学习内容:
教材P 34—35
学习目标:
1、知识目标:结合具体生活场景,能运用所学的乘法口诀解决简单的实际问题,通过图与式的对应,进一步理解乘法的意义。
2、能力目标:能熟练运用口诀进行计算,提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。
3、情感目标:体会数学与实际生活的联系,培养用数学的意识,体验口诀在解决问题中的作用。
学习重点:
在具体环境中,掌握并灵活应用2、5的乘法口诀。
学习难点:
区别乘法与加法的含义,熟练掌握2、5的口诀。
学习过程:
一、预习任务
1.直接写得数。
2×3= 3×3= 2×2= 2×1=
2×5= 口诀:________ 3×5= 口诀:________
二、合作探究-大胆质疑,透析重难点
1、观察课本34页主题情景图,找数学信息说一说, 5×2能解决操场上的哪些问题?(至少写出两个数学问题)
2、观察课本34页说一说,算一算。你能说出这些题目的意思吗?我们能从中发现那些数学问题?(试写出一个并解答)
三、当堂检测-技能拓展应用,搭建晋升平台
1、一共有几只小鸡?
加法算式:_________
乘法算式: _____________
口 诀: ____________
2、计算。
5×5= 3×5= 2×5= 5×1= 5×4= 5+5= 4×5= 5×3=
3、把口诀补充完整。
五九( ) ( )得五 ( )十六 ( )二十 ( )一十 三五( )
4、填空。
(1)一条红领巾有( )个角,5条红领巾有( )个角。
(2)一只手有( )根手指,一双手有( )根手指。
(3)1面国旗有5颗星,( )面红旗有40颗星。 错题改正及整理
四、课堂总结
你对你今天的表现满意吗?
能找到合适的计算方法。
能主动参与小组活动。
在活动中能积极思考。