新冠病毒疫情以来，因家庭矛盾冲突引发的学生心理健康问题日渐凸显。如何帮助广大家长提高科学的心理健康教育认知、能力和水平，培养孩子面对困难和危机能以积极心态去化解，成为独立思考、人格健全、不畏艰险、迎难而上，具备坚韧毅力的人，是当下立德树人的一个重要课题。现依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《家庭教育指导大纲》，在全市义务教育学段开展“育心行动”暨线上中小学生心理健康家庭教育系列公益活动。
一、活动宗旨
为深入推进我市中小学心理健康教育指导服务工作，营造家庭、学校、社会三位一体的心理健康教育氛围，通过系统学习和践行，帮助家长管理情绪，避免简单粗暴方式教育孩子，导致孩子身心受伤，引发心理疾病，甚至引发极端事件等不良后果，防患于未然。着力帮助家长成为懂教育负责任的好家长；帮助学生缓解心理压力，积蓄持久成长的内心动力，能够抵御外在考验和冲击，成为身心健康和谐发展的中小学生。
二、活动主题
育心行动。
三、活动目的
通过系统学习既分析孩子各种心理健康问题成因，又对症下药给出解决方案，最终帮助家长提高家长处理孩子问题、矛盾和冲突的能力，成为懂得心理健康知识的合格家长。
四、活动时间
9月21日—12月30日
五、活动形式及内容
活动采用网络直播课方式进行，活动期间课程均可不限次回放。第一周全体家长集中学习中小学生心理健康的基本知识，之后每个月分1-2年级、3-4年级、5-6年级和7-9年级四个段，分别进行家长学习和实践。利用日常碎片化时间学习，把心理健康知识和孩子在生活学习中存在的问题结合在一起讲授，直接帮助家长解决困惑。
（一）启动心理健康活动周。9月下旬，利用一周时间，每晚30分钟学习一个知识点，第二天早上用相对应的视频强化，中午再进行复习，这种持续性的学习方式把一个知识点讲通透，帮助家长认识到心理健康对学生学习、生活、人际交往等一些列问题的影响和重要性，了解心理健康标准。
（二）分段分主题的心理健康活动月。活动周后，10—12月，针对不同年级学生家长，每月设置不同主题和相应课程内容，带领家长进行为期三个月的践行。如学习习惯培养主题月、人际交往培养主题月、学习状态调整主题月、孩子自制力和抗压能力培养主题月、孩子情绪管理能力培养主题月等。每个主题月都根据主题内容，设置5节30分钟的公益讲座和一个60分钟的答疑，力争通过一个学期时间，切实把家长的心理健康教育水平达到一个普及提高的阶段。
（三）小范围线下实践演练。在条件允许的情况下，利用周末，提供半天的公益咨询服务，为有需求的学校提供三个问题严重的家庭，进行公益咨询和干预，参与对象可以由孩子所在学校班主任推举、家庭自愿为前提，由专业的家庭教育教练对存在心理健康问题的家庭进行分析、咨询和辅导，地点可以在学校心理咨询室或其他适合咨询的教室。
六、学习平台
http://wx91ddcba804aad896.h5.xiaoe-/mp/eyJpZCI6MTM1MzU3MX0
七、相关要求
各单位要高度重视，宣传到位，专人管理，随时跟踪，总结反馈，将家庭教育指导服务作为落实立德树人的重要途径，实现学校、家庭、社会三位一体共同推进的格局，合力培养身心健康、全面发展的时代新人。活动全程公益，家长自主自愿参加。
附一：“育心行动”心理健康活动周安排（小学家长）
附二：“育心行动”心理健康活动周安排（初中家长）
附三：“育心行动”心理健康活动月安排（各年级段）
附四：义务教育学校“育心行动”负责人及基本情况统计表
大庆市教育局
9月12日
来源：大庆市教育局
