初二是初中数学学习的一个分水岭，所以高度重视认真探索学习方法，研究学习方法具有思维训练的重要意义。想学好初二数学，这几点需要引起足够的重视。
初二与初一相比，初二学习内、外部环境都发生较大变化。初二开始添设几何综合题和物理，这对思维训练要求较强。也就是在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。初二也是逆反情绪发展的高峰期，这破坏了学生专一学习的正常心理状态。
注重自学能力的培养。在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然而然过渡到新知识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平面几何学习的好坏，直接影响您的思维发展，影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。随着年龄的增长，同学们的依赖性应不断减弱，而自学能力则应不断增强。因此，要养成预习的习惯。在老师讲新课前，能不能运用自己所学过的已掌握的旧知识去预习新课，结合新课中的新规定去分析、理解新的学习内容。
重视知识、题型积累。在听懂双基知识点的同时，着力弄清思路和方法；学会变式地思考问题，就是在研究问题的证与解的同时，着力思考多解和多变，自己编一些变条件，变解答过程，变结论的问题，有目的地提高自己的动手能力。
在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。在数学解题中，自信心是相当重要的。要相信自己，只要不超出自己的知识范畴，不管哪道题，总是能够用自己所学过的知识把它解出来。具体解题时，一定要认真审题，紧紧抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。
坚持你的学习计划。很多同学在定计划的最初都是热血沸腾，刚开始几天是废寝忘食，于是就出现了下面的状况：持续了4天，到了第5天，“好累啊，反正前两天做了那么多，今天就休息吧，明天再做。”然后接下来的每一天你都给自己找这样的借口，于是最初的“蜕变计划”自然就半途而废啦！正确的做法是坚持你的计划，学习最重要的是巩固已学的基础上逐步前进。
为了防患于未然，我觉得同学们在学习中不能顺其自然，而应力求改变现状，变被动学习为主动学习，尽快把学习成绩赶上去。
