第二，我们发现出现了一些能预料到的变化，应用文的写作当中突出了对于传统文化的考察，关于中国传统文化的写作，当然在今天中国这样一个大的局势情况下，无论是英语试卷还是语文试卷，还是关于文综的考察，对传统文化的考察都越来越重要，所以对于各位同学在今后的复习过程中，在大家积攒自己的好词好句的表达方法当中也应该特别注意传统文化的表达。在高三考试之前的压题班当中我们也跟各位突出过三类文章的写作是大家重点复习的。第一个就是关于传统文化的考察，第二个是关于语言学习类的，第三是关于环境保护类的。如我们所意料的一样，今年的高考当中考察了关于传统文化的知识，相信各位同学参加了新东方班级，一定会写得非常的顺手。
第三个小小的变化就是在七选五的题目当中没有给出小标题。大家可能看到上面是一个大的介绍，下面有一些小的标题的选项，或者根据每个小段落的具体内容进行单段式的做题方法。但是这次的考试当中并没有给出小标题，在我自己的班级当中也跟各位参加高三的孩子说过，大家在高考考场上看到各种各样的题型都不要紧张，为什么？因为出题老师一定会根据大家在以往的高三复习当中，已有的知识范围内出题，即便是难题，也是所有人都觉得难，不是你自己一个人觉得难。如果没有给出小标题你应该特别的开心，给了小标题过往的得分情况都不是那么理想，不给的话一定会比给小标题更简单，学生给我们的反馈就是虽然没有出现小标题的传统考法，但是根据统同义词的选择关系，文章的段落定位关系，各位还是可以很好的解决七选五的题目的。
这三个变化是我想跟各位先介绍的。接下来进入逐题的点评过。大家发现最容易搞定的一个办法就是关于语法，在新课标的卷子当中对于语法板块的考察包括两个类型的题目，第一个是填空，第二个是改错题，今年的新课标1卷并没有出现什么大的意外状况，根据考点、不同的词性进行了考察。语法填空的题目当中时态和非位谓是重点，动词占了四道题，剩下的板块就是一个板块一道题，每个词都是一个小词，比较传统的考法。接着往下看改错题目的考法，依然采取了按照词性考点，形容词我用红色画出来，在这个板块当中我写了一个“2”，在改错题目当中，形容词的考察里面出现了相对比较低频的考点，就是关于叙述词的考察，这个应该是一个小小的创新了，近三年的高考题目当中并没有出现过的。
这是我们所看到的语法填空题，首先我先介绍一下第61题。
第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)
阅读下面短文，在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
There has been a recent trend in the food service industry toward lower fat content and less salt. This trend, which was started by the medical community（医学界）61a method of fighting heart disease, has had some unintended side62(effect) such as overweight and heart disease—the very thing the medical community was trying to fight.
Fat and salt are very important parts of a diet. They are required63(process) the food that we eat, to recover from injury and for several other bodily functions. When fat and salt64(remove) from food, the food tastes as if is missing something. As 65result, people will eat more food to try to make up for that something missing. Even 66(bad),the amount of fast food that people eat goes up. Fast food 67(be) full of fat and salt; by 68(eat) more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.
Having enough fat and salt in your meals will reduce the urge to snack(吃点心) between meals and will improve the taste of your food. However, be 69(care) not to go to extremes. Like anything, it is possible to have too much of both, 70is not good for the health.
昨天考试结束后我也在网上拿到了试卷，我按部就班的从头到尾做题目，第61题我想到学生们一定会卡住。因为大家通过分析都能够发现，61题空格的后面给的应该是一个名词，大家通过语法分析知道名词前方通常出现的是介词，所以大家能分析出来此处需要填一个介词。但是介词的考察一直以来都是高考当中的难点，很多同学会说就算背了介词的固定搭配，还是会发现在实际使用过程中和背的不一样，所以对于介词的考察一直以来是高三复习的重点，也是拿不到145分的难点。我想跟大家分享的是61题我想清楚的知道，这个题应该选什么，我需要有一个很好的基本功，我要学会句式分析。61题里面句子的开头是从which开始的，这个叫做非限制性定语从句，非限制性定语从句用里趋势的对象是前方的this trend这个趋势，这样各位可以看得清楚一些。所以我在下面把句子拆出来写出来，把this trend放到which的前面，如果这样看的话同学会发现里面的单词我都认识，但是我还是不太明白这个句想说什么，我再做一个简化，这个句子当中难到各位的还有一个特别小的语法点，was started，这是一个被动语态，汉语当中被动语态的使用没有英文那么高频。我把这个句子帮大家转化成正常的主动句看一下。转化之后就是把by后面的话放到句首做主语，主谓宾结构的句子告诉我们医学界开始了这样的趋势，后面说什么样的方法，通过对文章简单的理解我们应该知道这篇文章讲的应该是倡导健康饮食，所以这种健康饮食的趋势在医疗界看来本身就是一种方法，医疗界用这种趋势作为一个方法让大家更健康的饮食，关注自己的健康。所以表示作为的这个意思，各位在平时高三的复习过程中应该有掌握，填的应该是as，这种趋势作为了一种倡导健康饮食的方法，所以第61题介词的题目稍微有点难，剩下的题目稍微有点常规，我就不做解析了。
接着往下看语法考察题目里的第二个板块，改错题。
第四部分写作(共两节，满分35分)
第一节短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
In the summer holiday following my eighteen birthday, I took driving lessons. I still remember how hard first day was. Before getting into the car, I thought I had learned the instructor’s orders, so once I started the car, my mind goes blank, I forgot what he had said to me altogether. The instructor kept repeating the word, “Speed up!” “Slow down!” “Turning left!” I was so much nervous that I could hardly tell which direction was left. A few minutes late, the instructor asked me to stop the car. It was a relief and I came to a suddenly stop just in the middle on the road.
大家在这里看到的黑色笔标的是文章的原文，红色笔标的是这个题的改法。我跟各位介绍一下大家在日常的高三复习里面经常复习到的点有哪些，也就是说你必须拿到分数的。还有一些是大家在平常复习中不太引起注意的，我也会看一下。刚才所提到了今年考了一个比较全新的语法点，就是叙述词的考察，这在前三年的考试当中并没有涉及到，这样一个小小的变动也希望引进大家的注意，高三的复习过程中对于语法点的复习要全面，不要认为今年不会考。当然对于一些语法基础比较扎实的孩子来讲，这个题并不算什么，虽然过往的三年没有考过，但是一看就知道这个题讲的是什么，因为我过的生日是第18个生日，在后面加上th，叙述词前面加上冠词，包括通过连词，连接两个句子的意思并不是因果关系，而且是转折关系。这是我们一定复习到的点。还有一个turning变成turn，我们跟大家强调特别多的就是分析这个句子的失态和主干，如果大家养成很好的做题习惯，这两道题可以轻松的搞定。特别是下面的turning，在过往的考试当中考过，而且考到的时候也会难到一大批的学生。所以我们在平时的高三复习里面把起始句作为相对比较重要的点让各位复习的，也希望各位同学能对起始句的用法引起注意，不是多难，只是我们很少顾及到它。
后面的题目相对比较传统一些了，包括so+that的句型，包括a few later，以及介词使用的错误，这些都是比较常规的考点，所以相信同学们经过高三一年的复习可以轻松的搞定的，不详细说了。
我们要跟各位说的第二个板块是关于阅读的考察，这次的阅读考察当中我们跟往年的考试题目做一个简单的对比，也给高一高二的同学今后的复习提出一个简单的方向。的阅读考察当中，我们对比了前三年的数据，我们会发现在高靠题目里阅读ABCD传统的阅读，不包括七选五，细节题依然占了整个考试的主导。四篇阅读当中一共15道题的情况下，绝大多数都是给了细节题，当然我们如果在高三的日常复习当中大家会知道，细节题可以继续向下分类。比如说有大家传统知道的根据题干里的关键词到文章当中到对应关系，这叫做细节题，还有指代题，还有推断题，我们也是根据文章当中某一两处小小的细节进行推断的，这些题都包含在细节题里的话，你会发现细节题在考试当中占绝大多数。主旨题在今年出现了小小的新变化，一共考了三道，而在前三年的考试当中只有两道题，这个趋势说明在我们新高考的趋势当中，越来越要求各位同学在语言应用能力方面具有一个很高的水平，因为我们考到主旨题的时候，无论考的是段落主旨还是文章主旨，还是考的作文态度题，都需要同学们能够从文章细节的内容剥离出来，看到文章总体的含义一种考察方法。所以对同学们语言驾驭的能力，总结提炼概括的能力要求更高，而这种能力如果抛开整个考试来看，在日常的学习、工作、生活中各位也特别的需要，所以在新课标1卷的考试当中也体现了这个变化趋势，要求同学们不仅能够看到细节题，找到原词，或找到改写的词，这种比较简单的题目是传统的考法。而主旨题的数量增多也体现出出卷考试对同学们较高水平的要求，所以对大家的复习当中也要特别的注意，学会主动的提炼文章的主旨，进行层次结构的划分，这些能力的培养不仅对于我们高考是必备的，大家将来上了大学或者参加工作，很多情况下都需要同学们能够概括出这些能力，如果在中学阶段不好好的培养，可能就会将来带来比较大的麻烦。
接下来看具体的题目，这次的阅读题目当中我想跟各位讲的是其中两题，这两个小题都出现了B篇，大家传统上认为B篇不属于特别难的，但其实并不难。我们今年考试的B篇文章当中出现了两道题让大家有点疑惑。
B
I work with Volunteers for Wildlife, a rescue and education organization at Bailey Arboretum in Locust Valley. Trying to help injured, displaced or sick creatures can be heartbreaking; survival is never certain. However, when it works, it is simply beautiful.
I got a rescue call from a woman in Muttontown. She had found a young owl(猫头鹰) on the ground. When I arrived, I saw a 2-to 3-week-old owl. It had already zxxk.been placed in a carrier for safety.
I examined the chick(雏鸟) and it seemed fine. If I could locate the nest, I might have been able to put it back, but no luck. My next work was to construct a nest and anchor it in a tree.
The homeowner was very helpful. A wire basket was found. I put some pine branches into the basket to make this nest safe and comfortable. I placed the chick in the nest, and it quickly calmed down.
Now all that was needed were the parents, but they were absent. I gave the homeowner a recording of the hunger screams of owl chicks. These advertise the presence of chicks to adults; they might also encourage our chick to start calling as well. I gave the owner as much information as possible and headed home to see what news the night might bring.
A nervous night to be sure,but sometimes the spirits of nature smile on us all! The homeowner called to say that the parents had responded to the recordings. I drove over and saw the chick in the nest looking healthy and active. And it was accompanied in the nest by the greatest sight of all — LUNCH！The parents had done their duty and would probably continue to do so.
24.What is unavoidable in the author’s rescue work according ro paragraph 1?
B.To take care of a woman.
D.To cure a young owl.
B.Some food.
D.Its parents.
B. It’s beautiful.
D. It’s discouraging.
27题主旨态度题，怎么能看出这是主旨题呢？这里问到了作者是对于这个事件的结果有何感想，那就是问作者对于整件事情结果出来之后他的态度是什么吗，我们刚才也说了问到作者态度的，问到文章标题的，问到文章的主要大意的，问到文章写作目的的都叫做主旨题。所以各位如果很好的定为出这是主旨题，大家就不会纠结了。很多同学在考完试之后他会这么跟我说，他说老师我一看到他问的是这个事件的结果，所以我就认为我应该回到文章的最后一段寻找，我可以回到文章最后一段寻找，尾段比较长，我就不读了，你当然可以读尾段，但是在你读完之后你会发现好像并没有什么用，因为读完之后只是在单纯的描述这个事件的结果，并没有作者的态度，所以大家在考场的实际情况就是开始纠结，不知道这道题该应该答。但是如果对于一个头脑清醒的同学你就应该知道，问到作者的感觉就是作者的态度，如果在尾段没有答案的话，主旨题通常是在收尾段出答案，那就应该到首段寻找，当我们回到首段的时候我们在平时阅读分析的课程中也讲过，我要特别关注因果转折词，各位看到的however就是转折词，第一段介绍了作者是干什么的，都不重要，重要的是转折词后必出重要信息，中药信息是当这件事情起效的时候，它就是特别特别美的。所以作者在文章的开始就写了，如果我们能拯救成功小动作，它就是很美丽的，所以相当于这道题是原词不变的考察，对应的就是我们看到的B选项，作者认为这个结果就是美丽的，所以原词呈现，这道题一点都不难。你之所以会纠结就是因为你没有很好的定位这道题到底考什么。所以我们说进行高三复习的时候做题很重要，但是如果你没有反思和总结的话，这道题没有效果，因为你的脑子里没有收获的。所以这道题目里如果各位平时做题的时候，注意提炼和总结方法的话，在考场上就不会遇到纠结痛苦的选择。这道题选A的同学特别多，如果你是在电视机屏幕前收看直播的同学，如果你答案选了A也不用特别的纠结，因为跟你一样很多参加新课标1卷的同学都选了A，这道题你们都错了，所以也不用特别的担心，好多人都选了A，没关系。
出现在B篇文章里的，在文章当中已经能定位出来的，他想问的是为什么作者会给他打电话。我就应该回到文章找找打电话这个细节，大家根据复习应该知道细节在原文当中定位，要目通过原词，要么通过近义词。我们能通过看到M首字母大写的词，还有call，在实际考试当中大家遇到的问题是我是定位到这儿了，但还是选错了。这就提醒各位注意平时词汇学习的积累，这道题当中大家比较纠结的选项就是C和D，C选项去看小的猫头鹰，D选项去治愈一个小的猫头鹰，我们文章当中看到的就是我接到了一个求助的电话，她发现了小的猫头鹰躺在地上，已经被放在了一个很安全的容器里面，所以大家会纠结的是这里的小猫头鹰都是跟文章里面几乎一样，到底是look at还是cure a，我们认为这道题的正确答案应该选C。最大的原因在于cure这个单词表现治愈的意思，各位在高二，如果大家学的是人教版的教材里面在必修五的教材当中会学到cure，治愈的意思指的是它治病了，你治好了。而在整篇文章当中我们并没有发现这只小猫头鹰生病了，只是找不到家了，于是我们做了一个新家让爸爸妈妈找到它，让这个小猫头鹰能很好的生活下去，所以并不存在小猫头鹰生病的情节，所以谈不上治愈。于是D选项不可选，答案有是C。look at这个单词除了表示简单的看一看以外，也可以表现检查一下，所以他检查一下猫头鹰出的什么状况，需不需要救助。
这是我们看到的两道阅读题目，剩下的阅读题目相对比较常规传统的，由于时间关系在直播当中就不再给大家做一一的逐题解析了。
进入到下面一个板块，完形填空。
第三部分 语言知识运用(共两节，满分45分)
第一节完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)
阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life,college sets the stage for that exploration. I myself went through this41process and found something that has changed my42at college for the better:I discovered ASL-American Sign Language(美式手语).
I never felt an urge to43any sign language before.My entire family is hearing,and so are all my friends.The44language were enough in all my interactions(交往).Little did I know that I would discover my45for ASL.
The 46began during my first week at college. I watched as the ASL Club 47their translation of a song. Both the hand movements and the very 48of communicating without speaking 49me. What I saw was completely unlike anything I had experienced in the 50.This newness just left me51more.
After that, feeling the need to 52further, I decided to drop in on one of ASL club`s meetings. I only learned how to 53the alphabet that day. Yet instead of being discouraged by my 54progress,I was excited. I then made it a point to 55those meetings and learn all I could.
The following term, I 56an ASL class. The professor was deaf and any talking was 57. I soon realized that the silence was not unpleasant.58, if there had been any talking, it would have 59us to learn less. Now, I appreciate the silence and the 60way of communication it opens.
41. A. searchingB. planningC. naturalD. formal
42. A. progressB. experienceC. majorD. opinion
43. A. chooseB. readC. learnD. create
44. A. officialB. foreignC. bodyD. spoken
45. A. loveB. concernC. goalD. request
46. A. meetingB. tripC. storyD. task
47. A. recordedB. performedC. recitedD. discussed
48. A. ideaB. amountC. dreamD. reason
49. A. disturbedB. supportedC. embarrassedD. attracted
50. A. endB. pastC. courseD. distance
51. A. showingB. actingC. sayingD. wanting
52. A. exerciseB. exploreC. expressD. explain
53. A. printB. write C. signD. count
54. A. slowB. steadyC. normalD. obvious
55. A. chairB. sponsorC. attendD. organize
56. A. missedB. passedC. gave up D. registered for
57. A. prohibitedB. welcomedC. ignoredD. repeated
58.A.Lastly B.Thus C.Instead D.However
在新课标1卷的完形填空当中的考察还是考察了四种词性，跟平常的日常教学也相吻合，动词、名词、形容词、副词，为什么不把形容词和副词分开解释呢？我们告诉过各位形容词和副词在完形填空的解题方法是一致的，所以我们一起统计。在的高考题目里面并没有出现从句引导词等，这些考察都没有出现，还是很常规的考察了各位非常扎实的基本功，动词、名词是否关系，意义在文章当中搭配关系，还有名词分成具体名词和抽象分词，考察的总结关系，上下文的呼应，要求大家词汇的应用，阅读理解的能力，和完形填空的做题方法都是非常扎实才能拿到满分，总体来讲这篇文章不是很难，拿到满分还是会有相当一大部分同学的。在统计的数量的下面我们看到的是一个简单的介绍，高三的同学你复习过了就再来听听，当做回顾。我希望各位听完这个方法之后能慢慢的尝试在你自己的完形填空当中使用这样的方法，因为我们会发现对于一些中等偏上的孩子，特别是尖子生他想分数再题，他遇到的两个问题一个是卡在完形填空上，一个是卡在写作上，写作冲不到24分，完形填空冲不到满分，所以145分就有困难。希望大家跟着我一起在今后的学习当中使用这种词性解题法的方式。
上面跟各位通行的是四种重要的词性，在完形填空当中考察的最多。这四种词性在完形填空当中相互制约，彼此相关联的方法。大家看到整张流程图当中写的都是关于名词、动词、形容词、副词等等，它们之间的相互关联，我们先从最核心的，在英语当中构成一个句子，最核心的部分就是动词，所以我们先看一下动词。其实你发现在的考试当中动词的考察最多，9道题。动词是句子的核心，首先要考虑动词前方所出现的主语，以及后面出现的宾语，这两个名词和代词和动词的搭配是否合适。第二，因为动作在文章当中不会单一出现，有了动作一会有动作二，会有动作三等等一系列的动作，所以我在填动词的时候还需要考虑动作的顺序问题，前面给了动作一，后面给的动作三，我填的动作二会不会能关联起来，所以要注意动作的顺序问题。第三，我们看到下面给了一个叫做副词，也就是说动词填到句子里面会有副词来形容修饰，有的副词带情感色彩的，动词的情感色彩就要与它相匹配，如果没有情感色彩，你就要看这个副词可不可以修饰这个动词。比如说喜欢喝频繁的搭配就不合理，不能叫做频繁的喜欢，可以说总是喜欢。所以这是我刚才说的在考试过程中曾经出现过的考题，希望各位在今后的学习当中引起注意的。
第一先搞定了动词，其他的词以它为中心慢慢扩散开，就好理解了。如果给我的是名词应该考察哪些方面？在考试里面考到六个名词的词语，既然跟动词是制约关系，所以我在填名词的时候也要看看动词彼此的搭配是否合适。另外，名词跟形容词之间还有彼此的相互制约关系，我填的动词可不可以被这个形容词修饰，它们的情感色彩是否一致。对于名词除了具体的之外还有抽象名词，抽象名词在文章当中考察的时候，多数情况会先出现在文章总结提炼升华的部分，这个时候的抽象名词就需要各位有一定的阅读基本功，将整个文章的意思提炼总结出来才可以，这就是比较高层次能力的要求和考察了。
讲完了名词跟动词之后，再看形容词跟副词，解题方法就相对容易了。因为它们都是为名词和动词服务的，所以解题方法相匹配。我要看填一个形容词，要看能不能形容文章当中的名词，要看彼此之间的正负态度是否吻合，因为我们知道形容词和副词有极强的情感色彩，在这种情况下它跟文章是否吻合，文章这个小的句子或段落是否需要这样的正态度或负态度。副词也是一样的，它们只是修饰的对象不一样，形容词的修饰对象是名词，副词的修饰对象是动词，所以我们要从修饰对象和正负态度的角度搞定词性，这是基本的方法，可能更多的是帮助高一高二的孩子指导未来的学习方向，参加完新东方学习的同学应该会觉得特别熟悉，因为整个高三一年的学习过程中都会反复实践让大家总结，所有过往的努力付出都是值得的，因为它在考试的一瞬间帮你拿到了更多的分数。
最后再来看一下关于写作的考察。
第二节书面表达(满分25分)
假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括：
（1）时间和地点；
（2）内容：学习唐诗；
（3）课前准备：简要了解唐朝的历史。
注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
写作突出了关于传统文化的考察，我们看整个这篇文章说需要你写的这封信是再教你英国的朋友学习汉语。请您写封邮件告知下次上课的计划。这封信可以叫做邀请信，也可以叫做介绍信，因为他下次要来上课，告诉他这个课程的内容是什么，或者应该告诉他这个课程该怎么上，所以你认为是一个邀请信或者介绍信，套用模板都可以。要点是时间和地点，关于这点的考察在今年的新课标1卷和2管是一样的，依托大的主题都是传统文化，一卷当中是关于下次上课学习唐诗的，二卷当中考察的是剪纸，都需要大家写到时间和地点。所以这一点是各位可以小小的发挥一下的，你说时间是在下次的周几，几点，在某个教学楼还是在报告厅都可以，大家用自己已有的词汇去表达就可以了。第二点他让我们写到的是下次上课的内容叫做学习唐诗，接着往下需要做的课前准备就是简要了解唐朝的历史。我们说在这个写作当中得到对于一些词汇量不是很大的孩子遇到的问题就是，老师，唐朝该怎么说，我说如果你不会说唐朝的话，在平时的训练当中大家就应该能够去预估到，如果我在考场当中出现了不会写的单词怎么办，替换。所以大家不会写唐朝没有问题，你知道唐用拼音可以，首字母大写。我可以说唐代的诗，可以说关于唐诗的历史，这是可以用来替换的。所以大家在考场上别紧张，遇到不会写的词没关系，因为无论你多么的去纠结，无论你多么的痛苦，你内心多么挣扎，不会写的就是不会写，这些不会写的词该怎么换一种方式表达出来。很多年的地方省份的考察当中曾经给过圆规的考察，这个图片当中就是画了圆规该怎么办，那年的考试的批卷当中很多孩子转化成了一个画圆的工具，这就很好。所以你要相信在考场上你不会的题目别人也都不会，保持一个良好的心态，然后想办法替换。如果这个词非表达不可，是必须要说的，那我就换一种方式表达它，总之不能在文章当中出现空白。很多孩子在平常高三的训练当中这个单词不会写，前面写了一堆的词，画一个横线接着往下写，这就是摆明让老师给你扣分，所以一定要转化一下。
再回到这篇文章里，让你写清楚时间和地点，接着往下你要学习的内容是唐诗，同时课前准备要简要了解唐朝的历史。我想在考试当中取得比较好的分数，18到23分当中仅仅翻译不够，还需要有一些细节的添加，连贯。所以下文也说了增加细节，我们能拓展的就是老师帮你们积攒的好词好句，比如说我要学习唐诗，唐诗背后代表的就是汉语，再分析的话汉语的背后代表的是中国的文化，各位往下想，一个外国人为什么要学习中国的文化，所以这时候你会发现如果你平时有积累的话，大段的好词好句就能出来了，一方面能了解中国的历史，还能促进跨文化的交流，这些说起来很容易，但是大家一定要注意平时多多积攒这样的词汇。我们在总评的最开始跟各位说过了，三类主题特别喜欢考，一类是文化交流类，就是这篇文章的样子，还有语言学习类，大家在平常的模拟题当中会看到，比如说你的外国朋友在学习汉语，希望你给他提建议，希望你帮他推荐一些书籍，或者你在学习英语的过程中遇到了困难，希望你的外国朋友给你帮助。还有一种就是环境保护类了，的考试当中二卷里面考察了环保摄影主题展，这三类应该是我们目前在高考英语复习范围内比较主流的三个话题，对于高一高二的同学应该多多注意积攒。这个写作的文章刚才已经说了，你可以作为一个邀请信，也可以作为一个介绍信，在平时的复习里面告诉过大家，这种应用文的写信分成三段，第一个简单的寒暄，第二个就是点名写作目的，第二段的时候要进行三个要点的展开，希望大家有一些层次结构的标识词标识出层次的推进，也方便阅卷老师定位大家所写的要点。在要点展开的过程中还希望各位拓展一些细节，这些细节的拓展就可以尝试使用一些高级的句型，比如说推荐大家使用的定语从句，递进的细节添加，再比如说强调句的使用，再比如感叹句的使用，都可以帮助我们丰富文章的表达。在平时的复习过程中也讲了很多，也大把的做了练习。昨天收到的反馈也是孩子们写得非常顺，有时候的情况下打好草稿，写一手好字也非常重要。第三段我们要做的就是两个，第一是回扣主题，第二是交际性结尾。只要把三个内容都做到的话，文章得分数一定不会特别难看。我认为目前的预测，只要你用心写了，大家得到15分、16分困难应该不是很大。当然也会根据大家以往的语言积累，根据你的细节添加出现不同的亮点，让老师给你更高得分数，所以这篇文章出的非常好，不管是基础好的同学还是基础弱的同学都有的写。
这就是我们今天对于新课标1卷的一个整体的点评，虽然不是特别详细的解析，但是我想对于屏幕前收看这次直播的同学，对于你今后的学习都应该是非常有帮助的。我今天的直播到这里基本上要结束了，希望各位实现学业理想，再见。
本篇由新东方在线、北京优能中学、北京优能1对1、东方优播联合解析。
