我爱我的学校——泉港第三实验小学。
走进校门，抬头就能看到我们学校的通告栏，每次我们学校有谁获奖或其他有喜讯都会在通知栏上出现。通告栏的下面是我们的阅读馆，那里有许多同学喜爱的图书，我们都盼望着每天都能进去看书。再往右边走进去，就来到我们的教室，远远的就能听到同学们的读书声，教学楼就是让我们学习的乐园。
教学楼的西面是我们的大操场，操场很大，一圈就有两百米。每到课间活动的时候，操场是最热闹的地方，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在相互追逐着。
操场东面树立着一根高高的旗杆，每到周一升旗时，只见高年级大哥哥和大姐姐护着五星红旗来在旗台下，把国旗升上高空。听着国歌，看着高高飘扬的五星红旗，我们都有一种莫名的激动。
我们学校四周都是围墙，围墙上种满了绿色的小植物，到了花开的季节，学校四周美丽极了。这就是我们美丽的校园。
点评：小作者的文章，以写实的手法，把校园的全貌淋漓尽致地呈现在读者面前，使人身临其境;在言语中饱含着小作者对校园的热爱之情。（指导教师：施明英）
快乐的校园--103 陈志涵
我们的学校真美丽。不但有红花绿草、有宽阔的操场，而且还有美丽大方的老师、可爱的同学。我们就在蓝天和白云下快乐地学习、生活。
一个风和日丽的星期五，我们学校举办了一个特别有意义的活动——跳蚤小市场。旧书和文具的可以买入，也可以卖出，而且可以与同学等价交换或钱物交换。
那天我带了五本书，还带了零钱，经过讨价还价，我五本书全都卖光了。我还买了两本喜欢的书回来，我太喜欢跳蚤市场活动了！
点评：在小作者的笔下，校园景色是那么美丽，活动是那么有趣，让人感受到校园生活的无比欢乐。
（指导老师：王秀莲）
我爱我的校园--103 陈欣冉
清晨，太阳当空照，花儿对我笑，学校动听的朗朗读书声把花儿叫醒了，把大树叫醒了，也把小鸟叫醒了。天空中飘着一朵朵白云，就好像调皮可爱的我们。
下课了，同学们向操场跑去，有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩游戏，到处是欢声笑语。
这就是我的学校——第三实验小学，它能给我带来欢乐，伴我成长，我爱我的校园。
点评：小作者写作思路清晰，描写真实有趣，让人感受校园生活的幸福与快乐。
（指导老师：王秀莲）
我的校园生活--203 吴宇琼
时间过得可真快呀！现在我已经是二年级的小学生了，在这两年里，我们过着丰富多彩的校园生活。
清晨，我背着书包带着愉快的心情走在上学的路上，走进校园，迎着微微的风，花儿们好像在向我点头微笑。走在教学楼的走廊上，只见同学们一个个端正地坐在座位上，手捧着书本，朗朗的读书声在校园里回荡。
我喜欢语文课上的每一个典故，我喜欢数学课上的每一道智力解答，美术课上我们可以展开想象画出各种各样的图画。但是我最喜欢的是音乐课。当我们欢呼雀跃地排好了队伍，带着兴奋的心情来到了音乐室，只见老师坐在钢琴旁的椅子上，用她那纤细的手指弹起了优美的音乐，我们一边唱，一边听着美妙的音乐，有的同学闭上了眼睛享受着音乐。这时，鸟儿不叫了，蝴蝶停在了花朵上……不知不觉下课了，我们依依不舍地离开了教室。
我们的校园生活真是丰富多彩啊！
点评：二年级的小孩平时主要接触的是看图写话。本文小作者能够从自己点点滴滴的校园生活写起，把本来枯燥的课堂生活写得丰富多彩，从语文课介绍到音乐课，又能重点写最喜欢的音乐课，写法上运用了点面结合的方法。整篇文章语言朴实，有真情实感，开头结尾能巧妙呼应。从文章的结构布局到写法运用，对于一个二年级的小朋友来说，已经很不容易了。
我们的校园--204唐家仁
我们的学校是个普普通通的校园，但每天都洋溢着同学们快乐的笑声，每天早上同学们背着书包，兴致勃勃，开开心心的走进校园，心里感到无比的自豪。
宽敞而明亮，安静而整洁的教室里，老师领着我们在知识的海洋里遨游，让我们学会了同学之间要团结有爱：学会各种知识和技能，我们在课堂上快乐学习。
“叮铃铃……..”下课铃声唤醒了同学们，课间放松时间到了。操场上一瞬间沸腾了起来。有的同学像轻盈的小鸟一样，轻快的在皮筋上跳跃；有的像猛兽一样咆哮着在操场上踢球；有的聚在一起谈论有趣的话题，清脆的笑声，响彻校园的上空。
校园是一幅七彩的画，记载着我们的欢声笑语，我们在学校里快乐学习，快乐成长。我爱我的校园。
点评：文章像一条缓缓而流的小溪，看似波澜不惊，却蕴藏着许多惊喜。本文感情真实，并学以致用，运用了排比句和比喻句，文笔优美清新，每一句反映的都是自己对学校细致入微的观察。文章虽短但不显单调，言已尽,意犹未了。
（指导老师：林小贞）
中年段孩子描写的校园细致入微
欢乐校园--301 林子涵
听，那一阵阵朗朗的读书声，在晨风中荡漾着；听，那阵阵动听的音乐声，在耳边环绕着；听，那一阵阵快乐的欢笑声，在操场上空久久没有散去。 这就是我的校园。 “一二.九”歌咏比赛仿佛还在昨天，这次歌咏比赛不仅让我们纪念革命先驱，让我们更加爱国，也让我们懂得了和平年代的来之不易，让我们更加懂得珍惜生活，在这次歌咏比赛，我们班级收获了“二等奖”。 还有学校的运动会，同学们激情四射，踊跃参加，参加比赛的同学奋力拼搏，争取好成绩，没参加比赛的同学，当起了拉拉队，鼓掌加油！我们班的林婧同学在百米赛跑中获得了第三名。同学们一起为她庆祝，欢声笑语在操场上回荡着…… 最近，我们学校发生了很大变化，卫生间加上了隔断了，变得更干净了，墙壁贴上了瓷砖了，校园越来越漂亮了！我们的环境更美好了，同学们的欢乐声依然传递着。 笑是勇气，笑是力量，笑是信任，因为有美好的校园，所以有我们的欢乐时光，我爱欢乐的校园！
点评：习作的语句朴素、生动，内容真实、有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，尤其着力描绘了丰富多彩的课外活动，使一个快乐的校园展现在人们眼前。字里行间都渗透了对校园的无比喜爱之情。 （指导老师:张伟蓉）
我的成长乐园--302 刘淇
当微风吹拂着树梢时；当温暖的阳光照耀在草地上时；当小草挺直细细的腰时；当花儿绽开美丽的笑脸时••••••我们的校园生活已经开始。
如果你走进校门口，就发现有不少的同学三五成群地围在一起说说笑笑的。他们有的去了东边的图书馆借书，有的去了教学楼的各个楼梯欣赏图片，有的来到大厅看艺术、写字、小制品等的展览，还有的在卫生区值日••••••
正当同学们陶醉在校园的各个角落时，上课铃响了。只要你站在操场上，就可以听到一阵阵琅琅的读书声，不一会儿，就传来老师认真的讲课声和同学们争先恐后积极回答的声音了••••••不久，整个校园都成了“书香之园”了。
过了一会儿，下课铃声响了，随后是广播体操的排队音乐响了起来。同学们赶紧排好队，在老师的指导下有序的来到了操场，整整齐齐地做起广播操。接下来就是大课间活动了，同学们有的踢足球，有的跳绳，有的打乒乓球••••••
我的学校美丽优雅，是附近的一道风景，我的学校温馨舒适，是我们成长的乐园，我爱你，泉港区第三实验小学！
点评：小作者对“乐园”的印象浓缩在从课前到课后的一个时间段，观察仔细，叙述有序，情景活跃，把孩子们快乐学习的温馨画面呈现在读者眼前，字里行间显露着学校的美和对乐园的爱。
（指导老师：林朝真）
美丽的校园--303 潘怡萱
我们都有自己的校园，我们也都爱自己的校园,它像一座美丽的花园，它有绿草如茵，花田棉簇的环境:它有辛勤劳作默默奉献的园丁老师:它也有祖国花朵那些充满朝气的同学们。下面，大家就一起欣赏一下我的校园吧！
我的学校在“栖霞小区”，它美丽如画。来到校门口，映入眼帘的就是遵劲有力的“泉港区第三实验小学”，它在阳光下，是那样的熠熠生辉。
走进校园，迎面而来的是我校办学理念：快乐学习，快乐成长。我们在优雅的校园环境中快乐成长，我们在名师的言传身教下快乐学习。“快乐学习，快乐成长”时刻印在我们每个人的心中，这就是我们学校的办学理念。
教学楼的中间有一个两侧环绕着花草树木的小广场。还有园丁精心修剪过的花草树木，像一排排战士威武的站在那儿，保卫着我们的空气，我们的环境，给我们视觉缓解疲劳。教学楼的左侧是一个大操场。操场的两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，为我们的健康为我们强身健体默默的付出着，操场的四周种着许许多多的花草树木，如：榕树、炮竹花、芒果树……每逢星期一，全校师生便来到操场参加庄严的升旗仪式。伴随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，学生们也敬起礼。爱国主义信念也在这一刻深深的种在我们每个人的心中。
沿着楼梯爬上去，墙壁上贴着各种各样的壁画，如：科技之光人物、弟子规……他使我们知道我们想要做的事就要去做总有一次能够成功，他它告诉我们只有现在读好书，将来才会有出息。从教学楼走过，每个学生都在认真而无私奉献的雷锋，有发明了灯泡创了电气时代的伟大发明家爱迪生，有春秋时期思想家、教育家、哲学家、儒学家派创始人孔子等雕像，他们都是我们学习中的好榜样！
这就是承载了我们小学年的无数快乐梦想，这里每一棵树，每一级台阶，每一条走廊都是这么熟悉而亲切，还有那一座崭新的教学楼培养了一代又一代莘莘学子。这座美丽的的校园怎能不使我们热爱，我们这些祖国的花朵会在美丽的校园里快乐学习，快乐成长长成参天大树，为祖国繁荣尽自己的一份力。快乐是我们每个人都追求的，只是不同的人追求的目标不同，对于我来说，有许多事情会让我感觉到快乐，但是我最快乐的事情就是学习的时候，因为通过学习我了解了更多的知识，是我有了更强的本领和更好的习惯。
我爱你，这座美丽的校园———泉港区第三实验小学。
点评：本文是一篇写景的记叙文，小作者按游览的顺序，移步换景，为我们依次描写了校园的各个角落，优美的词语加上修辞手法的运用恰到好处地表现了校园的环境优美，起到了画龙点睛的作用，文章结构完整，首尾呼应，表达了作者对校园的喜爱之情。
（指导老师：林婷婷）
校园赞--402 王陈婷
