说到规划俩字，有点大，说白了就是对孩子学习的计划，可再小的计划，也是有始有终，而且，不同年龄段的孩子，这个计划也是不一样的！
对于初中的孩子来说，经历了从小学到初中的转变，科目的增加，难度的加深，一下子无所适从，环境变了，同学变了，内容也变了！一般情况下，得有一个适应期，所以，从初一开始，家长们得多观察孩子，单元测试，月考，首先从成绩来看孩子的变化基数。适应强的孩子，多占中等以上，大多数没有分差，好像在一个水平线上，这个水准就是到了期末变化也不大。
一般一个学期后，会多少有点差别！
期末考试的结果，就能看出孩子学习的适应度！特别是主课的分数，这时候，家长们要和孩子多沟通，就是成绩差，也要分析差在哪里，是没任真听，还是听了，没听懂。如果是前者，多和班主任交流，如果是后者，多安慰孩子，在鼓励中给孩子信心！完了，给孩子具体的计划。比如:预习，听课，笔记，练习，复习等，这几个环节，哪个出了问题。
一般到了初二，这些问题基本有了答案。就是这时期孩子成绩不好，别着急，还有机会。因为，整个初中的知识点，重点在初三！
所以，从整个初中来看，可以从“变”、“顺”、“提”这三点来看。“变”指的是从小学到初中课程和内容的变，“顺”指的是，到了初二，孩子对学习内容的适应度，“提”指的是，到了初三学习的冲。正常情况下，对孩子学习监控，要以周为单位，梳理学习心得，分析学习情况，最后加以总结。
而孩子上了高中，这个办法依然有效！只不过高中学习量更大，适应过程更复杂而已！
上了高中，对孩子的规划，重点做好以下几点:
一，抛弃初中原有的模式，尽可能的学会适应高中生活。
虽然说孩子上了高中，可他们的思维，依然停留在初中学习的模式中，对高中生活的感觉还停留在新鲜的尝试中，此时，同学们分差几乎不大。所以，高一的规划就在于，如何确定目标，学期计划，月计划，周计划如何安排和实施。
二，到了高二，随着观念的转变，心态的迥异，学习成绩逐渐拉开。
随着年龄的变化，自尊心的加强，高二的同学，有了质的变化！此时，有了自己的小目标，学习心态和质量也各不相同，并且有了暗下决心的想法。对于这个时期的孩子，家长们要外松内紧，除了多关注孩子的生活外，更多的要关注孩子的心态！哪怕是细微的变化！这个时候，家长们的陪伴，应该是和煦的、温暖的。对孩子的学习，不能再从简单的嘘寒问暖入手，而是从深层次的分析来看待，特别对弱科，在征求孩子的同意下，采取措施。所以，高二的学习规划就在于:逐科分析，找出原因和差距，把问题摆上桌面，逐一解决！
三，高三，全面出击，全力以赴！
此时，孩子虽然还有些稚气，但已经有了自己的思想和观念。对于将来，有了初步的打算，题海和熬夜也成了家常便饭！这个时期，家长们没有必要再去唠叨了，要学会理解和尊重孩子，有点机会，要多谈点学习以外的事情，因为，这个时候，你就是不催，孩子压力已经够大了！
最后，忠告初中高中孩子的家长们，不管孩子成绩怎样，一定要相信:他她已经尽力了！理解和信任是心与心的桥梁！相信自己的孩子，因为，未来属于他们！！！
未来
