日前，教育部门已经表态，对于因疫情缺的课，各大中小学校可开展周末和暑假补课。缺了就补，合情合理！但仔细想想，中小学特别是小学真有必要推迟暑假来补课吗？具体分析一下：
一、小学生不利用暑期补课，学习任务不能完成吗？
目前，小学升初中，要么是公立学校的按学区派位，要么是私立学校的电脑摇号派位，都不存在的挤破头的“小升初”考试了，所以即使是小学五六年级学生，其学业的压力、家长的竞争焦虑已经大大减轻。至于按“课标”缺少的课时，大可在平时减少自习课、非主科的课时，适当增加语数英的课时。万不得已，还可以利用周六半天或全天进行补课。通过灵活安排，完全可以完成课标的学习任务，无需挤占学生、老师的暑假进行补课。
二、小学生的暑假，不补课也可以学习。
有句网友的留言说得好：“课堂无处不在”。由于疫情影响，刚过去的寒假报销了，所有人的外出计划都被迫取消了，必须乖乖地呆在家里。好不容易迎来了暑假，是不是要趁此机会体验一下外面的世界？或者起码到户外撒撒野？甚至找寻一下“诗和远方”？成长中的孩子对事物的感受体会，每一年都不同，错过就没有了，所以，很多家长，包括当老师的家长，都愿意趁暑假时间比较充裕，容易灵活安排，抽空带孩子到学校以外的“课堂”去体验、去学习。挤占了暑假，家长和孩子都极不情愿！
三、暑假普遍暑热，不适宜回校上课。
祖国大地处于三伏天，小学生们窝在学校上课实在不合适。我国绝大部分小学都不具备空调降温设施，多数小学只配套几把电风扇，降温能力有限，四十多五十人挤在课室里，闷热难耐，小学生的学习效率肯定是不高的；小部分条件好的学校虽然有空调设备可以降降温，但整所学校一个暑假下来，总能耗是很大的，很不利于节能环保。
综上所述，小学利用暑假补课确实是弊大于利，小学校长真要好好掂量一下。至于初、高中学生，尤其是初二、高二级学生，由于即将面临中、高考，适当安排补课反倒是十分必要的。
不同立场会有不同的答案。
教育部门：年假一再延长，教师不上班，学生不到校，星期天过小星期，暑假减少，把失去的时间补回来 理所当然，天经地义，无可厚非。
家长：网课效果不行，不如老师面讲。这还是次要的，重要的是在家的孩子父母监督学习太难了，还要伺候这些神兽吃喝拉撒，学习不知道效果，傲娇的都像大爷，公主。还理直气壮的拿走老子老娘的手机，关上门学习，谁知道他和谁聊天，玩游戏了没有。从孩子耽误学习角度，从家长要清静角度，都得补。
教师：心里不想补，嘴里不敢说。毕竟，实实在在假期延长了，网课一个人就可以上完一个年级的一个科目，课时课节的确少了。在家里做饭上课吃吃睡睡，说不补课良心难安哪！
学生：你们这些大爷大妈老学究们！考虑过我们的感受吗?你们有没有想过，假期是我们要延长的吗?憋在家里足不出户的假期能算假期吗?你翘着二郎腿喝着小酒喊无聊的时候，可看到我不但无聊还在上课吗 ，要我补课，我少上一节课了吗?原来假期是十七开学，教育部一提倡 ，你们初九就给我们上课。我八百度的近视这一个月的网课要上千度了吧?你们谁想过给我恢复下?
我不想过一个圈禁在家的年假接着再过一个禁锢在校的暑假！
你们热烈讨论怎么处置的是我，是我！征求过我的意见吗?
