离中考没有多少时间了,有的学生说,时间这么紧,天天那么多练习,不知道怎样提高写作水平。
这个问题,不单学生头痛,语文老师也感到苦恼。
说到作文,有人欢喜有人忧,对于平时喜欢写作的学生来说,一点都不难;
相反,对于那些叫写个请假条,写个日记都要想半天的人来说,简直比登天还难啊。
因为考试中的作文还要在有限的时间内完成,一看题目,头脑一片空白,感觉实在没东西写。
作文这块又不能不要,在120分满分的语文试卷中,作文占了50分,它的重要性不言而喻。
丢掉作文,你就输了,并且会输得很惨。有人就敢放话,谁赢得作文,谁就赢得语文。
作文是语文科中复习进步最慢,效果最不理想,也是学生最怕的一块,老师也不好指导。
写作的好坏与作者的阅读量,人生经历和词语积累等各种因素相关,不是靠几节指导课就可以写好的。
作文要靠平时勤写多练,想靠运气蒙混过关几乎不可能。
听起来好吓人,但我们也不要泄气,办法还是有的。
这次说的主要是针对应试作文,就是如果写作水平实在不行,没时间练笔了。
那么可以在开头和结尾的地方多动动脑筋,争取多拿几分。
现在的作文还是人工评改,在中考评卷中,阅卷老师每天的工作量很大,
在这样的情况下,好的开头和结尾还是占优势的,临时抱佛脚总比不抱要好。
下面就说说阅卷老师比较感兴趣的作文的几种开头和结尾:
一、作文的开头方法
1、开门见山(直接点题)例:爱是什么?对于爱,不同的人有不同的看法。我认为,爱是一种包容……
先提出问题,再直接表明直接的观点:爱是包容。
2、悬念式(吸引读者)例:那个女人为什么经常来看小美?她是谁呢?……
提出一连串的疑问,吸引读者,引起读者阅读的兴趣。
3、“剧透”式(透露结果)例:这一次他什么也没捞着,真是“赔了夫人又折兵”。
一开头就把不寻常的结果告诉读者,让读者急于想了解事情的全过程而阅读下去。
4、题记式(揭示主题)例:如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;
如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。
——题记
运用排比句,几个假设, 顺理成章引出了有关“诚信” 的话题 。
5、选择式(答案切入)例:如果让你在父母、朋友、爱人和孩子中只能留下一个,你选谁呢?
从所选择的答案中,引出要写的话题,爱是什么……
6、引用式(歌词,诗词)(导入正题)例:没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……
运用熟悉的歌词,由平凡的默默无闻的“小草”说到“人”在普通岗位上的奉献精神。
二、作文的结尾方法
1、自然式结尾。《月光曲》:“兄妹俩被美妙的音乐陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来。 ”
用事情的结果作为文章的结尾,事物叙述完了,文章随之结尾。
2、点题式结尾。“小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园”——《美丽的小兴安岭》
既总结了全文,又点明了文章的中心。
3、发问式结尾。“为什么他们都那么自私呢?难道不知道‘受人滴水之恩,当以涌泉’相报吗?”——《感恩》
用反问句,谴责了不会感恩的人,发人深省。
4、抒情式结尾。“啊!我魂牵梦绕的故乡!我何时才能回到你的怀抱?”——《我的故乡》
抒发和表达了对故乡的深厚的感情,回味无穷。
5、启发式结尾。“……原来河水既不像老牛说的那么浅,也不像松鼠说的那样深。 ”——《小马过河》
通过对比,让人受到启发和教育。
6、描写式结尾。“风,呼呼地刮着,雨,哗哗地下着,黑暗笼罩着大地——《草地夜行》
描绘了风雨交加的夜晚,用恶劣的环境烘托了人行动的艰难。
7、激励式结尾。是的,只要我们人人都献出一点爱,世界一定会变成美好的人间。——《让世界充满爱》
鼓励人们要有爱心,并且要行动起来。
一篇好文章,好的开头能吸引读者,引起读者阅读的兴趣,除了有引人入胜的开头。
还应该有耐人寻味的结尾,不能虎头蛇尾。
如果好的开头和结尾,再加上一个好的立意,新颖的题材,漂亮的书写,50分满分妥妥的就到手啦。
当然,作文好的开头和结尾不止这些,但用来考试,以上的这些如果用的好,完全可以够用啦。
还不赶快学,在等什么呢?只要认真地努力地去做,一切皆有可能!