【导语】学语文而使人能明智的生活。文学是人学，间接经验多了，精神境界得以提升，自家的人生就少走弯路，以攻则下，以守则固。人生是自我感觉的过程，这个自我的感觉，得有充实的内生活才成，学语文，能使我们的生活充实。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
一、生字组词,写在田字格里。(8分)
旗纺容姑
易娘帜织
二、看拼音,写词语。(12分)
zhùfú()wēnnuǎn()kāishǐ()
yǔzhòu()yōnɡbào()zǐxì()
三、按要求完成下列各题。(21分)
1.好朋友,手拉手。(4分)
梳理设定的风景
保护美丽的目标
欣赏稀有的羽毛
打中蓬松的动物
2.选字填空。(4分)
丛从
(1)()林深处有一只可怕的老虎。
(2)明明作为班长()来没有迟到过。
3.在括号里填上合适的词。(6分)
堆()打()看()
飘着()披着()铺着()
4.我们伟大的祖国有个少数民族,我知道的有、、等。(4分)
5.我知道下面的节日。(3分)
劳动节是：月日
妇女节是：月日
元旦是：月日
四、按要求完成练习。(7分)
1.在太空中,睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣,究竟是什么原因造成的呢?()(3分)
A.重力小
B.重力大
C.没有重力
2.探索太空。(正确的画“√”)(4分)
(1)在太空中一头大象和一只猴子谁重?()
(2)在太空中铅笔和钢笔哪个不能使用?()
A.铅笔
B.钢笔
五、按要求写句子。(12分)
1.称赞别人,别人也会开心,我想写一句称赞的话送给我的同桌。(2分)
2.给下面的句子换种说法,不改变句子的意思。(4分)
(1)这么多的星星,我怎么数得清呢?
(2)难道这不是你的橡皮吗?
3.北京是我国的首都,是一座美丽的城市。(2分)
是,是。
4.把名言补充完整。(4分)
(1)一根筷子容易折,。
(2),百花齐放春满园。
从这两句名言中,我懂得了。
六、根据课文内容填空。(14分)
1.林园园看着这些蓝树叶脸红了,这是因为 。
2.北京有许多和的公园,还有许多新建的 。
3.、、,科学家把它们叫做“活化石”,我们要好好保护它们。
七、阅读短文,回答问题。(11分)
我自己能行
猴子小皮在树上跳来跳去。忽然,他一脚踩空,从树上摔了下来。好重的一跤哇!小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。
小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可是他的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊:“小皮,等着妈妈下去背你。”小皮大声说:“妈妈,我自己能行。”
小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但他坚持着一直爬,终于爬上大树。妈妈高兴地说:“小皮,你真棒。”
1.小皮摔得严重吗?从哪里可以看出来?用“”画出来。(3分)
2.小皮摔下去后,妈妈想,可小皮却说“”。(4分)
3.小朋友,你喜欢小皮吗?为什么?(4分)
八、看图写话。(15分)
图中的母鸡在干什么呢?用几句话写一写。
【篇二】
一、用“”画出下列词语的正确读音。(8分)【在线字典查询】
祝福zùfúzhùfú
姿态zhītàizītài
哆嗦duōsuodōusuō
塑料sùliàosùlào
二、读拼音,写词语。(20分)
1.máquè()的yǔmáo()kěndìnɡ()没有bǎilínɡ()鸟的好看。
2.小动物们fēichánɡ()kěwànɡ()有一个优美的生活huánjìnɡ()。
3.傍晚,山村里升起了chuīyān()。
4.奶奶的屋子好wēnnuǎn()啊!
5.我们从小就要有一个jiànkānɡ()的身体。
三、给有加点字的正确读音的翅膀涂上颜色。(8分)
1.这个知识很重要,你应该先查资料了解一下。
2.崭新的教室里,老师在教小朋友识字。
四、照样子,写词语。(10分)
五、把下面的句子补充完整。(15分)
1.同学们正在 。
2.爸爸一边 ,一边 。
3.圆圆的月亮像 。
4.非常 。
六、用学过的知识填空。(12分)
1.江南可采莲, 。
2.解落,能开 。
过江,入竹。
3.水变成,飞到,水汽变成,云变成,又落了下来……
4.迎新岁
七、阅读短文,完成练习。(12分)
放鞭炮
过年了,放鞭炮啦!小猴子拿着一串鞭炮兴高(彩采)烈地向外走,一边走一边把点燃的鞭炮扔出去,爸爸在后边连忙喊:“当心!别扔到车上,危险!”
小猴子根本没有理(睬彩)爸爸,他不断地变换花样放鞭炮,旁边的小动物们羡慕不已。
“小猴子,当心你的手,点燃后要迅速离开。”爸爸还在叮嘱。话音刚落,小猴子突然喊:“哎呀!”“怎么了?小猴子!”爸爸冲过去。
原来小猴子没有(急及)时把手抽回,差点儿炸到手了。
小朋友,放鞭炮一点要注意安全,做任何事情都要当心。这可是小猴子对你们的(中忠)告哦!
1.阅读短文,用“”画去括号里不合适的字。(4分)
2.说一说:小动物们羡慕小猴子什么呢?(4分)
3.学习了这篇短文,你懂得了什么道理呢?(4分)
八、看图写话。(15分)
1.看一看。将四幅图连起来,看看图上画了些什么,还可以根据自己的想象,在画面上添加一些景物。
2.写一写。请将这四幅图表示的内容连起来写一写。
