“人生的扣子从一开始就要扣好”。习近平总书记以扣扣子作比喻，形象生动地揭示了培育和践行主义核心价值观在未成年人成长成才过程中所起到的重要作用，深刻阐释了用社会主义核心价值观筑牢未成年人思想建设基石，是新形势下加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要意义。
一、把握精神实质，坚持用社会主义核心价值观武装头脑
习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”当前，随着我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，社会思想文化越来越多元、多样、多变，以及互联网、西方文化思想的侵蚀，给未成年人健康成长造成了很大的影响，也给未成年人思想道德建设带来了冲击与挑战。未成年人阶段是可塑性最强的时期，抓好了未成年人思想道德，也就抓住了未来、管住了长远。用社会主义核心价值观武装的头脑，是新时期未成年人思想道德建设工作的重要任务。一是要用核心价值观引领知识教育。培养什么人、怎样培养人，始终是未成年人思想道德建设工作面临的一个重大时代课题。习总书记讲话从青少年个人成长与社会进步、国家富强，从国家发展目标与人生奋斗目标有机统一等方面，提出了一系列新思想、新观点，为强化未成年人思想道德建设指明了方向。紧紧围绕立德树人根本任务，坚持育人为本、德育为先，将社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为实际行动，在人生的起步阶段确立实现人生价值的坐标，树立起远大的理想抱负和坚定意志信念，塑造积极、向上的人格品质，练就过硬本领，打牢坚实的思想道德基础。二是切实发挥中华优秀传统文化的育人作用。社会主义核心价值观“三个倡导”，即富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中华优秀传统文化的文脉，寄托着近代以来华夏儿女上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，包含着见义勇为、助人为乐、诚信为本、孝敬友善等激励未成年人崇德向善的内涵，是对未成年人进行思想道德教育的宝贵精神财富。要大力弘扬中华民族传统，善于从中汲取思想道德营养，使未成年人从小受到传统文化的滋养浸润，自觉地养成讲道德、尊道德、守道德的好习惯。三是融入未成年人健康成长的全过程。培育和践行社会主义核心价值观，必须与未成年人成长进步紧密联系起来，融入到思想道德教育的全过程，融入到学习、生活的方方面面，感知它、领悟它、接受它，才能达到潜移默化、润物无声的效果。要把培育和践行社会主义核心价值观的工作做得更加深入、扎实，构建全方位、立体化的育人体系，夯实未成年人正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践，努力把核心价值观的要求变成未成年人日常的行为准则和自觉行动，让社会主义核心价值观在青少年的心灵深处扎根、发芽。
二、强化宣传教育，扩大社会主义核心价值观的覆盖普及
贯彻习总书记讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，要遵循未成年人身心特点和成长规律，形成有利的教育环境、生活情境和社会氛围，使核心价值观的影响向空气一样无所不在、无时不有。一是突出学校教育。发挥教育主渠道、主阵地的作用，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂。运用思想品德课（思想）教学、学科教学渗透、专题班（团）队会、主题升旗仪式、文体活动展示等多种方式和手段，让学生了解、感知“三个倡导”，熟读记住核心价值观24个字，讲清社会主义核心价值观的基本内容和根本要求。注重抓好中华民族优秀传统文化的教育普及，开展友善、孝敬、诚信教育，立足于用培育和践行社会主义核心价值观丰富文化建设，积极地创编涵盖社会主义核心价值观内容的教材和读本，更加重视教师队伍的示范和引领，让学生在校园学习、生活中慢慢品味、细细琢磨，使社会主义核心价值观真正地入脑、入心，人人皆知。二是注重。家庭是未成年人接受思想道德教育的第一课堂，家风影响社会文明进步。以家风建设弘扬社会主义核心价值观，会使社会主义核心价值观阐释得更加具象、丰满、生动，有助于滋养未成年人的德行心智。依托各级妇联的社区家长学校、之家、家庭教育指导中心，以家风建设为主要内容设立专题，开展家风知识巡讲，家风故事大赛，家风、家训作品展等形式，引导广大家长树立正确的子女成才观，掌握科学的教育方法。家长注重自身修养，注意行为举止，传承家庭美德，为孩子健康成长营造良好的家庭环境。三是加强媒体宣传。聚集各种宣传资源和手段，把核心价值观“三个倡导”24个字印在广告、课本书皮、宣传栏、围挡墙壁上，打在电视、电脑的屏幕上滚动播出，在学生的书包、书本上，在学校、庭院、公共场所等随时随地看到24个字，映入眼帘、刻在头脑中。创新方法手段，组织开展道德模范微小说、冰城好人微电影、邻里守望微信群、凡人善举微视频、未成年人微博客等“五微”传播活动，讴歌真善美、弘扬新风尚、传播正能量，助力“中国梦”，丰富培育和践行社会主义核心价值观的实践载体。
三、采取有效措施，活化社会主义核心价值观的培育形式
通过多种渠道形象直观地呈现社会主义核心价值观，成为孩子们感知核心价值观的纽带和桥梁，成为激发未成年人砥砺良好品格的不竭动力，帮助未成年人理解社会主义核心价值观的深刻内涵，引导广大未成年人从小养成良好的道德品质。一是典型人物示范。筑牢青少年思想道德基础，需要榜样的引领，道德的推动。不断深化美德少年、道德模范、冰城好人、名优教师的评选、学习和宣传活动，弘扬典型人物，用身边事教育身边人。组成模范人物宣讲团，深入学校、社区与未成年人座谈、交流、宣讲，以他们身上蕴含的道德闪光点和积极人生态度，感染引导孩子们见贤思齐，崇德向善。利用各种媒体开展“冰城最美少年”新闻线索推荐，通过网络投票宣传最美少年事迹，编印《冰城最美少年事迹》读本，录制《冰城最美少年事迹》光盘，引导未成年人向先进人物学习，把个人成长进步与中国梦紧密结合起来，注重实践养成，促进社会主义核心价值观内化于心，外化于行，在全社会树立学习美德、弘扬美德、践行美德的良好风尚。二是优秀文化熏陶。充分发挥文化的教育功能，推出更好更多的优秀文艺作品，采取未成年人喜闻乐见的方式，用小故事阐发大道理，做到深入浅出、情理交融。优秀童谣传唱。运用童谣传唱、好故事大赛等形式，发挥教师、学生、家长及社会各界人士的作用，组织创作体现社会主义核心价值观内容的童谣，组织开展灵活多样的传唱活动，让童谣传唱成为传播核心价值观的重要手段。运用文艺创作、舞台演出、主题读书等形式，开展经典、优秀儿童剧、高雅艺术、中华经典诵读、校园心理剧、校园音乐剧、校园情景剧等丰富多彩的主题文化活动，生动形象地传播社会主义核心价值观，诠释核心价值观，增进未成年人对社会主义核心价值观的认知度、认同感。三是注重实践养成。立足哈尔滨市实际，把蕴含社会主义核心价值的道德元素，渗透到实践活动载体中，让孩子们在参与活动中练就过硬本领、锤炼高尚品质，培养创新精神、实践能力和社会责任感。在社区成立小小服务队，开展了以优美环境我来建的“我是社区小清洁工”，以关爱他人、关爱社会为主题的“我是社区小楼长”，以交通文明礼让为主题的“我是社区小交警”等“五小员进社区”活动；举办了“我和雷锋比童年”、“志愿助残、放飞梦想”青少年演讲、故事会等各种宣传教育活动，让广大未成年人在为他人送温暖、为社会做奉献的过程中，感受真情、领悟崇高、体验光荣。利用假期的时间，引导中小学生走出家门、校门，融入社会，争做创建文明城市小使者，传递正能量。开展“美丽家乡行、共筑中国梦”我是中华小导游主题实践活动，为游客讲解“红色文化”、“家乡文化”，增强爱国、爱家乡的美好情感，让孩子们在参与活动中滋养心灵、提升素质。（哈尔滨市文明办主任）
用社会主义核心价值观 筑牢未成年人思想道德建设基石——学习习近平总书记系列讲话精神体会
