1．(，益阳)在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；___________，_________________________；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。
2．(，锦州)仿照画线句子，在下面横线上写-句话，使之与前后文构成排比。
______________________，________________________________；__________________________，_________________________________；人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。
１.大地的幸福，是能让万物茁壮成长
２. 人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇成汹涌的大江；
人生宛如肥沃的土壤，终能使娇嫩的树苗长成茂密的森林
3．(，临沂)参照例句，以 信念 开头仿写三句话。
例句：快乐是陶渊明 采菊东篱下，悠然见南山 的闲适，是李白 举杯邀明月，对影成三人 的陶醉，是杜甫 好雨知时节，当春乃发生 的欣喜。
信念__________________________________，____________________________________________________，________________________________________________。
是曹操 老骥伏枥，志在千里 的追求，
是范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 的胸襟
是文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 的誓言
4．(，济宁)参考下面的例子，从 海、路、思、记、忘 中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例：灯--黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。
出--努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。
示例：海--接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。∥路--人生之路，在我们各自的脚下。∥思--思想，心田上开出的智慧之花。∥记--记住自己说过的话，做一个守信的人。∥忘--连心都死亡了，那是真正的遗忘。
5．(，牡丹江)请结合语境，再仿写一句话。
深夜，我们渴望黎明；孤独，我们渴望陪伴；_____，_____________。
6．(，遵义)语言运用--仿照画线句续写两个句子。
冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：_____________________________________________________________；_______________________________；______________________________。
５．伤心 ，我们渴望安慰
６．小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧
稻谷，就交给勤劳的农民去种植吧 ；环境，就交给文明的市民去保护吧
7．(，随州)结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。
青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；______________________，_________________________，_______________________________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。
青春是一棵挺立的大树
书是大树上最美的一朵花
它使青春的气质变得芬芳而儒雅
8．(，辽阳)结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。
即使人生会经历各种各样的不幸，我们也要对它报以美丽的笑容。《史记》是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容；《童年》是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容；_________________________________________________________________________________。
《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基对残缺的人生报以的最乐观的笑容
9．(，汕尾)中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。(注意节日的先后顺序)
例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；_______________________，_______________________；________________________，__________________________。
(前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。)
清明上坟墓拜先祖，缅怀先辈恩德激励后人
中秋吃月饼赏明月，祝福家人平安团圆幸福
10．(，自贡)下面四副对联中，不符合对联格式要求的一项是( )
A．喜有两眼泪，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书。
B．精神到处文章老；学问深时意气平。
C．事能知足心常惬；人到无求品自高。
D．临水开轩，四面云山一幅画；凭栏远眺，万家烟火总关情。
D
11．(，北京)恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是( )
踏________，刈野草，热风奔流，一生________；
痛________，叹而已，十月噩耗，万众________。
A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊
B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊
D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨
B
提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)；《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
12．请你拟写一条以 关爱留守儿童 为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在18字以内。
示例：关爱留守儿童，浇灌祖国幼苗；留守一份真情，奉献一片爱心。
13．选出下列句子在特定的语言场合使用不得体的一句( )
A．某图书馆在墙上挂了一幅标语： 求知使人进步，知识就是力量。
B．某中学有一个教室贴了一幅标语： 人生求痛快，先痛而后快。
C．某中学校门处立了一块告示牌： 同学，进出学校请佩戴校徽。
D．某体育馆内挂了一幅横标： 冲出亚洲，走向世界。
B
14．(，辽阳)在连续两年的全国两会上， 全民阅读 被写入政府工作报告。为了贯彻这一文件精神，你所在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟写一条宣传语。(20字以内)
示例：①倡导全民阅读，建设书香社会；②让书香飘满每个角落；③让阅读成为你的生活习惯。
15．(，包头)完成下面的对联题。
上联：书声萦耳，如歌岁月如歌趣；
下联：____________________________
才气溢胸，似锦文章似锦程
16．(，咸宁)4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目--《中国成语大会》在中央电视台开播。成语是中国独有的语言资源，堪称中华文化的 活化石 。请你参加以 我爱成语 为主题的综合性学习活动，按要求完成下列任务。
①请你为此次主题活动设计一条标语(至少要用到一个成语)。
示例一：品读成语，感受中华文化的博大精深。示例二：走进成语，就是走进了万紫千红的文化园地。
②仿照下面画线句子再写一句。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。____________________________________________________________________________________________________________________________。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像一支歌，用旋律彰显着青春的喜怒哀乐
