纽约市基础教育改革,Basic Educational Reform in New York
1)Basic Educational Reform in New York纽约市基础教育改革
2)Basic Education Reform基础教育改革
1.The dependence of basic education reform upon scientific methodology is an attempt to study a realistic issue of China s basic education reform by using the academic achievements of Natural Dialectics.基础教育改革要借重科学方法论的问题研究,是运用自然辩证法学术界的研究成果,去探讨我国基础教育改革的现实问题的一个尝试。
2.This article explores the psychological change of normal university students about basic education reform and then raise some polices pertinent to the transformation.从高师学生面对基础教育改革的心理变化进行探索,并在此基础上提出一些适应变革的应对性策略。
3.The psychological research in basic education reform in the past 30 years is an experimental research going deep into elementary and secondary schools with great scale and evident effectiveness.基础教育改革30年的心理学研究是一项深入中小学、规模大、成效明显的实验研究。
英文短句/例句
1.Teacher Education Strategy in the Setting of Elementary Education Reform;基础教育改革背景下的教师教育策略
2.On the Role of Internet Instruction Applied to Basic Education Reform;论网络教育在基础教育改革中的应用
3.Post- modern Educational Thoughts and Chinese Elementary Educational Reform;后现代教育思想与中国基础教育改革
4.New Ideas for Japanese Elementary Education Reform: Sense Education;日本基础教育改革新理念——感性教育
5.The Revelation of the Influence of the United States" Elementary Education Reform on China"s Elementary Education Reform After the Second World War战后美国基础教育改革对中国基础教育改革的启示
6.Reflection on Resistance from Teachers during Basic Educational Reform;基础教育改革中教师“阻力”成因解析
7.On the Adjustment of Personnel Training in Normal Schools with the Reform of Basic Education Courses;新型教师的培养要适应基础教育改革
8.Developing Mathematical Modeling and Promote the Reform of Elementary;开展数学建模教学 促进基础教育改革
9.New Fundamental Education Reform Is Not “ Educational Revolution”;新基础教育课程改革不是“教育革命”
10.Teachers Education Reform to the Basic Education and for the Basic Education;面向基础教育和服务基础教育的师范教育改革
11.Strengthen Foundation: the Main Melody of the Curriculum Reform of the Basic Education;加强基础:基础教育课程改革的主旋律
12.On Teacher Education Curriculum Reform for Promoting Basic Education Curriculum Reform;促进基础教育课程改革的教师教育课程改革
13.Normal Colleges Educational Reform in Perspective of Basic Education Courses Reform;从基础教育课程改革看高师院校教育改革
14.The Tactics in College Educational Reform for the Reform of the Elementary Educational Courses;应对基础教育课程改革的高师教育改革策略
15.Fundamental P.E. Curriculum Reform Vs Sports;基础教育体育课程改革VS竞技运动
16.This aims to provide the theoretical basis for PE reform in our college;从我院女生体育基础谈体育教学改革
17.A Challenge of Fundamental Education Courses Reform to Higher Education of Teachers;基础教育课程改革对高师教学改革的挑战
18.REFORM OF CHINESE TEACHING IN BASIC COURSES REFORM;基础教育课程改革中的语文教学改革初探
相关短句/例句
Basic Education Reform基础教育改革
1.The dependence of basic education reform upon scientific methodology is an attempt to study a realistic issue of China s basic education reform by using the academic achievements of Natural Dialectics.基础教育改革要借重科学方法论的问题研究,是运用自然辩证法学术界的研究成果,去探讨我国基础教育改革的现实问题的一个尝试。
2.This article explores the psychological change of normal university students about basic education reform and then raise some polices pertinent to the transformation.从高师学生面对基础教育改革的心理变化进行探索,并在此基础上提出一些适应变革的应对性策略。
3.The psychological research in basic education reform in the past 30 years is an experimental research going deep into elementary and secondary schools with great scale and evident effectiveness.基础教育改革30年的心理学研究是一项深入中小学、规模大、成效明显的实验研究。
3)basic educational reform基础教育改革
1.Poly-intelligence Theory and its Revelations on China s Basic Educational Reform;多元智力理论及其对中国基础教育改革的启示
2.In the situation of the enlargement of college students,combining the background ofbasic educational reform with the research situation of Elementary Geometry Research,the article brings forward guiding ideology and program of integrating this curriculum,of emphasizing the integration of advanced and elementary geometry,emphasizing axiomatic methods and geometric transformation.在高校扩招的形势下,结合基础教育改革的背景和高师“初等几何研究”的现状,对高师“初等几何研究”课程整合提出了指导思想和方案。
3.First,the complexity ofbasic educational reform determines the necessity of incremental reform.首先,基础教育改革的复杂性决定了渐进改革的必要性;其次,渐进改革有利于基础教育的"本土化"进程。
4)reform of basic education基础教育改革
1.Testing,an aid to learning,can be adopted in teaching in an effort to promote thereform of basic education.测验与教学相结合的策略对于基础教育改革实践是有益的尝试。
5)elementary education reform基础教育改革
1.Since 1980s Americanelementary education reform has been in full swing.当代美国基础教育改革呈现出国家化、国际化、要素主义、市场化、共性化等取向。
2.At present theelementary education reform in China is confronted with a series of puzzles and problems.当前我国基础教育改革正面临着一系列的困惑和问题。
3.At present, there are three kinds of strategies in Americanelementary education reform, which are standard based reform strategy, market based reform strategy and school based reform strategy.当代美国基础教育改革中存在三种典型的策略 ,它们分别是“标准本位学校改革策略”、“市场本位学校改革策略”和“学校本位教育改革策略”。
6)elementary educational reform基础教育改革
1.Theelementary educational reform in the current China is closely related to the post- modern educational ideas, which are very popular in the western countries.后现代教育思想是现代西方国家比较流行的一种教育思想,我国目前进行的基础教育改革与其有着密切的联系,我国的基础教育改革在理念和目标上与后现代教育思想有着许多吻合之处,但是,我们也要认识到它与我国的基础教育改革也存在一些不相融合的地方。
2.In order to meet the needs ofelementary educational reform, the comprehensive art course is taught.为适应基础教育改革,开办了综合文科教育专业,在思想政治教育、历史教育和地理教育三个专业进行“主辅修制”改革的基础上,探讨以素质教育为核心,由传统分科教育为主向现代综合教育转变,由专业学科知识为中心向知识整合为中心转变。
延伸阅读
基础教育课程改革基本策略基础教育课程改革是一项系统工程，需要有一个周期。应当始终贯彻“积极进取、稳妥推进、先立后破、先实验后推广”的工作方针。在国家宏观指导下，实行地方责任制。在改革条件尚不具备的地区，仍应执行现行课程方案。教育部将组织力量修订现行教学大纲、教材，积极推进教学改革，为过渡到新课程体系做好充分准备。教育部设立基础教育课程教材发展中心，作为国家级课程改革的常设组织机构，并组成由课程专家、学科专家、教育专家以及教育实践工作者共同参加的基础教育课程改革专家工作组，为课程改革的国家决策提供研究咨询意见，负责新课程体系的研究和新课程实验的指导。教育部在部分师范大学建立“教育部基础教育课程改革研究中心”，承担国家或地方教育行政部门委托的课程改革任务，开展课程改革的研究和实验，进行课程研究人员及实验教师的培训，提供课程研究信息和咨询服务。各省（自治区、直辖市）都应当建立课程改革实验区，积极开展新课程的实验。实验区将分层推进，滚动发展，发挥示范、培训和指导的作用，确保2000-间在全国范围内建立并运行起新的基础教育课程体系。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》的“跨世纪素质教育工程”中已经列出专项经费用于支持本指导纲要的实施，各级政府和教育主管部门也应承担起课程改革的领导、组织和协调的职责，比照国家级专项，相应划拨地方基础教育课程改革专项经费，并建立有效的监督机制。为了保证新课程体系的实验与推进，必须根据基础教育课程改革的要求，加强对与课程改革实验有关的中小学校长、教师、教育行政部门有关干部和教育科研人员的培训。师范院校的课程改革必须与基础教育课程改革的进程相互配合和衔接，在培养适应新课程的合格师资方面，任务更加艰巨，必须予以高度重视。已经启动的中小学教师继续教育工程，应按照课程改革的精神，同课程指导纲要的实施有机地结合起来，在培养“一专多能”的跨学科、复合型中小学教师方面投入更多的力量。通过实行教师资格制度和教师职务聘任制，引入竞争机制，实行多劳多得，优劳优酬，并拓宽教师来源渠道，吸收非师范专业优秀毕业生到中小学从教，加快基础教育课程改革。基础教育课程改革是各级教研机构今后的中心工作，要把研究、指导、推进课程改革作为主要职能，参与制定课程改革方案，开发课程资源，开展课程改革实验，加强对学校实施课程的指导，做好相应的调查与评估工作，提供多方面的咨询报告和总结报告。省级教研部门要与国家级基础教育课程教材发展中心和专家工作组保持密切联系，并与师范大学“基础教育课程改革研究中心”建立相应的合作关系。发挥其它高校和教育科研机构在基础教育课程改革中的作用，逐步形成我国课程研究的专业队伍。基础教育课程改革，必须坚持民主参与和科学决策的原则，建立教育部门、教师、学生、家长以及社会各界广泛参与的有效机制。要积极发挥新闻媒体的作用，扩大社会各界讨论的机会，引导公众关心和支持基础教育课程改革。同时，进一步健全家长委员会和社区共同参与学校课程改革的机制。基础教育课程改革，还应当积极参考和借鉴近年来世界各国改革基础教育课程的有益经验，加强基础教育课程改革领域的国际学术交流活动。继续实施基础教育优秀教学成果奖励制度，对于贯彻本指导纲要的课程改革杰出成果，以及其他符合素质教育要求的优秀教学成果，国家和地方政府将定期组织奖励并加以推广。
