说“探索”
【点】有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。
（点段：以引用谚语开头，点明论点。画线句是论点。）
【正】是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域进取，开拓。
（正段：正面列举两例证明论点，画线句是勾联论点）
【反】反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。
（反段：从反面假设举例，与上段形成对比）
【深】也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。但如果仅因为探索的危险就停止活动，固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会成为泡影。李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种草药的性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药，有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完成了这部巨著。试想，如果他知难而退，不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？“喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。
（深段：使用驳论和假设举例，深入分析探索必须代价）
【联】我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就是我们的勇气和探索精神。为了社会的进步、人民的幸福，更需要我们去探索，去钻研，去开创新天地，有比我们的父辈更辉煌的成就。
（联段：联系中学生的实际，谈怎么办）
【总】总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。
（总段：首尾呼应，先重申论点，即画线句，即再发出号召）
[例文2]
逆境与成才
（点）正如水可载舟也可覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。那么应当怎样正确看待逆境与成才的关系呢？
（正）人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时曾被流放；还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森，他们作出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。
（反）但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确实有人在困难面前束手无策而最终失败了；甚至有人还感叹命运的不公，由此而沉沦。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。
（深）这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。我却认为所谓人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之材。
（辨）当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。
（总）我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，主动找苦吃，在一些小的困难中不断磨练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。
写作实践
阅读所给材料，按要求作文。（福建高考作文）
古希腊神话中终生服苦役的西西弗斯，他命中注定要永远推一块巨石上山，当石块靠近山顶时又滚落下来，于是重新再推，如此循环不息。
《列子• 天瑞》中有孔子同他弟子的一段对话：子贡倦于学，告孔子曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”（“生无所息”的“息”，这里指停息、停止）
请以“生无所息”为话题，联系实际，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。上面所给的两则材料可以用也可以不用，但所写内容必须在话题的范围内。
奋斗的姿态
彩虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋夜的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态，才铸就了他们的成功。（点）
是的，在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的艰难的奋斗。正是因为那奋斗的姿态，才更令人敬慕、向往。肯德基创始人哈伦德·山德士一辈子在失意中度过，但一辈子也在追求中度过，永远保持着奋斗的姿态，终于在68岁高龄时获得成功。阿拉法特一辈子在苦难与战争中度过，但却永远保持昂扬的斗志，奋斗的姿态，为中东和平发展打开了一条光明之路。（正）
那么，如果颓废丧志又会怎样呢？方仲永天赋极高，却没有努力的奋斗，只能落得个“泯然众人”的下场。南唐后主李煜才华横溢，却没有在治国上奋斗，只能沦为阶下囚，无奈地苦吟“剪不断，理还乱”。清末统治者，沉浸于“康乾盛世”，固步自封，毫无奋斗的姿态，最后只能落后挨打，割地赔款。（反）
可见，奋斗与不奋斗，造就的结局是判若云泥。喜玛拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无际，可里面有跋涉者的脚印；阿尔比斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿，千万不能满足小溪的惬意，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到了山峰突兀的险峻，才有机会欣赏到自己的卓绝。成功的花儿，人们惊羡它现时的美丽，也应崇拜它曾经奋斗时付出的汗水。（深）
当今的社会中，竞争激烈，情况瞬息万变。我们只有保持奋斗的姿态，才能解出人生无数的考题。（联）
人生没有停靠站，现实永远是一个出发点。无论何时何地，只有奋斗才会有收获。只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。（总）
人生是一条奔流的河
水灵动，是因为它涓涓细流，不舍昼夜；花美丽，是因为它喷芳吐蕊，积蓄一生；人生充满意义，是因为辛勤工作、奋斗终身。人生像是一条奔流不息的河，没有停息，我们也不能停息。（点）
生无所息的人才能有所成就。李时珍医生遍寻百草，著成巨作《本草纲目》；司马迁夜以继日，留下“史家之绝唱”。他们的生命之河奔流不息，在历史中留下了诺长的痕迹，他们的美名流传千古，永载史册。（正）
相反，一个不能够奋斗终身，一个在生命刚刚启程就想着停止的人，即便他有很高的天赋，他也不会有所得。方仲永幼年时才华出众，天资非凡，但他的生命之河仅仅流过一小段便干涸了，最终“泯然众人矣”。（反）
方仲永的故事告诉我们，我们这一生都需要不停地奋斗，不断地进取。一个小憩，一个驻足，都会让我们落后于别人，更何况停止呢？生命是一条奔流不息的河，你不能停滞，否则，你只能作一洼臭水或留下一段干涸的河床。断断续续的琴音怎可叫做曲调？走走停停的生命哪里还是人生？地球停止了自转，生物将灭绝一大半，飞翔的鸟儿歇息了翅膀将像陨石般坠落。生命不能停息，我们需要马不停蹄的走下去。（深）
但是，现在社会上的很多大学生认为走过了人生最艰难的时代，可以稍微休息一下了。于是他们放纵了自己，结果却一无所获。不仅承担不起应有的责任，还难以维持生计，反而加重了父母的负担。（联）
在竞争激烈的今天，我们不仅不能停歇，还要走得更快些，才能跟上时代的步伐。愿我们大家的生命之河都能滚滚东流、滔滔不绝。（总）
保持奋斗的姿态
“我原本是想成为花朵的，却因为对花朵更深的热爱，我甘心化作了土壤。”感谢诗人的睿智，既延伸了热爱的深度，又把平凡的热爱塑成了伟岸。人生的目标可以退而求其次，生命中的热爱却不可轻言放弃。无论摆在你面前的是山清水秀，还是一片荒芜，我们必须时刻保持着一种奋斗的姿态来面对。（点）
竺可桢，坚持进行气象观察几十年如一日，直至去世的前一天；王顺友，独自在泥泞的邮路上行走了，兢兢业业，风雨无阻；洪战辉，从小带着没有血缘的妹妹一步一步从艰难中走出。他们是抱着奋斗的姿态坚持下来的。是他们恰如其分地诠释了孔子所说的“生无所息”。（正）
然而，在这个物欲横流的社会中，有的人沉溺于纸醉金迷的生活中。他们认为生命是用来享受的，还美其名曰：享受人生。殊不知随着时间的流逝，他们的人生价值也一点点地泯灭。原本的奋进会变成后退，原本的博学会变成愚昧，原本的愚昧会变的更加无知。（反）
人生没有停靠站，自我本身永远是一个出发点。无论何时何地，只要创造就会有所收获，只有通过不息的奋进，才能证明生命的存在价值。如果王顺友没有战胜困难的勇气，在困难面前，萎缩不前，甚至迷恋舒适的生活，不思进取，那他就不会充分体现他的人生价值。人生就是这样，必须在不断的努力奋斗中展示自己的价值。（深）
我们年轻一代，正是广泛吸收营养，准备将来为祖国贡献自己的智慧蓄积能量的时候。如果没有奋斗的情绪，没有奋斗者的姿态，没有奋斗者应具有的品格，而是偷懒、懈怠，一味地“享受生活”，那我们就会成为失败的一代。什么理想，什么目标，什么梦想，都会化为泡影。（联）
让我们怀着李白的才情，杜甫的理性，拿着太史公那支奋斗的笔杆书写我们“生无所息”的人生，让我们始终保持奋斗的姿态吧。（总）
生命不息 奋斗不止
花儿能够开出娇艳的花朵，是因为种子从埋入土壤的那一刻起，便不断努力要让生命绽放；雄鹰能够翱翔天际，使因为它从冲破蛋壳的那一刻起便奋力振翅想要冲向蓝天。生命的开始就注定不会安逸，因为生命不息，奋斗不止。（点）
生命的伟大就在于不断奋斗。近代化学的开创者拉瓦锡被宣判死刑后，仍请求允许他做完手头的实验。瑞士数学家欧拉临终那天，还在石板上演算着天王星的轨道。气象学家竺可桢临终时重病在身，仍用颤抖的双手，记录了当天的气象数据。只要生命还未结束，就不应停止努力，让生命留下一道眩目的光彩。（正）
生命就像沙漏，一旦停止了也就意味着结束。爱迪生一生有无数宝贵的创造，但在他晚年，始终未创造出有价值的东西。因为懈怠就等于失败，他的生命就在遗憾和失望中结束。生命从开始到结束都应奋斗不止。（反）
孔子曾对子贡说：“生无所息。”生命同是一副皮囊，有的人可以将它演绎得精彩纷呈，也有的人头顶只有一片黑暗，没有光明，没有方向。生命需要奋斗，在奋斗的过程中可能会有奔腾呼啸的风浪，会有骇人的风雪，但正是这些增添了生命的色彩。当生命快要结束时回首，你会发现自己的一生是多么的丰富多彩，奋斗一生给生命交一份满意的答卷，而那些一生安逸的人，他决不会有回眸时那一个会心的微笑，因为他的生命从未因奋斗而精彩。（深）
这个飞速发展的时代，只要我们稍有松懈，停止奋斗，就会成为时代的弃儿，无法跟上前进的步伐。要想活得精彩，就应不断奋斗，前方的路需要我们自己来开创。（联）
生命不息，奋斗不止，让我们用奋斗来演绎生命。（总）
生命不息奋斗不止
子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”生无所息即是存在于这个世界上有生命的物质不停息的活动。因此，我认为生命就应当无止息的运动。（点）
人生有无数的考题，但答案却只有一个，那就是无止息的奋斗。伟大科学家居里夫人毕生都致力于研究化学物质，最终发现了镭元素；著名数学家陈景润在有限的生命中攻克了数学领域的一个又一个难关，为后代研究数学奠定坚实的基础；享有盛名的文学家季羡林老先生，依靠不息的努力，将许多未开发的古代文献翻译出来，为后人留下了一笔可观的财富。伟人的成功不是一蹴而就、朝夕皆成的，而是他们用全部的心血和精力不懈奋斗所铸成的。（正）
然而，有些人喜欢享受，希望生有所息。他们认为，人生太短暂，不如及时行乐，所以，他们整日碌碌无为，荒废生命，最终一事无成。这样的人只会得到人们的摒弃，生命没有任何价值。（反）
歌德说过：“为一生工作而进行探索的人是幸福的。”人的生命有限，但努力、奋斗却是无止境的，生命的价值也只有在奋斗中才能淋漓尽致地展现出来。所以，归结起来说，人还是需要无止息地运动的。（深）
在经济不断发展的社会里，许多人觉得享受生活才可以体现出人生的价值。有位同学曾说过，他的梦想就是吃遍天下所有的山珍海味，才不枉此生。我暗自揣度，假使一个活着的生命便是为了品尝天下美味，那他的梦想也太狭隘了，生命的价值也便无足轻重了。（联）
从伟人身上，我们不仅深刻体会到无止息奋斗带来的成功地喜悦，也感悟到生命就应当无止息的拼搏、奋斗。因此，我呼吁青年人应当正确理解生命的价值，让有限的生命投入到无限的奋斗中去。（总）
生命不息，奋斗不止
古希腊神话中有个服苦役的西西弗斯，他命中注定推一块巨石上山，当石头靠近山顶又滚落下来，于是重新再推，循环不息。这则故事告诉我们：只要一个人还活着，他就注定要为一个目标奋斗不止。（点）
纵观古今，无数的伟人在其生命的最后一刻，还在为自己的理想而奋斗。道尔顿临终前还在实验室中记录数据，最后安息在了这个与他相伴一生的地方；诗人海涅在生命的最后一刻还坚持用颤抖的手在本上写下刚想出的诗句；无产阶级革命伟大的导师马克思则是在自己的写字台前溘然长逝。伟人之所以伟大，就在于他们能够真正做到“生命不息，奋斗不止”。（正）
反之，也有许多人，他们奋斗过，辉煌过，但随后便懈怠了，最后落得个“逸豫亡身”的下场。唐玄宗李隆基就是一个最好的例子，从开元盛世到安史之乱，究其原因就是没能将奋斗坚持到底。（反）
正所谓“逆水行舟，不进则退”。人生便是如此，奋斗可以使你前进、成功，甚至辉煌。但是一时的辉煌不可长存，时间久了就会腐烂变质。当然辉煌也有它的保鲜剂，那就是不懈地奋斗。这是为什么呢？从哲学上说，一切事物都处于不断的运动变化发展之中，这就要求我们把事物如实地看成一个发展的过程。时间不可能永远定格在那辉煌的瞬间，只有不懈地奋斗，才能创造一次又一次的辉煌。生命是短暂的，奋斗使之不朽。道尔顿、海涅、马克思他们给后人留下的不仅仅是原子学说、美丽的诗句和《资本论》，更宝贵的是他们那奋斗到生命最后一刻的精神。也正是这种精神，推动着人类社会不断地进步。（深）
在现实生活中，许多人把一时的成就当作永久的成功，从此松懈下来，这种做法大错特错。这也正如我们学生的考试：一次考好不代表可以从此松劲，而要更加努力，奔向下一个目标。（联）
所以，我们在生活中要奋发进取，不可以松劲懈怠，时刻提醒自己：生命不息，奋斗不止。（总）
作文题
雅典奥运会已落下帷幕，中国军团以出色的成绩获得了历史性的突破，其间种种难忘的镜头定会在你的心中引起波澜，或振奋，或感佩，或叹惋，或有所启迪，有所感悟。
请以“我看奥运”为话题，联系实际，写一篇议论文，立意自定，题目自拟，模仿例文采用六字联珠的结构，不少于700字。
写作提示：
可采用片段组合（先写片断，再用某种结构样式组合成文）和三步成文法（准备—写作—修改）。
实施过程：
1、根据话题搜集论据（不少于2个），确立观点，不拘形式写成两三个片段。（课下）
2、以六字联珠的结构组合成文，一节课（45分钟）700字。重点在结构。
3、修改、升格。（课下）
①对照所给范文，落实六个字的要求，做到观点明确，结构完整，加强说理。
②卷面修改：整洁，无错别字、病句；学会正确使用多种标点符号（如分号、破折号、省略号、括号等）。
③语言包装：准确通顺，并增加句式的变化（复句、过渡句、反问、设问、整散结合）和多种修辞（排比、比喻、引用、反复、对偶等）
[例文1]
奥运赛场——国力的大比拼
每当奥运会结束，人们总不会忘记看一看金牌榜——不难发现，奥运奖牌之多寡，与当今世界国家之强弱有惊人的吻合。就算把整个非洲的奖牌加在一起，恐也不敌一个德国所得的多，可见一国的体育水平是直接与国力相挂钩的。是谓：国兴体育兴，国衰体育衰。
试看当今世界最发达的国家——美国，其运动员几乎遍布奥运会全部项目，而其金牌数、奖牌数，更已连续数届奥运会稳坐金牌、奖牌榜第一把交椅。联想到遍布全美的各种体育场馆，世界水平的各类联赛，如此大宗的花费，长年累月的建设，没有坚挺、强大的国力支持，如何能行？
再看这次中国军团夺取32金的骄人战绩，不同样是国力增强的一个缩影么？
反之，回想一百年前的中国，同样有世界第一的人口，世界第三的国土，可派去参加奥运会的却只有一个人！而这一个人还是靠要饭才得以凑齐路费回到祖国——那个积贫积弱的东方睡狮，怎么还能有力量去奥运赛场搏击？
由此可见，奥运成绩的背后是国家综合实力的体现。
既然体育与国力密切相关，那么，要有强大的体育实力，首先要有安定的社会环境，社会安定，才能不断提高人民的物质和精神生活水平。古人云：仓廪实而知礼节。讲的是物质基础与道德文明的关系；同理，只有人民安居乐业，衣食无忧，才能从容投身于竞技体育，集中精力训练。二是要有强大的经济后盾。以奥运男子110米栏的冠军刘翔来说，在他备战奥运的两年里，国家为他专门铺设了新式的跑道，花费110万元；为防受伤而购置的高级跨栏一套就要十几万元；为让他提高水平，派他参加各种国际赛事，每次光机票就上万元；而为科学分析他的训练状况，更是专门从国外引进了价值三万元的分析软件。再算算两年之前的投入，何止四五百万元？国家只有财力雄厚了，物质丰富了，才能培养出能够在奥运赛场上为国争光的金牌运动员。
作为21世纪的一代人，要让《义勇军进行曲》永远在奥运赛场上奏响，我们惟有拼力建设祖国，让我们的国家更强、更强！以国力的支持，以强大的科学技术和优越的训练条件，把更多的中华健儿送上奥运会的冠军领奖台。
因为，奥运会不但是竞技的赛场，更是国力比拼的大舞台。
[例文1]修改
奇迹的背后
[点]竞技体育，特别是在奥运赛场，之所以能够吸引这么多人去关注并付出难以理解的热情，一个很重要的原因就是其结果的不可预测。而当我们为那成功的一瞬间欢呼雀跃时，又有多少人可以明白它背后的那一份执著？
[正]闭上眼，就想起每个深夜，守候着，期待着，激动着，惋惜着。不论是女排姑娘上演绝地反击后开心的拥抱，刘翔自始至终自信的表情，抑或是在双人皮划艇胜利后冠军不止一次质疑的手势，他们不光让奇迹一次次上演，让耀眼的红一次次渲染赛场，更用不可思议的胜利，证明了自己多年努力的价值。奇迹的真正意义在于它背后的坚持与付出。
[反]试想，假如刘翔没有三年密集的大赛经验，他怎能创造历史，自豪地“飞翔”?假如女排姑娘没有十年如一日的艰苦训练，她们怎能拥有处在“悬崖”边缘却仍然自信的笑容？我相信，奇迹站在实力的背后，只有不懈的努力才能换来耀眼的光芒！
[深]之所以称之为奇迹，就是因为它的不可能性。蜘蛛不会飞行，却把网结在空中；奇迹背后是执著的坚持。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流无以成江海”。奇迹的发生实际上是靠点滴的积累与不到最后一刻决不放弃的信念。每一秒钟的付出与其后收获的经验，为“不可能”的发生构筑了坚实的基础；而拼搏到最后一刻的毅力与决心，便是描绘精彩的关键一笔。如果要追寻奇迹的价值，不在瞬时的闪光，而在闪光前黑暗中的执著。
[联]不仅是在体育中，身边也常有如此的例子。在关键时刻、在生死关头、甚至平淡中，都有可能突然爆发惊人的力量。称其为偶然，也可以说是必然吧。
[总]奇迹带给我们的是震撼和喜悦，那么奇迹背后带来的则是感动与深思。我为奥运冠军们创造的奇迹而欢呼，更为他们背后的执著坚持而自豪。
[点评]
本文最有特征的是语言流畅生动，甚至具有抒情色彩，第二段“闭上眼，就想起每个深夜，守候着，期待着，激动着，惋惜着”，一下将读者带入热看奥运的那些日子，自然导入正面举例。行文中或排比、或反问，还有对比、借代、反复多种修辞，且各段之间流转自如，显示出较高的语言功力；尤其“深”段中更是方法多样，无论是蜘蛛作比，还是引入警句，顺手拈来，自然贴切。
修改建议：可引进哲理分析问题，说理求深；联系实际时要具体些，适当展开，以加强针对性。
附修改示例：
[深]之所以称之为奇迹，就是因为它的不可能性。蜘蛛不会飞行，却把网结在空中；奇迹背后是执著的坚持。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流无以成江海”。奇迹的发生实际上是靠点滴的积累与不到最后一刻决不放弃的信念。每一秒钟的付出与其后收获的经验，为“不可能”的发生构筑了坚实的基础；而拼搏到最后一刻的毅力与决心，便是描绘精彩的关键一笔。如果要追寻奇迹的价值，不在一秒的闪光，而在闪光前黑暗中的执著。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，量变的不断积累，不断积累，才能最后实现质变的飞跃，这正是奇迹出现的根本规律。
[联]不仅是在体育中，身边也常有如此的例子。在关键时刻、在生死关头、甚至平淡中，都有可能突然爆发惊人的力量。称其为偶然，也可以说是必然吧。我们即将面临高考，若想创造生命的奇迹，就要像奥运英雄一样以锲而不舍的精神努力奋斗。
[例文2]
每一位英雄的背后，都有一片宽阔明朗的蓝天，蓝蓝的歌谣，蓝蓝的怅惘，衬出一种自由的潇洒。每一个奇迹的背后，都有一山郁郁葱葱的绿枝，绿绿的希望，绿绿的生机，衬出的是一种勤恳的豁达。每一段故事的背后，都有一个神秘的主角，诠释着雄鹰振翅的执着，暗夜潜行的孤寂，晨曦初升向往。
英雄？何为英雄？是：“不肯过江东”的项羽；是：“周公吐哺，天下归心”的曹操；还是：“留取丹心照汗青”的文天祥。英雄多愁，似乎所谓的英雄湮没在历史滚滚的风尘里，是英雄就难以无憾于今世，是缜密的思维和绝伦的妙笔成就了他们，潇洒只不过是孤寂的背景罢了。世界闻名的一首歌super man-it’s not easy中感叹道：做英雄何其容易，英雄看似光鲜的背景之下，埋藏的是一颗孤独的心，他们连普通人最平凡的快乐也没有。
一个人的孤独并不可怕，可怕的是身边有人的那份孤独。英雄，遂成历史陈迹，独留一袖清风，挥于天地之间。
奇迹，何为奇迹？是：“山外青山楼外楼”的绿意，是：“不拘一格降人才”的豪迈，还是：“吹尽狂沙始到金”的收获。奇迹多勤，所谓的奇迹，不过是那些普通人的蜕变，不过是：“不到黄河心不死”的决心所炼就的，并不是所有人从一出生就能拥有显赫的背景，有时候，决定我们人生的，是用勤奋和努力灌溉成功花朵的付出多少。曾经有一位十一岁的小男孩向泰勒牧师许下誓言，他一定将《马太福音》近十万字的字一字不漏地背下来，结果，他做到了，并且，做到的全班只有他一个，他本来的名字并不亮眼，但因为他独一无二的人生成就，他“昆尔．盖茨”的称谓才影响了全世界，“微软帝国”是他的奇迹，是他无数的小奇迹而衍生的奇迹王国。
一个人的背景有一面，一面是无法选择的出身，一面是可以靠我们自己去创造的蓝图，奇迹，逐逝时光岁月，独冢下一个灿烂花园，千姿百态，驰于光明之途。
我们是人生的主角，演绎着千回百转的别样的故事，让故事铭记我们的青春韶华，去编写我们的美好人生，不必向后，只因坚信，身后是一片熠熠生辉的背景。
勇敢地追，勇敢地飞吧！
训练
阅读并全面理解下面的材料，选择一个侧面、一个角度构思，用“六字珠联”式结构，写一篇不少于800字的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
有两块蛋糕。有贪婪心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。
【审题立意提示】商业社会怎样对待“物质诱惑”，已经非常严峻地摆在每一个中学生的面前，怎样去面对，意义十分重大。写好本题，可以围绕材料整体立意为“面对物质诱惑”；也可以围绕其中一个侧面来立意，比如“应该抛弃私心，心怀感恩之心”“面对物质诱惑，也要追求精神生活”，甚至可以立意为“将蛋糕做大做强，值得提倡”等等。充分体现新材料作文的开放性与灵活性。
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