王女士的女儿今年上二年级，周末在家做作业，有些题目不会做，要王女士教她。孩子拿出练习册，第一题都不会，王女士吓呆了。练习册是书本上最基本的题目了，咋就不会了？
“老师讲得听不懂。”孩子很委屈。
王女士周日讲了整整一个上午的数学题，最后，孩子还是蒙蒙的。讲的多了，脾气自然不好，虽然尽量的自我克制，还是免不了语气重了点，态度严厉了些，孩子一会就忍不了眼泪汪汪了。王女士又赶紧安慰女儿，也安慰自己“自己生的，自己生的。”王女士想到自己上小学的时候是何等聪明，一看例题就会做了，完全不用听讲。对比之下，只得连连叹气。咋就没有遗传到自己的一点聪明呢？抱怨归抱怨，还是要辅导，不仅要辅导，还要花更多的时间辅导。不辅导的话，这还不分分钟成绩下滑啊！
王女士小时候在农村，数学成绩好，语文却很差，特别是在学习拼音字母的时候，老师教过立马忘记，在家也没有家长会拼音，无人辅导自己的作业，后来拼音一直很差。在80年代的农村，没有孩子会被家长督促写作业。王女士完全是靠放学在家多做练习，把学校发的练习册试卷全部做完才在小升初考试中考到全班第一名。从小学到高中，十几年来，王女士一直是笨鸟先飞，靠着每一个夜晚或节假日的勤奋才能保持优异的学习。最后才能考上重点大学。而同村的那些孩子，很多初中都没有读就出去打工了，上高中考大学的那更是少之又少。
而现在王女士夫妻二人都毕业于重点大学，对孩子的期望自然比别的家长更高。王女士期望孩子未来要超过自己所就读的大学，这是最低的目标。目前看来，这个目标似乎是有点高了。但无论如何，她都不会放弃对孩子功课的补习。她是过来人，她深知知识改变命运，虽然她的孩子不必像她那一辈人一样拼命才能获得一个普通市民资格。但新时代的孩子身上肩负着新的使命。信息时代，没有过硬的知识和本领，如何在未来收获属于自己的一片天地？
王女士也时常关注教育方面的新闻。在新闻中也看到教育部在推行一二年级无书面家庭作业。王女士很淡定的表示：即便学校不布置作业，我们家一样要写家庭作业。我就是孩子的家庭教师，我们家已经买了全套的《小黄冈》作业本和达标卷。王女士吃过没人教的苦，肯定会在课外时间帮孩子补习功课，在学习方面根本不可能放松。同时王女士还表示：其他孩子课外时间不学习，我们就有机会了，哈哈！不过据我所知，不少孩子已经上了课外辅导班了。哪个家长敢拿孩子的前途开玩笑？
一面是教育部推行取消一二年级孩子家庭书面作业，一面是家长不放松孩子的学习。什么是横在家长与教育部门之间的矛盾？
对于教育部推行取消一二年级孩子家庭书面作业，你怎么看？
