【导语】《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国地质学家，光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。以下是整理的（人教版：小学三年级语文上册《奇怪的大石头》原文、知识点及练习题），希望帮助到您。
【原文】
李四光是我国的地质学家。
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都受藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。
“是谁把它放在哪儿的呢？”
“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！”
“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”
“这我可说不上来了。”
李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。
这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明*川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。
【知识点】
一、近义词：
奇怪—稀奇、兴趣—兴致、清楚—明白、聆听—倾听、教诲—教育
贡献—奉献、平整—平坦、考察—调查、震惊—震动、恐怕—估计
二、反义词：
突兀—凹陷，平、整奇怪—平常、严严实实—松松散散、推动—阻碍
明白—糊涂、遥远—附近，贴近、历史—现实、震惊—平静
三、词语解释：
1、奇怪：出乎意料，难以理解。
2、：有名。
3、孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
4、躲闪：迅速使身体避开。
5、兴趣：喜好的情绪。
6、平整：平正整齐。
7、考察：实地观察、调查。
8、研究：探求事物的*、性质、规律等；考虑或商讨（意见、问题）。
9、震惊：大吃一惊；使大吃一惊。
10、严严实实：不留空隙或出口，形容非常严密。
11、恐怕：猜想，估计。
12、陨石：含石质较多或全部为石质的陨星。
13、坑：洼下去的地方。
14、突兀：高耸的样子。
15、遗迹：古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。
16、长江流域：指长江干支流的集水范围，即集水面积，通称流域面积。
17、秦岭：横亘于陕西省中部偏南。东西走向，是黄河和长江两大水系的分水岭。
18、冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积城融化，下渗冻结，下渗冻结成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动，这种移动的大冰块叫做冰川。
四、词语辨析：
1、考察、考查
二者都是动词，都含有“确定，弄明白”的意思。但“考察”主要是指实地去观察调查；而“考查”则侧重用某种标准去衡量，主要针对行为、活动。
例：校长去各地学校考察后发现，每月考查一次学生的成绩并不一定有利于学生的学习。
2、常常、经常
都有多次、反复发生某种行为或事情的意思。区别在于：常常强调次数多；经常和常常的意义及用法相同，有时可互换，但“经常”侧重于连续地、有规律地做某一件事，强调一贯性。
例句：表弟常常跪在草地上寻找蚂蚁。
楼道里经常会响起爷爷的歌声。
五、词语听写：
奇怪、悄悄、土坑、卧倒、躲闪、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果
震惊、清楚、捉迷、藏地、质学家、严严实实、转来转去、孤零零、绿油油、红艳艳、甜蜜蜜
气呼呼、平平安安、高高兴兴、长长久久、整整齐齐、干干净净
【练习题】
一、听写词语
奇怪、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、兴趣、历史
推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊
二、形近字组词
坑推秦域
抗堆泰城
三、照样子写词语
严严实实：
密密、、
很深很深的大坑：
很滑很滑的、、
突兀的大石头：
平整的、、
四、按要求做一做
1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。（用带线的词语说一句话）_______________________________________________________
2、块突兀的大石头到底是怎么来的？（说说突兀是什么意思）_______________________________________________________
3、这块大石头是被冰川带到这里来的。（把这句话换成“把”字句）_______________________________________________________
