孩子在小学这个年纪，介于儿童到少年之间的转换期。既有儿童特有的丰富想象力和创造力，又在学校的教育下不得不掌握自己作为少年应该有的言行。其实面对这个年纪的孩子除了家长之外，最头疼的就是老师了，不仅得全盘接收这帮孩子的调皮捣蛋和鬼灵精怪，还得在规范他们的言行的基础上对他们进行知识教育以及培养。
小学生答题太有想法，老师看后哭笑不得：妈妈，我想要个弟弟！
直到他们一天天的长大，能清楚的知道自己该干什么不该干什么。每个从少年时候过来的人当他们在回过头来看自己小学的那些表现时，往往是觉得可笑但又让人怀念的。那些时光中的他们有太多的无拘无束，有太多的天真浪漫，而那些永远不会再度出现在自己身上了。
不知道下面这些小学生有没有让你们有些似曾相识的感觉呢？
1.小学生都是比较以自我为中心的，特别是在家庭中，一个三口之家的中心必然是在孩子身上，孩子的一举一动都能吸引父母全部的关注。可是如果有一天突然多了一个和自己一样能让父母全身心关注的弟弟妹妹，很多孩子怕是要忍不住紧张了。
现在政策开放之后，很多家庭都会去考虑二胎的问题，当然作为家中这个最有分量的成员，孩子的意见是相当重要的，而且二胎的到来也确实直接影响着孩子的利益，孩子如果不愿意多个弟弟妹妹来分享属于自己的一切，相信很多父母会是会不做勉强的，毕竟在二胎到来之前，他们手心里的宝只有这么一个。
对于二胎这个有争议的话题，在小学生作业里也有体现。这个题目也为很多想生二胎又不知道如何跟孩子沟通的家长解决了一个大麻烦。不过这个小学生的回答也是很让家长暖心的，他不仅没有抗拒弟弟的到来，反而还对弟弟的生活操起了心，甚至还做好了照顾弟弟的打算。有一个这个懂事的孩子，作为父母这二胎就放心大胆的生吧。
2.游戏可能是很多学生都爱玩的，不过对于学生来说游戏和学生不可兼得，沉迷于玩游戏的学生成绩肯定不会好。为了普及玩游戏是玩物丧志的行为，不少教学题材把玩游戏作为了反面案例对学生进行教育，从而引导和激发学生对游戏的正确态度。
不过对于这种题型，很多学生大多都能笔不随心，做题是做题，拿到分数最重要，实际能不能做到那就是学生自己的事情了。而这个学生这么耿直的回答，就真的让老师无言以对了……。
3.现在的教学都会培养孩子的发散性思维以及想象力，其实这一点与国内应试教育的性质是很有矛盾的。很多学生拧不清楚什么时候该用什么方式去回答问题，所以就很容易出现下面这种“裸奔”“烤蛙腿”“污水”和“感冒”的回答，虽然学生的回答都是源于生活，但是却完全没有理解题目的真正目的，不过这样的答案仔细算起来也不是错的，这让老师要怎么给分呢？
聪明的小伙伴们，你觉得最后这道题应该如何解答呢？
