“现在的男孩子都没了志气，缺少独立自主的能力，只想着被别人养着，连女孩子都不如。”一名小学老师看到孩子们的“答卷”这样说道。而这起源于一道问题——“如果来生你是一只鸟？你会选择怎样的生活？”
A ：一只金丝雀，终生会被困在笼中，供主人观赏玩闹，但是不愁吃喝。
B：一只麻雀，你可以自由地飞在天空中，活出自己的风格，但要自食其力，过着风餐露宿的生活。
这是杭州一所小学的阅读理解题，文章选自《麻雀》，是冯骥才一篇赞扬麻雀不畏艰难、崇尚自由的文章。
其实自学生时代走过来的我们，对于这道题的“答案”早已了然于胸，于是丝毫不犹豫地写了“麻雀”，然后把麻雀那种不畏艰难的精神赞扬一遍，老师看到后心满意足的画了大大一个红色“对号”。
然而，这次出了状况，有两个男孩却选择做金丝雀。
一个男孩的答卷上写着：我想做一只金丝雀，活在笼中。每天在家里卖卖萌就能吃穿不愁，不像麻雀一样吃一顿还得想下一顿。
另一个男孩子也选择了金丝雀，不同的是，这名男孩子考虑得很全面。首先，他认为每天风里来雨里去时间长了就会生病，这很难受；其次，从南方飞回北方时，可能就被煮了，成为餐桌美食；最后，鸟笼虽然不好，但是最起码可以满足温饱，主人开心了还可以放我出来飞一飞。
“这两个男孩是班里唯二选择‘金丝雀’，喜欢笼中生活的人，而其他的孩子，无论男女，也无论性格内向还是外向，他们都选择麻雀，不想被束缚。”老师这样解释道，末尾还加上了句“班上的女生都向往自由”。
然而，事实上，他们真的“自由”吗？
明面上的自由，暗地里的捆绑
两个选择“金丝雀”的男孩子被批评绝不是个例，而是大环境下的一个缩影，我们的思想、我们的答案从什么时候开始，总要按照“标准答案”来进行流水线式回答，如果是理性化的题目那没有二话，但是主观性的问题，暗地里也有了“标准”，有了潜规则。如果你脱离了这个范畴就会被判错，就会被老师批评，就会受到所有人的嘲笑。
因此，如果单从这个题目来看，我觉得这两个小男孩不是“异类”，我觉得他们是勇敢的，最起码敢说出自己的心里话，不趋同于大众，他们绝不是懦夫。人各有志，有的人向往诗与远方，过着流浪拼搏的生活。而有的人则喜欢偏安一隅，过着“采菊东南下，悠然见南山”的生活，这不是错，只是选择而已。
也许有人会说，如果男孩子以后都抱有这样的想法，那国家怎么办？
其实，这也是真正值得我们思考的问题，为什么孩子会出现这种想法？
首先从大环境来看，如今的社会节奏愈发快速，可能今天学的东西明年就过时了。这一点在孩子身上，竞争显得更加激烈，动辄“十几万的兴趣班，一百多万的补习班”的新闻标题时不时就会出现在我们眼前，竞争压力的增大，孩子们过早感受到了社会的压力，这让他们觉得害怕、恐惧，再加上考试失利之后家长的严厉责怪，于是悄悄的变成了“缩头乌龟”，不想面对现实。
其次，从教学环境来看，如今的教师行业并不像我们想的那般乐观。男女比例的不断失衡，导致孩子可以从幼儿园开始一直到高中毕业，可能身边的老师都是女教师。当然，我这里不是说女教师不好，而是男女性格上的差异。比如说锻炼方式、处理事情的方式上可能存在一定的差异，长久下去，孩子的心理不自觉就沾染了部分“女气”，所以选择上会有一定的差异。
选择怎么样的生活，永远是个人人生的自由，旁人绝没有权力，也没有理由判断对错！
