书籍，一直以来都是人们汲取知识的重要来源，对处在启蒙阶段的孩子来说更是尤为重要。但在我国，尚存在着教育资源不甚充裕的地区和学校，对于那里的孩子而言，书籍更是难得，在这样的环境下可获取的知识大打折扣。
面对这种情况，无限极（中国）携手在江门市无限极乐善会，于建设成立了“童梦阅读空间”项目，通过资助书籍以改善孩子们的阅读环境、志愿者服务的长期投入与跟进，以及科学的管理运作模式的设置，竭力为孩子们打造一个可以平等阅读、快乐阅读的新空间，帮助他们更健康、快乐地成长。
图：新会林护学校内无限极“童梦阅读空间”
自起，无限极（中国）已经连续四年，帮助四个地区的四所小学建设“童梦阅读空间”，分别是：江门市开平沙塘学校思义校区，于落成；新会潭冲小学，于落成；新会林护学校，于落成；江门市鹤山宅梧镇宅梧小学，于落成。这四年来， 无限极（中国）“童梦阅读空间”项目已帮助大量的孩子获得优良的阅读体验，让他们拥有一个快乐的阅读童年。
图：江门市开平沙塘学校思义校区内无限极“童梦阅读空间”
无限极（中国）“童梦阅读空间”项目，通过加强图书捐赠的发动、图书馆场地的建设以及线上电子化图书馆的运作等方面，给学校学生们带来了丰富多彩的阅读享受。此外，在，获“童梦阅读空间”项目资助的四所学校，更开启多校联动活动，在资源共享和经验借鉴等方面进行了深入的交流与互相学习，令“童梦阅读空间”真正成为学校新型阅读场所，在资源整合的前提下，更好地帮助更多学校师生。
图：江门市鹤山宅梧镇宅梧小学内无限极“童梦阅读空间”
看到如此令人欣慰的成绩，江门市无限极乐善会更表示，将持续关注当地的教育事业发展动向，以及时对“童梦阅读空间”进行调整与改进。另外，乐善会还会坚持原有计划，每年均为一所当地贫困学校建设“童梦阅读空间”，并在此基础上，加强无限极（中国）志愿者协会月度培训志愿者队伍的学校的服务跟进，推动“童梦阅读空间”的宣传与可持续发展，使其更加完善，更好地帮助孩子们一圆阅读童梦。
