一、引入
先看两篇短文：
读完文章，读者禁不止想笑；笑了之后，还觉得有点余味。
二、探究
（一）关于幽默
有趣或可笑而意味深长，让人笑了以后能悟出道理来，这就是幽默。幽默是才华的外溢，一个人的幽默能力和智商成正相关。
（二）打造语言幽默的小技巧
1.大词小用
如："不买彩电，彩电特毁眼睛，再说这几天家里有'经济危机'，以后再说！"当惯了"皇帝"的妈妈"圣旨"一下，便准备拂袖退朝。我们哪里肯依？爸爸和我轮流"奏本"，妹妹也揪着她的裤腿"死死苦谏"。也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。
分析："圣旨""拂袖退朝""奏本""死死苦谏"，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。
2.贬词褒用
如：我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我"野心膨胀"，开始了"殖民扩张"：获奖作文和古典名着都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商"骗"去。有时，为了得到一本好书，我竟"辗转反侧，茶饭不思"。家里的人见我爱书如狂，怕我"玩物丧志"。于是宣布了种种禁令："吃饭不准看书""上厕所不准看书"……我诈降。
分析：本段运用幽默风趣的语言写出了我对书喜爱到了痴迷的程度。"野心膨胀""殖民扩张""骗""玩物丧志""明修栈道，暗渡陈仓"等词语，贬词褒用，幽默风趣。
3.巧妙嫁接
如："老班"教物理，一进门就吐出五个字："这节课考试!"哎，多难的题!我又到了"山重水复疑无路"的地步。这"牛顿"和"焦耳"急得我"顿"脚、抓"耳"。我与一张铅印试卷照着面，它不认识我，我也不认识它。只见同学们无不"伸颈""侧目"。望着巡逻的"老班"，我们既要警惕，又要合作，这考试真是一场不同寻常的"战斗"啊!终于挨到铃声响，告别"牛顿"，我们这群"鸥鹭"终于飞出教室。此时，叹息声，责怪声，怨恨声，"一时齐发"，"凡所应有，无所不有"，中间还夹杂着经自己改编的歌谣："作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……"
分析：本文把物理学概念、语文课文、歌曲歌词嫁接到对生活的描写之中，幽默风趣。
4.化用诗词
如：我时常托着双重下巴无奈忧伤地唱："妹妹为什么这样胖？"为什么？长胖的总是我？小时侯，我满以为长大后会"态生两靥之愁，娇袭一身之病 "，再穿上洁白的连衣裙，让所有的男同胞都为我行注目礼，为我献歌——"天上掉下个林妹妹。"可事实却令人惨不忍睹：三等残废的个子，体重却令人生畏。再瞧 我茁壮成长的大腿，横向发展的腰肢，还有那过于丰满的臀部……我所梦寐以求的"闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风"变成了"闲静时如相扑队员，行动处似 肥肉一团"。
为了实现我窈窕淑女的形象工程，我天天坚持晨练。一天早晨，我正在操场上跑步，一边跑一边上气不接下气地唱："妹妹……你……为什么……这样胖？"一位白发苍苍的老大爷从我身边跑过，风趣地说："因为你赶上了好时光！"
分析：化用诗词、歌词，幽默表现胖妹子开朗的性格。
5.善用修辞
体会下列句子运用修辞手法的妙处。
（1）我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草。
（2）芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草。
（3）距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）。
（4）"把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服。"垃圾桶说。
（5）"我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。"垃圾桶说。
（6）"天黑我照着你，天亮你关照我。"楼道灯说。
（7）面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中拼命挣扎，忍受着煎熬。
（8）我课后讲话像机关枪，上课像熬夜的大灰狼；我踢起足球来像巴乔，可是我的成绩像茄子打了霜。
6.巧用生活语
如："快，蚯......蚯蚓爬到我背......背上来了。"原来，班上的捣蛋鬼，李白第二十八代传人，李二白，他把一条身长为9.99cm，三围为8mm、8mm、8mm的赤色母蚯蚓放入了本班叫功一流的唐果的衣服里。于是， 大家便展开 了"拿什么拯救你，我的唐果"的活动。终于，在大家费了59.9S的超长时间拯救下，那蚯蚓终于依依不舍的离开了唐果。接下来的事不用说，是唐果用自己的第二根手指，指着李二白的鼻尖臭骂......
三、运用
（一）改写下列句子，使其变得幽默。
1.我的鼻子酸酸的，泪水快要出来了……
参考：
我心里仿佛受到一锤重击。不行了，鼻子突然感受到一股PH值小于7的气息……再不平静下来，也许泪水会决堤。我是学水利工程的，防洪是我吃饭的本钱，决不能让水流越过堤防而泛滥，即使只是泪水。
2.我们班共56人，27个女生，29个男生。男女之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生的关系如何复杂。
参考：
我们班有窈窕淑女27人，谦谦君子29人。在这"27"和"29"之间，有一条无形的"三八线"。要是哪个男生敢擅闯"禁区"，准会被炒出一则"爆炸性新闻"，给你侃出一段比函数还复杂的关系。
（二）下文构思新颖，语言幽默，体会这样写作的好处。
俺是一只蜘蛛
嗨！大家好，俺是一只蜘蛛，哎！别走呀，别看我们样子丑一点，我们可非同一般呢。
织网，是我们蜘蛛与生俱来的本领。丝是从我腹内的纺织腺分泌出来的。幼蛛利用游丝飘到高山上，游猎的蜘蛛巡游各处，猎捕害虫，所以在它们经过的地方通常会留下一些"蛛丝马迹"。像我们这种"定居"的蜘蛛就用坚韧而富有弹性的丝构建居所，过安定的生活。不过因为习性不同，我们按自己需要来装修房子：天幕网、漏斗网、盆网等。我织的是车轮状圆的，呈放射状，犹如人类的"八卦阵"。所以我怀疑"八卦阵"的发明者是模仿了我的祖先呢。
我这只蜘蛛，从不挑食。其实我们蜘蛛吃得本来就十分广泛：蜈蚣、蚯蚓、各种昆虫都吃，我的一个表……表……表……表……表叔还吃过小鸟哩！真不知味道如何。
我不仅聪敏，而且很文雅，很有耐性哟。
当有"货"上门时，我得先去给我的"美食"加点调味料——麻醉剂，当那些小虫处于麻痹状态时，我再上前享受美食。如果遇到大虫就要多费一些周折了，特别是带披甲的家伙，力气又大，好不容易用丝捆住了这只脚，那只脚又出来了。更倒霉的是：有一次，我辛辛苦苦绑了半天的甲虫竟然挣扎出网，逃走了。真是赔了"美食"又折"家"，我只好眼巴巴地看着它飞走了，再回来补网。
其实我们遇到的危险还挺多的。比如说遇到带"标枪"的食物，味儿虽美，但是得时时防备着，万一被他的"标枪"投到，那就要与他"同归于尽"了。这个不是很难，小心一点就行了。不过，吉人自有天相，我至今仍很健康！
"嘘……"网又震动了，正好，有些渴了，稍等，回来再讲。我先出去了。
"啊……啊啊……是蜾嬴！救命！"
四、总结
五、练习
从下面两题中任选一题写作。
1.以"——奇人"为题写一篇作文。要求：（1）抓住人物特征。（2）扮靓你的语言。
2.我是——
