罗博深教授是一位华裔、会讲中文，也经常到中国的中学做演讲，希望把自己的数学教育方法带到中国。在被问到中国数学教育和美国数学教育的区别时，罗博深回答说，其实主要是文化的差别，中国注重练习，美国注重思考。
作为中国人，我们都深有体会，大家认为学数学是必须的，而且是一门极其重要的学科，而且很注重考试，从我们上小学、中学、高中、甚至到大学，数学陪伴我们整个学习生涯。这一切都表明数学很重要。
考试是可以准备的。在我们中国的教育中，考试对于所有人来说都是公平的。而是考试是有一定套路的，研究历年的真题，你会大概知道今年考试会有哪些内容，可以通过大量做题，练习解题的方法，从而在考试中拿到高分。在这套学习方法中，拼的就是数量。可见，我们的成绩不是思考得来的，而是练习的结果。
但是在美国，进入初中或者高中不需要考试，进入大学也没有统一的考试。没有了考试，学生的中心就会转移到思考上，思考创造新的题目、提出新的想法，而不是大量练习已有的数学题目。因此，美国的学生主要锻炼的是学生的思考能力。
在每届的国际数学奥林匹克竞赛中，中国学生的计算能力远远超过外国学生，我们之所以占优势，这是因为中国学生的练习数量超乎外国人的想象。
在罗博深看来，练习和思考都很重要。想和学要结合起来，奥数题目就是想和学结合起来的。因为奥数题目都不按套路出牌，我们很难提前准备。所以，最好的方法是，大量做奥数题目，但是不要按固定的方法和套路，去锻炼思考能力，而不是按照老师教给的方法去解题。
总之，罗博深教授认为，中国的数学教育强调的是练习，而美国强调的是思考，最好的方式是把这两种方法接起来，通过练习扎实的基础，但也重视发展想象力。
隔壁赵老师
在这里，我不是提倡孩子去学习奥数，只是奥数是练习和思考结合的很好的一门课程。我国教育的现状就是这样，但是他并不能阻挡我们思考的空间，而是要我们主动出击，学习美国教育的长处。
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