不知道大家上小学的时候喜不喜欢做数学题，有没有遇到过那种自认为自己的答案是正确的，但老师却给你打了一个鲜红的大叉？下面咱们来看一道很简单的小学数学题，题目是这样的：
虽然两种方法的答案都一样，但是只因两个因数的位置不同，所以老师打了个大红叉。老实地说，以严格的数学角度来看，孩子确实是错了。区分乘数的概念从单题的结果上是没必要的，但是在基础阶段，乘数意义的区分是借用简单的例子让孩子建立不同数字代表不同意义的概念，初步建立逻辑的思维方式，而不仅仅是得到一个数学答案。
从上面的教材上可以看出，现在的数学教材，是不强调被乘数和乘数的，也就是说两个乘数可以交换位置，那么第一题究竟是怎么回事？
可能其中的一个原因就是：老师忙不过来，这些答案也是学生批改的，所以才会出现这么“严格”的答案。你是怎么认为的呢？你觉得是什么原因呢？可以在下方评论，说出自己的想法。
