，在上海玻璃博物馆，两位小观众翻越围栏，在他们参观的时候，用力拉扯和摇晃一件玻璃展品，被拉扯下一大块，碎落在地。
上海玻璃博物馆已将这一受损展品依原样展品在主馆核心位置，并配合被破坏时的监控画面，以示警醒，希望让更多观众能够意识到如何才是“博物馆正确的参观方式”。
然而，没想到的是，七年之后，同样的悲剧却再次上演。
5月30日下午，因两位小观众翻越展区围栏，并在追逐玩闹的过程中撞到展柜，城堡随即发生塔尖倒塌、破碎的情况，而其余部件也出现了不同程度的错位、破损。
熊孩子参观展览时，破坏展品的事情屡屡发生，一方面是因为家长没有很好细致的看护好孩子，另一方面也说明了家长对孩子教育的缺失。
孩子从一出生开始，就是一个有思想的人，虽然不会说，但都能听得懂和感受得到父母的行为。
所以我们要注重孩子幼儿时期的黄金教育阶段，素质教育就要从娃娃抓起，才能事半功倍。
01
规则教育也是生命教育
每个妈妈都可能遇到这些挑战：孩子在玩具柜前躺在地上撒泼打滚；在“翻斗乐”抢别人的玩具；不好好吃饭而被姥姥满屋追着喂；跟钢琴老师讨价还价，斗智斗勇；在书店把书弄一地却僵着不肯归位……
这些问题，最根本的原因是孩子没有良好的规则教育。“对孩子来说，规则就是界限，就是什么事情可以做，什么事情不可以做。”
今年3月份，上海一名11岁男孩在使用共享单车过程中与客车相撞，被卷入车底身亡。事故发生当天，男孩在路边寻找到一辆密码锁可直接按开的小黄车，和3个小伙伴一起上路骑行。
交警出具的事故认定书中，客车司机向左转弯时，疏于观察路况，未确认安全通行，负本起事故次要责任。
而该男孩未满12周岁，驾驶自行车在道路上逆向行驶，且疏于观察路况，未确认安全通行，负本起事故主要责任。
男孩的惨剧让人痛惜，除了共享单车应该在其硬件上做好安全防备措施外，未成年人的父母也应该承担起监管自己孩子的责任。
这名男孩同时在道路上还逆向行驶，不遵守交通规则，基本的交通规则父母都没有告诉他吗？这种无视规则的后果只能自己承担。
事实上，一辆自行车停在路边， 就算它的锁再简陋，或者是没有上锁，都是属于别人的东西。不经过主人同意，或者没有拿到使用权，就去骑行，本身就是一种盗窃行为。
在很小的时候，父母就经常教育我们： 别人的东西不要随便拿去用，如果想用一定要花钱买，或者征得别人的同意。
这样最基本的道理，作为父母，难道从来没告诉过孩子吗？不是等事情发生了，才去跟孩子做规则教育，而是要从小做好孩子的规则教育才能避免悲剧发生。
02
做好规则教育重在父母的引导
上个月坐地铁时，我看到令人感动的一幕。
安检入口处，一名6岁的小女孩，紧接地拽着氢气球，眼里饱含热泪，因为她不想让安检人员拿走。
但地铁是不允许携带气球之类的危险物品。
这时，妈妈蹲下来跟女儿说：「氢气球带进地铁很危险的，万一出事了，气球和生命，那个更重要？」
在妈妈的耐心引导下，小女孩忍痛割爱把空气放空，带着气球皮上车了。
妈妈以身作则遵守规则，孩子也会从开始的懵懂、模仿，到后来的自觉遵守。
这种润物细无声的方式，才是最有力、最深远的。
父母是孩子的第一任老师，教师是学生启蒙教育的领路人。成人的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容。
父母和家长在遵守社会规则方面应做孩子的表率，才能将孩子培养成一个有规则意识的人。
03
这三条规矩必须从小养成
古人云：毋以善小而不为，勿以恶小而为之。父母在教育孩子的过程中，及其要注意从小事入手，引导孩子即使再小的事都要有善恶之分。
1. 粗野、粗俗行为不能有
有一类孩子，喜欢采用暴力的手段，强制别人服从自己的意志；用语言对他人进行攻击、胁迫，来实现自己的愿望。但是，这样的做法是绝对不可取的！
如果孩子出现了粗俗的言行，父母要怎么做呢？
首先，帮助孩子明辨是非，明确告诉他：“以后不能这样做了，这是粗野的行为，是要挨批评的！”
然后，家长引导孩子，让孩子反省，想出更好的办法来处理这样的事情。
这样的规矩能帮助孩子调整自己的情绪，学会如何对待自己想要的东西，在这样反复的训练中，孩子会不断调整对事物的看法和自己 的心态。
长大后，他也会用这套模式去对待周围的人，变得更加理性、为他人着想。
2. 别人的东西不随便拿，不随意打扰别人
有的孩子不分自己与他人，更不在乎什么东西是自己的，什么东西是别人的。
只要是自己喜欢的东西，他就会毫不犹豫地伸手去拿，觉得“拿到我手上就是我的了！”
这样的情况，家长们应该有意识地帮助他建立自己与他人的界限。
这样可以帮助孩子更好的区分“你的”、“我的”，知道不是自己的东西就是别人的，别人的东西不能拿，而“我的”东西一定归我支配。
这种概念的区分，是最基本的道德和心态的基础，他长大后才更懂得尊重别人。
有些孩子无论爸爸妈妈在做什么事情他们总会毫不犹豫地打断，而且现在很多父母都是“孩子第一”，所以常常允许孩子在任何时候打断自己讲话，而且孩子会高兴地回应孩子，这样的态度容易让孩子养成不顾一切打扰别人的习惯，长大以后可能会以自我为中心，很难在集体中生活。
如果发现孩子有这样的坏习惯，父母要在平时的生活中有意识地帮他改正，告诉他：“随便打扰别人是很不礼貌的行为，如果宝宝在睡觉，有小朋友老是过了和你说话，宝宝会高兴吗？”
用心平气和的引导让孩子学会换位思考，让他知道被别人打扰是很不开心的事情，然后再给他立下规矩。
这样的规矩能让孩子学会尊重他人，让他懂得当别人在忙的时候不应该去打扰他，而且孩子在这个过程中学会了换位思考，也会变得更加善解人意，这样更容易交到好多好朋友呢！
3. 做错事要道歉，并且有权力要求他人道歉
家长们疼爱孩子，总觉得“孩子还小”处处让着他，就算孩子犯错不道歉，父母也会一心软就原谅他了。
这样的处理方法，会让孩子觉得“做错事也没什么大不了的，反正爸爸妈妈都会原谅我”，孩子没有了约束，难免为所欲为，犯更多更严重的错误。
做错事要道歉，从小就要教育孩子，这样才是懂礼貌的好孩子！在孩子犯错的时候，除了教育他之外，可以要求孩子对自己说一声对不起，如果是父母错怪孩子了，也要向他道歉，给孩子树立一个好榜样，跟孩子一起遵守规矩。
这样的规矩让孩子学会礼貌待人，做错事情敢于面对，并且有勇气主动承认错误。
在这个过程中，孩子也学会了反省自己，也开始懂得维护自己的权利。
爱孩子，是我们的本能；给孩子立规矩，让他成长为一个有担当的大人，是我们的责任。
规矩是对孩子更深沉的爱，规矩与爱的统一，才能成就孩子美好的未来。
