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近日，教育部发布通知明确：适度扩大中职招生规模，把高中阶段招生增量主要用于发展中等职业教育。此前，在4月24日的中等职业教育工作视频会议上，四川省教育厅提出，全省职普比将上升至45%。
这彻底让家长心慌了。“中职扩招”意味着什么？是否孩子不能上普高而只能转向职高？来看四川省教育厅释疑。
四川省教育厅副厅长张澜涛解读以上内容强调，第一，“接受高中阶段教育”不是大力发展普通高中，而是发展中等职业教育；第二，“大体相当”不是指五五对半开，而是指中职教育占比最低45%。意味着，初中毕业生45%读中职，55%升普高。
01
四川中职教育情况：职普比未达标
四川省初中毕业生80.37万人，其中就读省内中职学校（含技工校）31.98万人，占比40.94%，职普比未在45%以上。
且各地市州职业教育发展不平衡，全省仅宜宾市、凉山州、广安市等7市（州）中职占比大于45%。，四川中职将扩招4万人，普高招生将缩减1万人左右。
02
中职扩招主要面向职普比失衡地区
省教育厅数据显示，我省个别地市州中职比未达30%。此次中职扩招主要面向职普比失衡的地区，张澜涛举例说明：“例如阿坝州，它普高升学率低，那里的孩子为什么不选择9+3计划？9+3都是公办职业院校，教学质量很有保障。”
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03
考不上高中的孩子怎么办？
以下分析，不含复读生以及打算出国的孩子（比如：有可能因病没能参加，或者因耽误时间没能进入中考考场、打定主意不参加高考直接出国等）。
选择--五年贯通
“五年贯通”即3年中职，2年高职教育在合作高校完成。高职毕业，优秀学生可免试专升本。
按照四川省“3+2”五年制高职教育的有关规定，前三年在中高职协作学校的中职学校方实施，经考核核发中职毕业学历证书，并由高职学校按照一定的标准录取高职段学籍，后二年教育在高职学校方实施。根据中高职协作学校的教学实际，专业教学计划的制定实施。
选择--普职融通
普职融通是指以“资源共享、课程共建、教师互动、学分互认、学籍互转”为重点，转变方式，建立的普通高中教育与中等职业教育融合衔接机制，也就是职业学校里面的普高班。“普职融通实验班”学生在高一年级下学期进行考核分流，部分符合条件的学生可以转入普通高中就读。
成都普职融通实验班情况
注意：
1）职普融通实验班注册中职学校学籍，在中职学校就学。
2）当中职学校学生转入普通高中后，将注销其中职学籍，纳入普通高中学籍管理。按要求，职普融通实验班学生可在高一年级下学期结束前申请到对口的普通高中学校就读。申请转入普通高中的学生需参加对口普通高中学校高一年级上学期期末考试，且文化课成绩需达到对口普通高中学校的成绩要求。
选择--中职
中等职业学校是实施中等职业教育的学校（职业高中）学生毕业属中等职业学校毕业学历。
中职重视的是专业技能的培训。老师主要传授一些工作技能，学生毕业后一般都已经掌握了相应的职业能力，步入社会就可以胜任某种工作。
现在我们正朝向制造大国发展，各行各业需要大批量的有技术的蓝领工人，如汽车制造、车床钳工电工厨师等，这些人才的培养是高等院校所没有的，而是职业技术学校的功课，他们主要就是培养初中毕业的不上高中的学生。
选择--直接毕业
这类学生是指只为参加中考后领取毕业证不为升学的。我们现在实行的是九年制义务教育，并没有普及高中，还有很多学生上不了高中。有的就直接选择毕业，去社会上学技术。
最后，希望剩下的时间里大家都能加油，
考上想上的高中！
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