小学数学成绩好不好,一看课堂听讲理解,二看课后作业。本文从数学课后作业方面去分析,来共同探讨小学数学成绩提高方法。
图一
图一同学作业分析,优点:乘法应用题全部列式并计算正确。缺点:漏写个别单位。
建议方法:对该同学进行表扬,让其受到更大鼓舞,更认真学习并持续保持成绩。
图er
图二同学作业分析,优点:乘法应用题能做到基本明白题意,并列出正确算式。缺点:书写不认真,如图中第一题的答。计算马虎,如图中第三题的计算结果。
建议方法:对该同学学习态度进行端正,让其写作业时注意力集中,进一步强化应用题的理解。
图三
图三同学作业分析,优点:书写较工整,应用题题意能基本理解并列出正确算式。缺点:乘法计算结果不正确,基本不会计算。
建议方法:查看该同学的计算结果过程,看看问题出在哪里,让其改正。进一步让其对应用问题进行认真审题,强化理解。
对于类似以上几位同学的作业,可以按照建议方法进行分析,来提高作业质量和成绩。
还有一类同学的作业,在这里就不上图了,因为没有优点可言。存在书写不工整,算式不会列,结果不会算,单位不写,答不写等问题。对于这样问题的孩子,家长和孩子要多努力,一步步的攻克。建议从以下几方面做:
1、练习书写数字和文字,做到工整,这样老师才能看明白,才会给判分。
2、学好基本的加减乘除计算,哪个计算环节差,去补习哪个环节,直到学会为止。
3、通过简单的数学应用题,去引导孩子读明白题意,列算式,计算结果。
4、养成孩子应用题书写完整的习惯,不要丢单位,丢答,不丢三落四。
最后写点感想:作为老师,从来没有对孩子丧失过信心,因为孩子小,都喜欢学,无非就是习惯和方法不当。希望家长们多关心关心孩子,不要去打骂,陪孩子建立自信,改正坏习惯,攻克数学。