人教版二年级数学第3册第七单元《认识时间》
《认识时间》
师：我把你们的老朋友带来了，看看是谁？ (钟表)
师：钟表可以告诉我们什么？(时间)
师：我们要想认识时间可离不开钟表这个朋友，好，仔细的观察一下钟面，看看钟面上有什么。
（生：时针、分针、12个大格······）
师：那刚才有同学说有12个大格，谁能到说说有哪12个大格。好，你来。（生数）
师：好，这12个大格你们也数出来了吗？（数出来了）
师：那我们来看，钟面上除了有12个大格以外，还有和它不一样的格吗？（小格子）
师：小格子，谁来指1个小格子？（生指）这是1小格，还能指几个吗？（手指钟面）
师：你数的真不错，没错，像这样的小格，你们看到了吗？（生答）
师：在你的钟面上，找两个小格给同桌看一看？找到了吗？
师：那我们来看一看，这一大格间有几个小格呢？有知道的你说说。（有5个小格）
师：那是不是五个小格，咱们一起来数一数，可以和屏幕一起数，声音大一点。（课件出示）
师：原来1大格间，确实有5个小格。那整个钟面上一共有多少个小格，你们有信心把它数好吗？
师：这回我们比比，看谁数的最仔细。（学生讨论）
师：数完了吗？（数完了）
师：谁告诉大家，你数出多少个？你来说。
师：都数的是60个是吗？
师：那你是怎么数的？你是怎么数的？你说？（我是一大格，一大格数的）
师：你给大家上前面数数，我们看看他是怎么数的？
师：数的不错，谁和他数得一样，你们像他这样数会数吗？（会）
师：自己再数一遍。（学生自己数）
师：谁愿意上前面再给大家数一遍？如果你喜欢那可以和她一起轻声数。
师：这是几时多呢？（生1：五时多）
师：你再说说？（生2：是五时多）
师：是五时多，多多少分呢？这节课我们就和喜羊羊一起来认识时间。
师：那钟面上通过我们的数，一共有这样的60个小格，那我们就看分针，走了1小格是几分啊？你说？（分针走1小格是1分）
师：谁还来说？
师：不错，分针走1小格就是1分钟。分针走两小格呢？你说？（生答）
师：谁还想说？
师：对，那分针从12走到1是几分，你说？
师：不错，走到1是5分钟。那分针如果从12走到2是几分？你说？
师：谁还能说？
师：对，分针从12走到2是10分钟。如果分针继续走，走到3多少分？
师：对，分针从12走到3是15分，如果分针继续走，走到4是多少分呢？走到5是多少分？走到6、7、8，9、10、11、12各是多少分，你知道吗？
师：自己边指边说一说。（学生讨论）
师：说给你的同桌听一听。
师：好，说完了吗？
