各位老师、同学：
大家好！我是高三（8）班的陈晶晶，今天能站在这里代表我们（7）班（8）班的同学发言，我感到很荣幸，也很自豪。因为我是凭着自己的努力走到今天这一步的：上次一模考试，我考了558分，全校排名第5；在刚刚过去的二模考试中，我取得了544分的成绩，虽然对于我来说不算理想，但我相信自己的实力，不会被眼前小小的挫折吓倒，高考，我一定能赢！
成绩的取得是来之不易的。有人说我头脑比较聪明，可再聪明的脑袋不用功、不努力也不可能出成绩啊！我自己心里清楚，每一分成绩的取得都浸透着我的汗水：每天晚上回到宿舍我都打着手电“挑灯”夜读；早上被闹铃或舍友叫醒，我都是勉强睁开眼睛，硬逼着自己起床，为的是上早操之前先到教室看会儿书；课间十分钟，我的原则是能看进书就绝不走动；更不用说上课好好听讲、自习课讲究效率了。
我天生爱玩，可面对高考这人生的转折点，我丝毫不敢懈怠。更何况周围有那么多同学用她们的勤奋时刻鞭策着我，影响着我。像我们班的闻晔、杨灵美、李洁、王晓岩，（7）班的杨亚娇、刘菲、贾茹香、夏丽男，她们自强自信的品格，锲而不舍、百折不挠的精神，平和的心态，扎实的功底，无时无刻不给我以激励。更何况还有更多同学正迎头赶上，大有超过我们的趋势呢？每当想到这些，我的心里就会涌起一股豪情：同学们，让我们比一比，赛一赛，看谁能把握机遇，改变命运，看谁70天后笑得最美！
杨瑞霞老师：是啊，十几年漫长的等待，十几年艰苦的跋涉，十几年力量的积蓄，再有70天，我们就要走上高考的考场，为我们的命运奋力一搏了。回首高三生涯，老师为你们感到骄傲：自习课上，为了提高效率而站着学习的身影；课间十分钟，争着抢着向老师问题的情景；成绩无法提升时焦灼的目光和痛苦的泪水；考试失利时通红的眼睛和倔强的目光；熄灯后蹲在宿舍楼道里看书的执著；跑操前争分夺秒看书的急迫……这一切一切，让老师为你们自豪，更为你们的父母有这样懂事、要强的儿女而感到由衷的欣慰。成绩已经不是衡量你们的唯一尺度，最主要的是，你们自强不息的精神，对得起自己的良心，也对得起为你们操劳奔波的父母。
晶晶：可是，学习并不是风平浪静、一帆风顺的，我也有许多的困惑。我很担心，前一段时间我已经非常努力了，剩下的70天，我还有潜力可挖吗？对手都那么优秀，我能超过她们吗？有时我的学习状态特别不好，听不进课，做不进题；还有，听说高考有不确定性，万一我高考失利怎么办？很多学习不很优秀、有可能考不上本二的同学更不知道如何面对高考。
老师：晶晶，我想对你和所有在座的同学说，应该这样面对高考：尽自己的最大努力，但要心态平和；把握眼前，不问结果。不管能不能考上本二，我们都要对自己十二年的学习生涯负责，对父母老师的无私付出有所交代。在结果没有出来之前，一切皆有可能。到现在还在犹豫该不该学，该不该努力，这种想法简直太幼稚。我承认高考有不确定性，但我更相信，高考是科学的，它能检验出你的真实水平，只要你在知识储备和心态平和上锻炼到位，高考一定能给你一个满意的答案！出现意外的毕竟只是个别现象，而且大多与心态有关。
至于还有没有潜力，能不能超过对手，学习状态能不能一直保持良好，这些问题很多同学都有。晶晶，老师知道你非常努力，可我还是想问：你觉得你的努力达到极限了吗？你还有时间可以利用吗？你的学习效率还能再提高吗？高三，是一个充满竞争、充满压力的阶段，谁都想在挑战中超越，在超越中充实，在充实中收获幸福的果实。当别人都在努力时，你只有做得更好，才能让自己准备得更充分，才能在竞争中、高考中取得最后的胜利。今天，在还有70天就要高考的日子里，我想对你说：与其徘徊犹豫，不如挑战自我，超越极限，做最后的拼搏。
还记得海明威的《老人与海》吗？它谱写了一曲在极度困境中不断超越自我、挑战自我的英雄赞歌。那位历经磨难却无法磨损其英勇意志的老人，用他奋斗的人生观告诉我们：一个人战胜困难的极限可以达到别人无法企及的程度。
在距离高考只有70天的时候，我们没有时间再去怀疑自我，没有时间去想高考的结果。但我相信，汗水浇灌的花朵终将盛开在辉煌的终点。对那些考一本有困难的学生，我想说：即使失败了，也要做顶天立地的英雄。“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”《老人与海》中的这句话一直深深地震撼着我。今天，我把它送给你，送给在座的每一位同学，希望你们记住：只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力！
人总是在迫不得已的情况下创造一个又一个活生生的奇迹。我曾听过这样一个故事：一位母亲将1岁大的孩子独自留在家里，当她办完事回家时，在楼下恰好看到孩子正爬上窗口，并从三楼窗口摔落下来。她拼命奔过去，刚好接住从楼上摔落的孩子。消防队以此做了一个实验：把一个重量和孩子相等的麻袋从三楼推下，让全体队员轮流站在那位母亲的位置上去接袋子，结果没有一个人能接住。我一直为这个爱的奇迹深深感动。
一个无意义的麻袋，是无论如何也不会激起消防队员超越极限的潜力的，但它也恰好证明：人的潜力是无限的。在座的每一位同学，你们谁敢说，我的努力已经达到了极限？ 相信你自己，70天，我们可以创造奇迹！
晶晶：老师，我明白了：人生无极限，奋斗无止境。不管高考结果如何，我们都应该挑战自我，为自己赢得一份尊严，给父母一个承诺。这让我想起了作家汪曾祺说过的话：人总要把自己生命的精华调动起来，倾力一搏，像干将莫邪一样，把自己炼进自己的剑里，这才叫活着。
老师：说得好，超越极限不是一句口号，要想实现它需要极大的勇气和艰苦的努力。蹦极王子张迪告诉我们：突破极限，其实就是突破畏难心理。第一次蹦极时极端恐惧，怕失败，怕受伤。但生活就是这样，不甘平庸，你就要付出代价；怕吃苦、怕失败，你就注定要失去灿烂的机会。谁甘心承认平庸？所以心一横，拼了吧！就这样超越了自我。而第一次经历又成为下一次挑战的动力。生命也因不断追求、不断挑战而日益丰盈，多姿多彩。
同学们，挑战自我，超越极限，首先就要有这股劲儿，要相信自己，要有勇敢面对的勇气。一个不想当将军的士兵不是好士兵，同样，不想、不敢给自己制定较高目标的学生也不会是好学生。
当然，学习远比蹦极时一瞬间的抉择要漫长艰难得多。但相信自我不甘平庸的豪情却是超越极限的第一个台阶。接下来就是如何保持这股劲头。学习不能三分钟热度，遇到一点挫折就打退堂鼓。我们要学会寻找学习的动力，掌握学习的技巧。
学习的动力来源于父母的殷殷关怀。漫长的高三生涯中，父母对孩子的爱是无时不在、无处不在的。今天，我只说三件小事。
那是家访刚刚结束的时候，一天晚上，天气很冷，已经上了晚自习，我正要回家，我们班张志超的父母忽然来了。他们穿着厚厚的羽绒服，但脸上仍然冻得青紫。我知道张志超的妈妈身体不好，家访时还正生病呢，他爸爸也做过手术，所以，我以为家里有什么急事。一问才知道，志超爸爸工作忙，一直没时间看儿子，今天晚上有空，两人骑着摩托车，冒着严寒，跑了三十多里路来看儿子，还带了很多好吃的。
面对他们，我忽然感到有些哽咽。还有，我们班李海涛，二模成绩不理想，加上其他小事，心情不好，吃饭也不好，他妈妈从柏各庄连续两天跑来看他，生怕影响儿子学习。
再有，（7）班李超越的父亲，为了让儿子在剩下的70天里为命运拼搏，宁可放下一切事情来陪读，照顾儿子的饮食起居。
同学们，提到父母对我们的关爱，每个人都有许许多多的话要说，每个人都会从心底里生发出一种感动。不要以为父母对我们的爱是天经地义的，已经成年的我们是否该为父母做点什么了？让你的父母在6月绽开他们久违的笑容吧，让你的父母拿着大学录取通知书在全村人面前炫耀吧，这难道不是对父母最好的回报？这难道不能成为你超越极限的动力？
晶晶：学习的动力也来自于老师的倾力扶持。我很庆幸，遇到了6位认真负责，为了我们的学习甘愿牺牲自我的好老师。
记得年前，我们班主任的丈夫做了手术，可她没有请过一天假，仍然坚持每天出早操，看小自习。后来我才知道，她每天是这样度过的：4：50起床做早饭，然后来不及吃就要到学校上早操；上完早操在教室里看小自习，看到6：45分再回家叫孩子起床，伺候孩子和丈夫吃早饭，然后送孩子上学，自己到学校上课。
8：45分上完课马上回家看着丈夫输液，同时收拾屋子，洗衣服，准备午饭。11：00准时从家里出来，到学校接孩子，然后伺候孩子和丈夫吃午饭。
12：35分从家里出来到学校看小自习。1：15分从学校回家接孩子上学，自己到学校上课。2：45分从学校回家看着丈夫输液。4：00从家里出来到学校接孩子。然后做晚饭，伺候家人吃饭。6：15分从家里出来到学校看小自习。
7：00回家辅导孩子功课并判作业、备课。11：30分睡觉。从老师家里到学校骑电动车也要十几分钟，她每天要走十个来回，而她又不愿耽误我们的功课，就这样来回奔波 。谁都不是铁打的，结果她自己也累病了。可她仍不请假。听着老师在教室里不停的咳嗽，我的心都跟着颤抖。
还有，政治老师下雪时摔了跟头也不肯请假；英语老师身体不方便仍然跟着每天家访到半夜；历史老师凭借多年的经验像副班主任一样详细指导我们学习关注我们的心态；数学老师和地理老师经常辅导到很晚都不回家。
同学们，如果说父母对我们的爱似乎是理所应当的话，那么，老师为我们的付出呢？甚至，他们的家人、他们的孩子为我们的付出呢？面对这些，你还能无动于衷吗？这样的爱不能成为我们挑战自我超越极限的动力吗？
老师：是啊，我们要学会从平凡的生活中寻找激情，从点滴小事中寻找动力。拿起笔来吧，记录生活中的感动，把它们放在你的心里，贴在你课桌上，让我们时时从这里汲取精神的养料，找到学习的动力，挑战自我，超越极限！
晶晶：对极限的挑战，其实就是对生命价值的追求，每一次挑战的成功，就意味着生命价值的一次提升。同学们，年轻的我们怎能甘于平庸？请记住：挑战高温的极限，矿石才会百炼成钢；挑战苦难的极限，心灵才会绚烂芬芳；挑战高考的极限，让我们70天后铸造辉煌！
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