新华网西宁3月19日电（记者陈国洲 钱荣）能讲一口流利的汉语，古铜色的面容平静淡定。赛日尖参，这位从青海省青南牧区一名普通教师一步步成长为青海黄南藏族自治州教育局局长的藏族教师，用他30多年的辛勤耕耘，见证了青海牧区教育事业翻天覆地的变化。
1978年，从黄南州泽库县民族师范分校初中毕业的赛日尖参来到泽库县多福屯乡共青大队小学当老师，那一年他17岁。“说是学校，其实就是两个帐篷。”赛日尖参说，那时全校一共20多个学生，就他一个老师。大点的帐篷是教室，里面只有一层薄毡，没有一张桌椅，全校学生都挤在里面坐在地上上课。另一间小点的帐篷就是赛日尖参的宿舍，同样空空如也。
“当时牧区的学校大多都这样，与现在的学校根本没法比。”赛日尖参说。如今的多福屯乡共青大队小学里一座藏族风格的教学楼拔地而起，明亮的教室里安装有多媒体教学设备，学生还用上了电脑。
赛日尖参认为变化最大的还是教学质量。“那时候上课内容很简单，就是识字会话，80年代国家推广双语教学的时候，我只会一点点汉语。整个村子基本没有会说汉语的人。”从那时起赛日尖参不断得到政府教育培训的机会，汉语说得越来越好，还考取了大专文凭。
“师资力量壮大，学校教学质量自然明显提高。”赛日尖参说，80年代刚刚初中毕业的他就能当老师，而如今全州3000多名老师绝大多数都是大专以上学历。
据了解，黄南州开始进行民族教育综合改革，在进一步提高牧区普通义务教育入学率、实现两基教育的基础上，大力推广双语教学，将藏族等少数民族传统文化内容变成教材引进课堂，每个县都编制有当地特色的乡土教材。截至底，黄南州适龄儿童入学率达到99．4％，初中阶段入学率达到94．8％，青壮年非文盲率达到98．5％。
黄南州同仁县年都乎村是青海热贡艺术之乡，村民们世世代代从事堆绣等艺术品制作。在年都乎完全小学，学生们利用学校编制的藏语堆绣教材，学习有关堆绣的理论知识，在老师的指导下进行堆绣创作。
对于这些教育上的新变化，赛日尖参非常高兴。“现在教育越来越注重民族特色了，我们藏族的这些民间艺术，如果不教给我们的孩子，随着民间艺人的逝去将逐渐消失，那是多么遗憾的事情。”赛日尖参说。
