昨天在腾讯视频新闻里看到某高中生，从老师办公室出来后从五楼跳下，被老师发现时躺在楼下，之后立即送往医院的消息。
五楼!!!想想都会害怕啊！这个孩子怎么就有勇气跳下去呢？不得不说我们现在的个别孩子心理承受能力太差，鲁莽劲儿却很足。
新闻里报道，因为该生被老师发现抽烟，老师叫其去办公室写说明，此生以上厕所为由出去跳楼了！
我们不知道老师是否对其进行语言暴力，侮辱学生人格，也不清楚是否产生了肢体冲突，但是无论师生之间的矛盾如何，也不应该成为学生跳楼的原因，生命只有一次，在生死面前一切都是小事！学生跳楼也从侧面反应该生的格局太小，遇事只考虑自己，比较自私，身体发肤受之于父母，怎敢轻易毁之，想想日夜操劳的父母，难道不能心存一点感激之情，再想想那些朋友们……
学生跳楼归其原因还与其心理因素有关。高中生认知水平不够，心智不够成熟，遇到问题容易冲动，想不开，再加上自我调节能力差，容易走上极端。
怎么避免学生问题心理的形成？首先，防患于未然。在学校开设心理教育课，建设心理咨询室。虽然目前各学校都有心理咨询室，但又有多少实际投入应用的呢？只不过是摆设，应付检查用或者次次上访都食“闭门羹”。这样的心理咨询室有什么存在的价值。
其次，学校应注重教师心理学知识的培训。让每个教师都成为心理学“专家”。善于观察学生心理，善于发现问题的老师是幸福的老师，因为他们可以洞察学生问题行为的动机，以及它的发展趋势，从而让它消失在萌芽状态。
最后，学校应重视体育等实践课程。学生心理问题无法解决，心理问题得不到释放，最后就像吹了气的气球，越积越多，一时爆炸。而体育等课程，即能磨练学生的意志，也能让学生的问题心理得到一定的释放。
在我年少的时候，我也有过迷茫，有过失落，甚至有过莫名的死亡的念头，可是当它在我心里徘徊的时候，我的内心就充满了恐惧。
年少是一个美丽的年华，充满激情、渴望、憧憬、无限的遐想，或者还有很多很多；它也是一段令人担忧的的时光，无名的伤感、失落、挫败、自卑……时常会充斥在内心。但是，年轻的朋友们要记得我们这样无病呻吟，那些为了我们的今天而牺牲的烈士们情以何堪！我们是勇敢、坚强、勤劳炎黄子孙的后代，我们就要让我们的优良品质在我们这一代人的血液里消失吗？
珍爱生命，让青春绽放！
