段可飞
晋城一中原617班，班主任梁明亮。
高考成绩667分，其中语文129分，数学143分，英语132分，理综263分。
目前就读于北京大学计算机专业
不辜负自己，别亏待光阴
三年高中时光就这样匆匆而过，一转眼就要步入大学生活。
在这人生的交接口，回首过去，一时间思绪万千，却又不知从何说起，提起笔的手最终又放下。该写些什么呢？思来想去，却也得不出一个确切的主题。只把我的一些想法和想对学弟学妹说的话写在这里，聊以安慰和激励吧。只期待你们能不辜负自己，别亏待光阴。
不可或缺的是努力和决心
《中庸》中有这样一段话：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
“有弗学，学之弗能，弗措也”是指不学则已，既然要学，就要学到通达为止。“人一能之，己百之；人十能之，己千之。”这句话是说，做一件事情，别人用一分的努力，我要用百分的努力；别人用百分的努力，我就要用千分的努力。
一直很喜欢这段话，觉得它读来那样平实：是那种溪水奔流汇入江河的平实；但又是那样睿智，如水一般的睿智，如山一般的睿智。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，广泛地学习，详细地求教，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动，这不正是我们面对学习应该采取的态度吗？而“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强”，也在慰籍人心的同时给了我们应该去努力的理由，付出百倍的努力，去换取“虽愚必明，虽柔必强”的果实。
人的智商终究是有差异的，可我们大多数人终不是生来的天才。认准自己的目标，踏踏实实地付出，即使小透明也终有一天能折射出如钻石般耀眼的光芒。
不用那么努力的，如果痛苦的话
看到这个小题目，你可能会觉得我自相矛盾了：说好的要努力呢，怎么又说不用努力了？但我想说的是，这其实并不矛盾，这句看似心灵鸡汤式的“不用那么努力的，如果痛苦的话”也并不是说给所有同学听的，它是说给那些过分苛求自己，总把所有坏事归结为“我不够好，不够努力”的同学听的。
DTT在一本书中这样写到：“这个时代的‘反人性’，是一种英雄崇拜似的、唯成功论的单一价值体系，它培育出一个个过分严格的超我，使得我们憎恶平凡，害怕普通，对于失败和犯错零容忍。它从方方面面教育我们：不要迁就自己，不要怪罪外力，你犯错、失败，都是你还不够努力。我们逐渐把自己逼向了自责成瘾的绝境。”
这些话放在你们身上似乎有些言重了，但它某种程度上也反映出一些问题。试想我们周围，或是同学，或是自己，多多少少会带有这样的属性。有些人不能悦纳自己的不足，面对困难和瓶颈大惊小怪、妄自菲薄，由此容易陷入一种消极评价的情绪里，缺乏一种温和的自我体谅。于是在几次的自我失望叠加中，他们轻而易举地把总结教训转化成了认定自我“不够好”的过程。
并不是说不努力，只是说那些永远把错误归咎于自我的“负能量型人”，可以稍稍放松和转移，多试着用不同的声音跟自己说话，也许这次还站在坏事前哭着委屈自责，下一次就能带着遗憾的口吻，却能保持平常心态说出“我做不到，下次再试吧”。
吃饭、睡觉和笑，以及运动
曾有一个朋友在给我的明信片中这样写到：有三样东西有助于缓解生命的辛劳，吃饭、睡觉和笑。确实如此，而现在我想在这三样东西之外再加一样：运动。
先说吃吧，我相信会吃的人更有精气神。记得一本书中这样写到：吃是一种仪式，是对食物的敬畏，更是对生活的重视。确实如此呀。对吃保有一份重视，把粗茶淡饭也吃得很精致，再忙乱糟糕的生活也总有值得开心和感激的地方吧。而食物也总是具有慰藉人心的力量，似乎能把所有的不愉快都驱散。周围的同学在课业加重之后似乎都不约而同地把吃当成了人生第一大事，对吃都抱有极大的热情，似乎都在身体力行地诠释着那句话：只要还能吃，便没有过不去的坎。
再说睡觉。高中的学习生活无疑是紧张的，繁重的课业不断压榨着同学们的课余时间，于是，有人晚上熬到12点只为完成一点作业，有人趁着本就短暂的假期熬夜发展自己的“兴趣爱好”――打游戏。可这些往往弊大于利，不如早一些睡觉，趁着周末补个觉，以充沛的精力迎接新的一天、新的一周，更有效率地去学习。
笑自不必说，我想说一说运动。忙乱之中，能抽出点时间，或者自己，或者和同学，到操场上跑跑跳跳，也不失为减压的一种绝佳方式。运动之后，真的会有那么一种酣畅淋漓的感觉，觉得整个人精神饱满，心情舒畅。也能摒除杂念，更专注地做事。
工欲善其事，必先利其器
这句话相信大家都听过的吧，今天我想把这句话搬到学习上来说一说。如果说学习是“事”，那我想“器”便是学习方法和基础知识，“利其器”的过程大概就是找到最恰当的学习方法和熟练地掌握基础知识。
基础知识的重要性大家应该都懂，在这里我想说一说学习方法。“学习方法没有最好的，只有适合自己的”，这样的大道理相信大家都听过无数遍，也都心知肚明了吧。可到底什么是适合自己的呢？相信很多同学对此不甚了了。其实，直到现在我也无法确切地说出什么样的方法是适合我的，不能确定我正在做的就是最应该、最恰当的，我和你们是一样的。但这些并不是什么大问题，小到学习，大到人生，大概都是一个不断试错的过程。尝试过之后，才能明白到底合不合适、正不正确，才能知道什么是最恰当的，也在这个过程中对自我有了更清晰的体认。所以，不如放手去试一试，去寻找最适合自己的方法。
这里我把我认为正确的写下，希望能为你们提供一些参考和借鉴吧。首先是对零碎时间的把握，比如课间的十分钟，想休息的同学自然可以好好休息，想学习的同学不妨记一些零碎的知识点。其次是复习，我在高中时有一个习惯，会在每次考试前把笔记本翻一遍，这样到高三的时候，笔记本翻过了很多遍，对知识点也有了相对深刻的记忆，我不知道这样是不是浪费时间，但我并不后悔。还有就是做题了，恰当地运用题海战术，多总结题型与方法，日积月累，相信也会有很大提升。
希望我写下的这些话能让学弟学妹们有所收获吧！期待你们能在这段珍贵的时光里收获最丰盛的自己，成为有趣而不扭曲的人，过努力但不纠结的人生，不辜负自己，别亏待光阴。
