【导语】语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
1、“禾”共有笔，第四笔是。
2、“上”共有笔，第二笔是。
3、“下”共有笔，第三笔是。
4、“个”共有笔，第一笔是。
5、“天”共有笔，第四笔是。
6、“火”共有笔，第二笔是。
7、“六”共有笔，第四笔是。
8、“七”共有笔，第二笔是。
9、“儿”共有笔，第二笔是。
10、“九”共有笔，第一笔是。
11、“无”共有笔，第三笔是。
12、“口”共有笔，第二笔是。
13、“日”共有笔，第二笔是。
14、“中”共有笔，第四笔是。
15、“了”共有笔，第二笔是。
16、“子”共有笔，第一笔是。
17、“门”共有笔，第三笔是。
18、“月”共有笔，第一笔是。
19、“不”共有笔，第三笔是。
20、“开”共有笔，第三笔是。
21、“四”共有笔，第四笔是。
22、“五”共有笔，第三笔是。
23、“目”共有笔，第二笔是。
24、“耳”共有笔，第四笔是。
25、“头”共有笔，第五笔是。
26、“米”共有笔，第二笔是。
27、“见”共有笔，第四笔是。
28、“白”共有笔，第二笔是。
29、“田”共有笔，第三笔是。
30、“电”共有笔，第五笔是。
