华中农业大学现有20多个民族830余名少数民族学生，其中新疆、西藏学生121名。长期以来，学校坚持以人为本，将构建和谐校园的思想贯穿到少数民族学生成长成才的全过程，认真落实民族政策，把解决思想问题与解决实际问题相结合，给予少数民族学生高度重视和全方位帮助，积极推进和谐校园建设。
树立和谐的育人理念，营造关怀少数民族学生的良好氛围。加强少数民族学生工作，既是加强大学生思想政治教育的重要内容，也是高校党组织落实“三个代表”重要思想和科学发展观、落实国家少数民族政策的具体体现。学校把对少数民族学生的思想政治教育工作摆到了极其重要的位置，明确了“经济资助是基础、思想教育是保证、学习帮助是关键、成才指导是重点”的工作思路，建立了学校统一领导、职能部门齐抓共管、校院两级各负其责的工作机制；成立了由分管学生工作的校党委副书记任组长，学校办公室、校团委、学工部（处）、研究生处、教务处、计财处、后勤集团等部门主要负责人为成员的少数民族学生工作领导小组；建立了由学工部（处）长任组长，各院系分管学生工作的党委副书记、辅导员具体负责落实的少数民族学生工作执行小组，为少数民族学生思想政治工作提供了全方位保障。
建立和谐的资助体系，确保经济困难少数民族学生健康成才。除了认真做好少数民族学生专项补助款项工作外，学校“奖、贷、补、助、免”五位一体的资助体系全面覆盖少数民族学生并实施政策倾斜。一是设立“少数民族三好学生”奖学金制度。每年从奖学金中拿出5万余元对少数民族学生中的优秀分子予以表彰奖励；二是加大国家助学贷款工作力度。截止目前，在校新疆、西藏学生中有35人获得了国家助学贷款，占新疆、西藏学生总数的28.9%，贷款合同金额达68.67万元。三是丰富少数民族学生困难补助的发放形式。形成了临时困难补助、寒衣补助、开水补助、伙食补助、住院补助、路费补助和集中特困补助的多元补助格局。寒假前，学校专门为新疆、西藏购票难的少数民族学生代定近2万元的车票。以来，学校向少数民族学生发放寒衣补助1000余件，棉被补助500余套，仅在校的新疆和西藏等少数民族学生，累计获各类资助总额达170余万元。开学初，学校在下发的200余万元经济困难学生临时伙食专项补助中拿出10万余元对少数民族学生给予专门补助。
培养和谐的身心素质，深层次开展思想政治教育工作。一是自起，学校采取“个案访谈、查阅档案、询问师生、摸清家底”等方法，对新入学的少数民族学生进行全面摸底。二是学校紧密结合国内外形势政策的变化，把落实“串学生门，知学生情，解学生难，暖学生心”的工作理念作为开展少数民族学生思想政治工作的关键，制定并实行了少数民族学生思想状况月报制度、少数民族学生到校情况周报制度和辅导员谈话制度。三是要求辅导员每月对少数民族学生思想状况进行认真调查，及时发现问题、分析问题，采取工作措施；辅导员每周定期或不定期检查少数民族学生在校情况，准确、及时掌握学生行踪；要求辅导员每天必须与1名少数民族学生谈话，有针对性地做好个别学生思想工作。四是学校的心理健康教育与咨询中心，积极开展面向少数民族学生的心理咨询、团体辅导，鼓励他们积极参加集体活动，帮助他们更好地融入集体，树立自立自强的思想。
营造和谐的成才氛围，提高少数民族学生学习能力。为提高少数民族学生学习质量，学校始终把少数民族学生学风建设摆到重要位置，明确了“教要活、考要严、学要帮”的工作思路，建立了学风建设“五个一”工作机制，成立了学工系统和教务系统联动的学风建设领导小组和不同层次的少数民族学生学习帮扶工作小组，为少数民族学生的学习帮扶工作提供了全方位保障。积极开展教师“一助一”、学生“一帮一”活动，实行教师单独辅导、学生结对帮扶等多项措施，努力帮助他们提高学习成绩；对数学、英语等基础性课程实行单独开班、个别辅导，根据学生实际需要，调整完善教学计划，优化学习考核评价机制，增加实践性技能训练，引导少数民族学生形成勤于学习、互帮互助、共同进步的良好风气。
创建和谐的生活环境，精心搞好后勤服务。学校充分尊重少数民族的民族习惯和风俗，开办了学生民族食堂，每逢古尔邦节、藏历新年等重大民族节日，都拨出专项经费为少数民族学生组织庆祝活动并发放慰问金。学工处、后勤集团等管理服务部门定期召开少数民族学生座谈会，努力提高管理服务水平，“校长信箱”、“校长接待日”、“校情通报会”等活动都优先解决少数民族学生提出的问题和困难。学工部门有关工作人员及辅导员老师经常到民族餐厅与学生一起用餐，加强与学生的沟通，及时了解学生思想动态，做好服务工作，坚持用“暖人”的措施实现“育人”的目的。
（责任编辑 薛丽华）
