课后题解:
读了《宿新市徐公店》,看了插图,我能编故事。
在一个稀稀朗朗的篱笆旁边,延伸着一条幽深的小路。路旁树上的花朵已经凋谢了,但树叶还没有长得茂盛浓密。儿童们奔跑着追赶黄色的蝴蝶,蝴蝶飞入黄菜花中,分不清哪是蝴蝶,哪是菜花了,也不知到何处去寻找蝴蝶了。
探究活动:
“我知道”展示交流活动。
1、展示交流自己知道的与本课内容相关的资料。
2、背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗。
3、以小组为单位,自编、自排、自演《宿新市徐公店》的情景剧。
——摘自人民教育出版社网站
时间:2020-11-27 21:20:10
课后题解:
读了《宿新市徐公店》,看了插图,我能编故事。
在一个稀稀朗朗的篱笆旁边,延伸着一条幽深的小路。路旁树上的花朵已经凋谢了,但树叶还没有长得茂盛浓密。儿童们奔跑着追赶黄色的蝴蝶,蝴蝶飞入黄菜花中,分不清哪是蝴蝶,哪是菜花了,也不知到何处去寻找蝴蝶了。
探究活动:
“我知道”展示交流活动。
1、展示交流自己知道的与本课内容相关的资料。
2、背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗。
3、以小组为单位,自编、自排、自演《宿新市徐公店》的情景剧。
——摘自人民教育出版社网站