农村教师教育制度,the rural teacher educational system
1)the rural teacher educational system农村教师教育制度
1.Therefore,we must insist on "rural" mind,establish the open teacher educational system,and strengthen the "serve to the rural" responsibility in reformingthe rural teacher educational system.农村教师教育制度的特殊性在于"农村性"。
2)rural educational system农村教育制度
英文短句/例句
1.The Innovation of Rural Educational System and the Promotionof the Transfer of Rural Surplus Labor;创新农村教育制度 促进农村剩余劳动力转移
2.On the Management System of the Rural Compulsory Education from the System Innovation;从制度创新看农村义务教育管理体制
3.Research into the Supply Institution of Rural Compulsory Education after China"s Reform and Opening-up;中国农村义务教育供给制度研究（1978-）
4.A Study of the Institution Absences in Our Rural Compulsory Development;农村义务教育发展中的制度缺失研究
5.Reflection of System Suitable to Educational Bond in Compulsory Education of China s Rural Area;在我国农村义务教育中适用教育券制度的思考
6.Cognition of Relationship between Agricultural Education and Rural Economic Development-Reexamination of Agricultural Education System in China;论农业教育与农村经济发展的关系——对我国农业教育制度的反思
7.The Construction of Well-off Society and the Creation of Vocational Education System小康社会建设与农村职业教育制度创新
8.Analysis of the Quest of Western Village Compulsory Education Aid System;西部农村义务教育救助制度建设的问题研究
9.Study on Security System for Funds Investment of Rural Compulsory Education in Underdeveloped Areas;欠发达地区农村义务教育经费保障制度研究
10.The Studies on Governmental Transfer Payment System of Compulsory Education in Chinese Villages;中国农村义务教育财政转移支付制度研究
11.Study on Experience and Innovation of Chinese Rural Compulsory Education Financing System;我国农村义务教育融资制度的经验与创新研究
12.Adhering to Both Education and the System,Promoting Rural Basic Party s Work Style and Clean Government;教育和制度并举 推进农村基层党风廉政建设
13.System Inertia and Analysis on the Public Product Characteristics of Rural Vocational Education;“制度惯性”与农村职业教育公共产品的特征分析
14.The System Cause of Low Rate of Personal Returns for Education in Chinese Rural Areas;中国农村地区教育私人收益率低的制度归因
15.Survey on Influence of Health Education on Village Cooperative Medical Service System;健康教育对农村实行合作医疗制度影响的调查
16.The Institutional Limitation and Government Obligation of Elementary Education"s Weakening Function in Rural Areas农村基础教育功能弱化的制度缺陷与政府责任
17.Recognition of Rural Compulsory Education Investment Subject and the Reform of Investment System农村义务教育投入:主体再认与保障制度变革
18.The Exploration of Higher Education System Innovation in New Countryside Construction新农村建设中的高等教育制度改革探讨
相关短句/例句
rural educational system农村教育制度
3)rural teacher education农村教师教育
1.In the recent years Chinese academic circle has paid more and more attention to the special but important teacher group with focus on therural teacher education and the teachers profession development.直面这个十分重要而又独特的教师群体,近年来中国学界对农村教师教育及其专业发展问题逐日关注,呈现出一些值得透视的研究新动向,主要是:农村教师专业发展概念的提出与诠释;聚焦农村教师专业发展面临的问题与挑战,如农村地区"教师教育边缘化"问题;促进农村教师专业发展的对策与建议,旨在构建人民满意的农村教师队伍,提高农村教育质量。
4)Rural teachers农村教师
1.Research on Network Curriculum Implementation for Rural Teachers Continuing Education in Y County of Jilin Province;吉林省Y县农村教师继续教育网络课程实施的研究
2.The Rising of Rural Teachers Specialization in School-based Curriculum Development;农村教师在校本课程开发中的专业发展
3.The Research on the Actuality and the Target System of China Rural Teachers Development;我国农村教师发展现状及我国农村教师发展指标体系研究
5)teachers in rural areas农村教师
1.Along with the rapid development of basic education,problems of development ofteachers in rural areas is becoming more and more apparent,such as talents drain,low income,aging,limited professional development and worsen environment.在基础教育快速发展的背景下,边远农村教师队伍建设中的骨干流失、年龄老化、专业发展资源供给不足等问题开始愈显突出,使边远农村学校发展出现边缘化趋势。
2.This article aims to analyze the problems and their causes of the continuing education ofteachers in rural areas(including teachers in primary and middle schools in this article).在调查、访谈及对调查的数据和材料进行分析、整理的基础上,思考农村教师(本文中农村教师是指农村中小学教师,下同)继续教育存在的问题及其原因,试图找到制约农村教师继续教育的根源所在,并对其目前存在的一些问题进行对策探讨。
6)rural teacher农村教师
1.The Case Study of Rural Teachers Development in the Curriculum Resources Exploitation;农村教师在课程资源开发中发展的个案研究
2.In general,there are many issues forrural teacher,which are adverse to promote the development of education.社会主义新农村建设中的教育先行者——农村教师,在农村教育事业的发展过程中起到了至关重要的作用。
3.Currently the strategic point in the teachers’ development consists in trainingrural teachers’ ability and improving their professional competence and quality.目前对农村教师开展培训,提高他们的专业能力与素质,是我国教师队伍建设的战略重点。
延伸阅读
农村农村village农村(villa罗)以从事农业生产为主的农业人口居住的地区，是同城市相对应的区域，具有特定的自然景观和社会经济条件，也叫乡村。农村是生产力发展到一定阶段的产物，在生产力高度发达的未来社会中，城市与农村的本质差别将消失。在不同的国家、不同时期、不同地区，所规定的农村统计口径有所不同。例如美国，1950年以前规定，凡是人口在2 500人以下的、没有组织成自治单位的居住地就算农村;1950年以后规定，不论其是否组织成自治单位，凡人口在2 500人以下或人口在每平方英里1 50。人以下的地区及城市郊区都算作农村。欧洲各国一般以居住地在2 000人以下者为农村。在中国没有直接规定“农村”这一统计指标的口径，仅规定了“市镇总人口”和“乡村总人口”这两个人口统计指标。据《中国统计年鉴》(1987)解释，“市镇总人口”指市、镇辖区内的全部人口;“乡村总人口”指县(不含镇)内全部人口。其中，“市”是指经国家规定成立“市”建制的城市;“镇”是指经省、自治区、直辖市批准的镇。1984年规定，凡县级地方国家机关所在地，或总人口在2万人以下的乡、乡政府驻地非农业人口超过2 000人的，或总人口在2万人以上的乡，乡政府驻地非农业人口占全乡人口10%以上的，均可建镇。在原始社会初期，人类依靠采集、渔猎为生，逐水草、居巢穴，无所谓村落。到了原始社会的中期，约在新石器时代，人类掌握了农业生产技术，有了耕种土地、照管作物、饲养畜禽等生产活动，人类开始定居下来。同时，为防御外族侵扰和野兽的侵害等，要求一个氏族聚居在一起，从而出现了最早的村落原始村落是以血缘关系形成的氏族部落的聚居之地，实行原始公有制，按自然分工进行生产活动，平均分配。至原始社会末期，交换有了一定的发展，在一些交通方便、位置适中的村落中，出现了集市。在奴隶社会的农村中，由于生产力的发展，手工业、商业相继从农业中独立出来。在一些大的村落中，手工业者集中，商业集中，形成永久性市场。这些地方，逐步演变成一个地区的政治、经济、文化中心。为了保护财产的安全、政权的巩固，则修筑城堡等，逐渐出现了城市。大商人、大奴隶主、官吏聚居在城市，奴隶、个体小农、少数小奴隶主则居住在农村。奴隶社会的农村社会经济关系，本质上是奴隶主剥削、压迫奴隶的关系。在封建社会的农村中，主要居住着农民(雇农、佃农、自耕农)或农奴、中小地主等。土地等生产资料绝大部分为封建地主阶级(或封建农奴主阶级)所有，少部分归农民所有。封建社会农村社会经济关系本质上是封建地主阶级统治、压迫、剥削农民的关系。
