小学四年级孩子正处于从低年级向高年级过渡的阶段。这个时期是小学生心理发展的转折期，是形成与发展新的良好品行、控制已有不良品行的关键期。所以，我们要重视这个转折时期的教育。
四年级的孩子都有哪些特点？
四年级孩子的思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置，独立性逐渐增强。三年级孩子不太会寻找理由自我掩盖，在遇到理屈的时候沉默不语，四年级的孩子已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护。与小时候直来直去的表达方式相比，这个时候孩子知道选择语言，表达不同的意思，有时隐瞒真实的情况。
家长们应该主动地和孩子们去沟通，如何帮助家长和孩子建立比较良好的沟通方式？家长一定要多陪伴孩子，将自己和孩子摆在平等位置，不要总端着家长的架子。家长要学会敞开心扉，在孩子犯了一些错误或者遇到一些困难的时候，家长可以与孩子回忆自己当年像孩子这么大年纪的时候的经历，多给予孩子一些正面的反馈，多鼓励，多肯定，而不是一味地指责。家长要让让孩子知道原来父母也是这样一路走过来的，让孩子与家长产生共情。
正如专家所说，从四年级开始，很多孩子的学习会出现明显的下滑。四年级时，学习需要拿出真本事。三年级之前，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩。然而到了四年级，稍有马虎学习成绩就有可能下滑。但如果出现下滑，家长也不必太着急，以下是专家提供的三个小妙招。
四年级是小学六年的关键期，是从低年级迈向高年级的过渡期。因此家长一定要帮助孩子树立正确的学习习惯，不要让孩子掉队。无论是几年级的孩子，在成长的过程中都需要父母的陪伴、引导，支持和鼓励，希望每位家长都担负起孩子教育的职责，和孩子一起共同成长！
