆质疑解惑，培养学生思维能力；有的与学生一起领悟学习方法，为课外学习打下了坚实的基础……学生在老师的指导下朗读、想象、批画、交流、分享，朗朗的读书声和精彩的发言以及良好的学习习惯，一次次打动了观众，赢得了一次次掌声和喝彩，让在场的听课教师享受到了一场小学语文教学的饕餮盛宴。
在才艺表演环节，选手们或深情吟唱，或挥毫泼墨，或妙笔绘画，或翩翩起舞，令人耳目一新。老师们精彩的才艺展示赢得了阵阵热烈的掌声。
河南省基础教育教学研究室小语室张琳主任在总结点评中认为：这次展示活动非常成功，第一是看到了老师们的成长，进步和良好的语文素养；第二是老师们的教风自然和美，不矫揉造作，不拿腔作调，真诚地投入，真情地流露，真实地表达；第三是教学的内容和形式多样，老师们的先进理念、科学的教学方法，崇高的教育境界，尤其是教育智慧可嘉。她向老师们提出了六点具体要求：第一，教语文不等于教字词句，教学面对的是一篇篇生动的文学作品，不仅仅是阅读材料，教学要有文体意识，要从整体出发；第二，设计教学目标，一定要关照学段目标，单元目标，课后习题，特别要认真研究统编教材的教学参考书，要读懂要读透真正明白编者的意图；第三，不要太多静态知识地学习，要创造性地学习，智慧地学习；第四，避免教学中的形式主义，要删繁就简，要提高教学效率，提高教学质量，如“小组学习”，媒体的使用等；第五，要科学使用教法，如文质兼美的《匆匆》教学生提取信息，识字教学中的字理学习都需要慎重；第六，增强以“生”为本的理念，儿童第一，老师第二。最后她充满诗意地总结：心有多美，语文就有多美，尚真求美，知行合一。
河南省第八届小学语文教师素养大赛，为河南省小学语文老师搭建了学习和锻炼的平台，促进教师在活动中不断实践、反思、成长和提升，帮助教师在专业成长的道路上快速发展。
