在刚刚过去的暑假，市北区推广“假期成长作业”活动，激发起学生高涨的参与热情，学生参与总数四万多人次，提交作业四万多篇，富含人文情怀与科学精神的“小作业”做出“大文章”，促进了学生全面发展，实现知行合一、立德树人。
一是作业与生活相结合，引领学生学会生活
市北区通过假期“成长”作业指导学生学会自我规划，健康生活。有的学生通过“一日生活安排”作业，从合理安排好一天的生活开始，学会管理时间，科学规划学习活动与家务劳动、锻炼和娱乐休息等生活内容，形成自主和自律的品质；有的学生在“我做健康生活小主人”的作业中，调查了食品中的含糖量，学会了合理饮食健康生活；还有的学生研究了垃圾分类中的学问，在应用知识解决问题的同时还形成了健康环保的生活态度。
二是多元化作业相结合，引领学生学会实践别开生面的假期成长作业供学生选择，如“我为爸妈做顿饭”“解锁劳动新技能”等作业培养了学生责任意识和热爱劳动的情感。科学小实验、STEAM小探究等丰富多彩的作业将操作、观察、表演、运动相结合激发起学生投入实践的浓厚兴趣。开学后学生们呈现出一份份精彩纷呈的答卷：小种子生长记、自制米酒全解密、家庭垃圾分类调查、动感十足的居家健身操视频、莫比乌斯带探秘、纸桥梁研究……学生们在乐此不疲的作业中学会了深入思考和探索实践。
三是作业与社会相结合，真正落实立德树人
假期中老师们设计的项目式作业引领学生走入社会。如以“战疫· 成长”为主题的作业，融合了阅读、统计、科学、艺术等多个学科的内容，引领学生主动了解疫情防护知识，渗透了生命教育、公共安全教育和心理健康教育。学生自己选择“新闻播报”“写给最美逆行者的信”“捐赠物资上的诗词”等作业，学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，形成了责任意识和家国情怀。这些作业从关注“知识”的传授转变到关注“人”的发展，为学生的长远发展奠定了坚实的基础。
市北区通过假期成长作业，为孩子提供了丰富的资源，创造了更多自主发展的机会，培养了孩子社会责任意识和科学的人生观价值观。学生在小小的作业中学会自我规划、自主学习、健康成长、全面发展，这一活动受到家长和学生的广泛赞誉。（通讯员徐海滨、邹燕）
