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今天看到《人民日报》上发表的一则新闻，上海的一位妈妈在辅导女儿作业的时候逐渐崩溃。而前的一封家书被翻了出来，当年外公外婆在辅导女儿时有同样的崩溃情绪，我们可以从字里行间中看出不少端倪。
在这封短信中外公有写道：“代数作业16道题错了7道，但是女儿却十分不服气，而且满身是理。”想想现在辅导孩子的时候，的确也有很多雷同的情绪，为什么现在中国的家长纵然过了，还是有一样的情绪呢？
“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”到底是孩子不争气还是家长不争气呢？我们今天就来一起分享一下关于辅导孩子作业的过程中，为什么家长老是崩溃？
1、坚持“陪伴”
孩子上了小学以后，家长为了表示重视，总是坚持每天晚上“陪着”孩子写作业。好像感觉自己不陪，孩子就写不下去一样。可是殊不知每天晚上陪写作业，也会让孩子产生依赖的心理。有爸妈陪的时候写得非常认真，没爸妈陪的时候“龙飞凤舞”，特别容易养成“两面派”的性格。
所以孩子写作业的时候，家长最好适时“回避”，前期和孩子预估好完成时间，和孩子说清楚对作业的要求，比如做完自己检查、字迹干净于、作业逐一完成，不要有漏项。让孩子发挥主观能动性，等到作业全部写完之后一起做总结、评估。相信这样孩子也能够提高写作业的效率，家长也能心平气和一些，不会因为看到孩子写得不好、错得过多、学得不专心而崩溃生气。
2、过高要求
我们中国的爸爸妈妈们都能够希望“望子成龙、望女成凤”，这些都是非常可以理解的心情。但是千万要记住一点，一定要从孩子的自身出发，不要给孩子定过高的目标，让孩子努力起来非常辛苦，老是感觉达不到，不仅爸妈生气，而且孩子也会有灰心丧气的情况出现，认为自己总是做不好。
家长们在给孩子定目标的时候，最好先定一个比较低的目标，让孩子有机会完成以后，产生足够的自信心，然后再慢慢提高。这样孩子也会显示出自己进步比较快，家长也比较容易满足。
千万不要定过高的目标而导致孩子丧失了对学习的兴趣，而且家长一看孩子完不成，就“气不打一处出来”，各种看着孩子不顺眼，就会经常对孩子大吼大叫了。
3、攀比心理
还有一些家长经常会把自己的孩子和周围的朋友、亲戚家孩子相比，一比较就发现自己的孩子不如别人，张嘴就说：“谁谁家的孩子怎么那么优秀，你怎么这么差！”让孩子自尊心受到践踏，不仅不有利于学习，而且还会让孩子丧失学习的信心。
家长朋友们千万要放平心态，孩子是我们自己的，毕竟每个孩子脾气性格不同，喜好也不同：
有些孩子破罐破摔：“你说我不如别人，那好，我不努力了！反正我也比不上别人！”；还有一些孩子奋起直追，可是自己天资不如别人，努力半天也没有赶上，会更加挫败孩子的自信。我们要相信每个孩子都是性格迥异的天使，都有独特又擅长的一面。比如有些孩子喜欢看书，有些孩子对数字敏感，有些孩子擅长体育，有些孩子画画很有天赋等等。李白曾说“天生我才必有用”，何必要用自己孩子的短处去比别人孩子的优点呢？
4、以身作则
在学习方面，孩子们经常会以家长为榜样，所以最好家长能够以身作则，给孩子做好示范带头作用。比如孩子在学习的时候，家长千万别拿着手机、看着电视，嘴里还叨叨着：
“快点写，别磨蹭！”“不准看电视，好好学习！”“看你考那点分，还想看电视？”这样往往会让孩子心生反感：“明明让我好好写作业，你却在那玩手机、看电视！真不公平！”而这种情绪也会带入到学习过程中，既无法专心学习，也没有一个好的学习态度。
家长最好的做法是在孩子学习的时候可以专心致志地在旁边看书，不仅能给孩子做一个好的示范榜样，营造浓厚地学习气氛，不打扰孩子，也可以更多的提升自己。
5、过多唠叨
孩子学习的时候，家长千万别过多的唠叨，容易分散孩子的注意力，而且会让自己说话没有效力。如果孩子犯错，就事论事、有一说一，让孩子明白自己错在哪里、知道怎么改正，保证下次不会再错就可以了。
很多家长喜欢“发散思维”，把陈年烂谷子旧事再拿出来说一遍，新错、旧错，越批评越来劲，自己也逐渐崩溃，孩子也被击垮。其实我们只要让孩子知道错就行了，让孩子自己提出改正的方法，我们只要检查监督就可以。
很多时候孩子也不想犯错误，而我们的唠叨批评让孩子失去信心，同时也意味着在孩子面前说话没有效力，下次再犯同样的错误，接着听一遍唠叨就是，反正爸妈就爱这样而已。
6、明确定位
家长在检查作业的时候要了解孩子对课堂老师讲授的知识掌握如何，并应当教会孩子预习和复习：
预习是把第二天老师要讲的内容提前看一下，有不会的问题记下来，等老师讲的时候比较容易抓住重点；复习是把当天老师讲的重点内容重新“温故而知新”，当天复习会掌握更加牢固，把知识内化成自己的。完成作业后可以让孩子多做些练习题，根据孩子水平适当做些巩固和提升，多见识些题型，孩子考试的时候才会提高做题效率和正确率。
但当孩子有些课本知识掌握不清楚，或是做作业对于解题思路不清晰的时候，一定要问问孩子原因：
是不是老师听课听不懂？还是跟不上老师讲课的速度？又或者是孩子可能有学习障碍（要去专业机构评估）？作为家长就要帮孩子分析原因即可，至于专业的教学内容还得求助老师。如果孩子没听明白，可以请老师再给孩子详细讲解一下，毕竟老师最专业。
有些家长害怕老师，又气自己孩子没学会，就边生气边给孩子讲题，可能本身还没弄明白呢，却要再给孩子分析，讲不明白自己更生气烦躁了。
总结：
所以在辅导孩子写作业的过程中，一定要把握好以上的几点原则，帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子自己做作业，给孩子“宽松”的学习环境，而不是天天盯梢，就怕孩子不好好学习。
在低年级的时候，我们会做题还能教孩子、吼孩子，可等孩子学得越来越难，我们不会的时候怎么办呢？
所以想要让孩子能够越来越优秀，一定先要做优秀的父母。别让失控的情绪伤害我们和孩子的感情。
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