又到一年开学季，小学生们经过一个暑假开心畅快玩乐，该整理书包，收拾心情，迎接新一期的学习了。老生嘛，依葫芦画瓢，检查暑假作业、准备学习工具，盼望着与老师、同学、学友的见面。但有一群特殊又不特殊的小朋友，该提醒家长们注意了。——一年级新生。
家有将要进入小学一年级的家长可能疑惑，我家孩子虽然刚进入一年级，可他三岁不到就读幼儿园，小班、中班、大班、学前班、幼儿园读好几年了，都幼儿园本科毕业了。入小学，那还不是外甥打灯笼——照旧（舅）。此言差矣！笔者带过几年一年级新生，今天本着为人师者喜欢诲人不倦的精神给娃们的父母叨叨。
小时候有首歌：幼儿园真好玩，又是汽车又是船。所以说幼儿园还是以玩为主的，就算学，也没有硬性指标任务，非要达到什么程度。能学会，更好。学不会，老师也不会纠结。
入了小学就不同了。可以说，人生重要的学习生涯也算正式开始了。学校课程有严格区分了、教学目标有明确规定了、老师有具体教学任务了、学生有明确的学习任务了。正是这一学习规划，致从幼儿园与小学的学习环境是有天壤之别的。可以说，入小学，是一次人生新的起点，新的开始。俗话说，好的开始，等于成功的一半。今天我提出些建议，供家有儿童刚入小学的朋友参考。
一、心理安抚。
1、进入小学，上课形式与幼儿园完全不同了。老师因为有教学任务，对上课是有严格要求的。虽不会要求孩子上课一个个坐得端端正正，像木桩一样。但也会起码会要求孩子不能随便下位、随意骚扰同学、随意大声喧哗。这一小小变化，会带来一问题——批评教育。比幼儿园可能严厉多了。批评教育，家长是很熟悉的。平时哪个家长没批评过孩子。不好好吃饭、不上床睡觉、不讲礼貌等等。但大多轻描淡写、和风细雨。但在学校因为学生众多，学习任务重，课堂需要纪律，教师难免会严词厉色、狐假虎威。
“要守规矩，还要做这么多作业，老师还吼我。呜呜呜，我不去上学了！”由无忧无虑的的幼儿园小顽童一下跳到要讲纪律、讲规矩的小学生，水火两重天，落差好大。我们祖国的花朵们，有些比较娇嫩、有些比较任性，此时难免感到有些压力。
对于这些，家长心里要先有个底。有的孩子压力重些，有些孩子轻些。从大人的角度看，觉得无足挂齿，小题大做。但对小孩来说，可能就鸭梨山大了，不能等闲视之。此时家长如果觉得孩子上学有压力，一定要做好安抚工作，告诉孩子老师都是爱他们的云云。最好和老师当着孩子面交流沟通，这个也是老师乐于做的。唱唱白脸黑脸的，让孩子明白老师板着脸，威严的外表下，内心的热忱，指导老师内心也是喜欢他们，的。让他们放下心理包袱，鼓励他们勇敢的、开心地面对环境的新变化。
二、作业辅导。
现在的孩子基本都读过学前班，一年级的知识基本都能过关。但玉手摇摇三长两短。笨一点、后进的孩子总是有的，或是没读过学前班的孩子。这样的的孩子除了面对新环境的压力，还需面对学习的压力。对这样的孩子，家长也一定要耐心做好孩子的家庭作业辅导，陪伴孩子度过学习难关。
按理，小学一年级开始不外乎abcd、1234，一般学生都可以轻松过关的。哪来学业压力？说来是这个理。教育部、教育大纲也是这么规定和这样设计的。教育部且明确规定小学一二年级不许有书面家庭作业。可是一到具体的社会实践中就变得很骨感了。这里有中国社会的教育传统观念；也有家庭对孩子期望的攀比、加码；也有某些教育部门教育政绩考核的冲动。总之，作为一个在此泥潭里努力挣扎过的过来人，很郑重的告诉你。小学生一入学，学业压力就很大、很大。大到怎么程度？我举个例子：一年级第一学期语文期末测试：就要求孩子看图写一小段话。有家长可能冷笑了。这好像没什么呀？呵呵，按理，语文第一学期要求会写的字仅仅100，拼音仅仅会拼读就行。那问题就来了，你用着100字，不借助拼音，你写一段话给我看看，不，就一句话。哼，傻眼了吧？那怎么办？增加课标之外的额外知识学习呗。什么该写不该写的字都给写了；什么加减法不仅要求会做，还要要求快，像念口诀一样快。除此还能有什么办法？有些孩子慢一点孩子，自尊心又强，为此急得哇哇哭，哎，那叫一个伤心。
学生学业负担总是减不下来，大环境如此，如果你家的孩子刚好入学上一年级，请帮帮他，帮帮读过人生求学的第一道难关，同舟共济、患难与共。陪他们做家庭作业、辅导他们做家庭作业，安抚他们、鼓励他们。当然，你家孩子天才级别的，神一般的存在，那就另当别论了。
三、习惯养成。
学校学习一场人生马拉松，没有良好的生活习惯、学习习惯做支撑，是很难跑到重点的。孩子刚进入小学，与原来的学习规则有很多不同：早早上学，不能迟到呀；学会独立上学、放学呀；按时进餐，少吃零食；按时按成作业，不能拖拖拉拉呀等等。
初始的习惯养成还需教师引导，也需要家长的配合。特别是学习习惯的养成，至关重要。今日事今日毕，做完作业再去玩耍。这个原则一定要坚持。拖延症一旦养成，将会后患无穷。
有些良心学校一二年级是没有家庭作业的。这样家长可以带着孩子亲子共读，读读童话故事、绘本故事，养成爱好读书的好习惯。不识字也不要紧，一起读就行了，读多了孩子自然也识很多字了。这个一言难尽，找个机会，给大家讲讲这样利用韵文高效识字阅读。
四、学具准备。
新的学习，新的旅程，当然要准备新的工具。文具物品准备列个清单，家长自行购买。
笔：几支木头铅笔(HB)，事先削好，最好笔身是有棱面的，圆身的笔孩子握费劲。或配上握笔器。
转笔器：孩子容易把笔尖弄短，会经常削笔，要教会孩子削笔。
橡皮：两块以上橡皮，建议不要使用香味、甜味的，免得孩子误食。
直尺：一把，以15cm~20cm为佳，能放入铅笔盒。
笔盒：一个基本款铅笔盒，能装下文具就行。
作业本：拼音练习、拼音田字格、本田字格、十格演草、大图画本，各3本。1盒彩笔。别在书包塞太多本子，弄不好都给你折飞机飞了。
小学生玩性大，掉东西、忘东西常有。也可以在家多准备几本，或多买些放在老师那里，已备不时之需。
补充一点：教孩子把自己的姓名写写。记得按笔顺笔画来写哦！
好了，当老师久了，总喜欢婆婆妈妈、唠唠叨叨。最后，祝新入学的孩子们步步高升，进学到顶！
下期预告：怎样用雅韵《成语千字文》《成语儿歌250》对孩子进行识字阅读辅导。有兴趣的家长记得加关注、并转发哦。谢谢！
