炎炎夏日来临，离暑假也不远了，而幼儿园大班的孩子们很快也要成为一年级的小学生了。短短两个月的时间，我们可爱的小朋友即将迎来他们新的人生旅程！可是父母的焦虑也随之而来，从幼儿园到小学，身份的转变、学习生活的转变，小朋友们能适应吗？
由于新冠肺炎疫情的影响，今年，大理州幼儿园的小朋友们不能像往年一样手拉手走进大理州实验小学参观，也不能像往年一样和一年级的哥哥姐姐坐在一起上课，感受小学老师的生动课堂，但是老师们换了新办法，通过开展“特殊时光别样陪伴，幼小衔接‘疫’样精彩”主题活动，将缤纷的小学生活带进了幼儿园。
6月16日，大理州幼儿园的老师们和记者一起来到大理州实验小学，为即将毕业的大班小朋友们录制了一段小学校园生活的短片。
上课铃后，朗朗读书声从教室里传来，透过明亮的窗户，只见同学们身穿清一色蓝白相间的校服，端坐在课桌前整齐地大声朗读着课文。
课堂上，每当老师提问，同学们都会积极地举手回答，渴望与老师、同学交流自己的想法，每个同学的眼里都是对知识的渴望。课堂下，课间操运动、打扫校园卫生、组织课间游戏……这些活动几乎都是同学们独立自主地去完成。
盼星星盼月亮，终于在6月23日，大理州幼儿园大班的小朋友们迎来了大理州实验小学的老师代表们。老师和小朋友们一起观看了精心制作的短片。
短片介绍了大理州实验小学校园环境、展现了班级学习与课间活动的情景，还增加了一年级同学“弟弟妹妹我想对你说”的互动环节。
看完短片后的小朋友们与州实验小学老师面对面交流，向老师们了解自己最想知道的小学事情。
交流过后大理州实验小学的老师给大班小朋友上了一节有趣的音乐课，课上小朋友们和老师开心地互动着，度过了一段难忘的课堂时光。
“幼升小”的爸爸妈妈看过来，老师有话说！
从幼儿园到小学，是童年生活的一种自然延伸和过渡，如何让孩子更好、更快适应小学生活，家长们也充满了担忧！来听听老师的建议吧！
中小学二级教师、大理州实验小学一年级162班班主任 汪艳
1、汪老师带过几届幼升小的小朋友？
去年今年连续带了两届。去年的幼小衔接活动时，大理州幼儿园的小朋友在老师的带领下排队到我们学校参观，小朋友们分别参与到一年级6个班的课堂中，完成了一节体验课，还参观了校园，参加了升旗仪式。
2、面临幼儿园即将毕业的孩子，他们的状态有什么特点吗？
从幼儿园到小学其实是一个跨度较大的过程，刚刚从幼儿园毕业的孩子还比较懵懂，不知道什么是“学习”，大多都继续保持着活泼好动的特点。比如课堂上坐不住、随意走动、回答问题不知道先举手等等，这些都是孩子入学后需要慢慢学习和适应的。
3、对待幼儿园刚毕业的小朋友，你有什么教学技巧吗？
对于刚进入小学的孩子，我们在教学中会充分考虑孩子的实际情况和年龄特点来开展教学活动。比如结合孩子注意力集中时间较短的问题，我们会将40分钟的课堂进行时间的调整，将前20分钟用来完成主要的教学内容，当学生注意力的降低时再安排相应的活动来提高孩子学习兴趣，有时是休息有时是游戏。我们也会将图片、动画、游戏等活动融入教学设计中，让孩子在自己的兴趣中快乐、高效地学习。
4、如何帮助小朋友过渡幼升小？你对家长和孩子有什么建议？
首先应该是调整好心态，做好充分的思想准备。进入小学意味着孩子进入了成长的一个新阶段，家长应该为孩子感到高兴而不是焦虑。在生活中可以多和孩子交流，和孩子分享自己小时候上小学的喜悦，也可以和孩子一起讨论关于上小学的话题，让孩子对小学生活充满期待。
其次就是要多鼓励孩子，让孩子对上小学这件事情充满信心。家长可以鼓励孩子独立自主地完成一些生活中的小事，慢慢培养孩子独立自主的思想和能力，比如自己洗袜子、收玩具、整理书包、挑选课外书，这些事潜移默化中就在帮助孩子提前养成好的习惯也让他们对独立完成小学的学习更有自信。
最重要的还是家长的陪伴，多陪伴孩子参加一些集体活动、亲子游戏、手工活动对建立孩子的集体荣誉感和培养专注力也是很有帮助的。
记者：施晓倩 施隽伟
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