当你进入高三后的激情逐渐消退的时候，当你学习的过程就在现实中呈现的时候，当你遇到困难远远大于前期预料的时候，我们的高三学生是否还能够坚持得住？！复习进程在一月后，就成了一道坎，成了一个转折点。
就现实中学生遇到类似的问题，特给大家出一点子：学会欣赏与自我欣赏！
1、找到坚持的理由。激情的获得，与自己的目标、自我的价值观和一种责任感引发的，想想自己的初衷，想想过程的乐趣，想想成功的喜悦，总有一个感动会让你感动！总有一个理由让你坚持！
2、学会过程的控制。基本策略是：补弱科，突英、数；保语文，强综合。高考是向你要总分，所以你不能有弱科，或者说你的弱科不能太弱；英语与数学是拉差距较大的学科（特别是文科），尽量使其成为强势科目；对于一般的同学，语文只用平均力量就行；综合科是300分，份量不轻，差距也特别大，不可掉以轻心。
3、完成中体验成功。人们常说，陀螺因为高速旋转才可以立于不“倒”之地，在你每一次的完成过程中，在你解答了一个难目后，在你完成一套试题后，在你苦思冥想的豁然开朗后，在你用探究的方法找出一般规律时，什么困难和苦闷都烟消云散了。
4、自己给自己力量。首先要学会自我欣赏，也许你在困难的时候，父母的鼓励只是泛泛的支撑，老师因为面对的对象太多可能会将你遗漏，但你不会因为他们的因素，放弃了自己的梦想，你得坚强：表扬与自我表扬，激励与自我激励，学会欣赏与自我欣赏！其实要学会欣赏老师的智慧，同学的特长，环境的清新......等等，用欣赏面对自己的存在，用欣赏调节每天的心情。
文章来源：手心空间·杨章伟BLOG
