小学数学成绩好不好，一看课堂听讲理解，二看课后作业。本文从数学课后作业方面去分析，来共同探讨小学数学成绩提高方法。
图一
图一同学作业分析，优点：乘法应用题全部列式并计算正确。缺点：漏写个别单位。
建议方法：对该同学进行表扬，让其受到更大鼓舞，更认真学习并持续保持成绩。
图er
图二同学作业分析，优点：乘法应用题能做到基本明白题意，并列出正确算式。缺点：书写不认真，如图中第一题的答。计算马虎，如图中第三题的计算结果。
建议方法：对该同学学习态度进行端正，让其写作业时注意力集中，进一步强化应用题的理解。
图三
图三同学作业分析，优点：书写较工整，应用题题意能基本理解并列出正确算式。缺点：乘法计算结果不正确，基本不会计算。
建议方法：查看该同学的计算结果过程，看看问题出在哪里，让其改正。进一步让其对应用问题进行认真审题，强化理解。
对于类似以上几位同学的作业，可以按照建议方法进行分析，来提高作业质量和成绩。
还有一类同学的作业，在这里就不上图了，因为没有优点可言。存在书写不工整，算式不会列，结果不会算，单位不写，答不写等问题。对于这样问题的孩子，家长和孩子要多努力，一步步的攻克。建议从以下几方面做：
1、练习书写数字和文字，做到工整，这样老师才能看明白，才会给判分。
2、学好基本的加减乘除计算，哪个计算环节差，去补习哪个环节，直到学会为止。
3、通过简单的数学应用题，去引导孩子读明白题意，列算式，计算结果。
4、养成孩子应用题书写完整的习惯，不要丢单位，丢答，不丢三落四。
最后写点感想：作为老师，从来没有对孩子丧失过信心，因为孩子小，都喜欢学，无非就是习惯和方法不当。希望家长们多关心关心孩子，不要去打骂，陪孩子建立自信，改正坏习惯，攻克数学。
